关于用SPSS分析“实验组-控制组前测后测”类型实验设计的数据，具体操作！
按照你的思路方法可能可行 也可能不可行，如果前测成绩没有显著差异 说明两个班级基础相同 然后可以直接采用你说的独立样本t检验就可以的；
但是如果说前测成绩有差异，说明两个班级的基础不同，此时就没法直接采用t检验对后侧来直接进行比较了
此时需要用协方差分析就好了，将前测成绩作为协变量纳入 进行分析就好了
至于配对比较没什么必要
两组之间的比较用独立样本T检验（分析——均值比较——独立样本T检验），每组的前后测比较用配对样本T检验（分析-均值比较——配对样本T检验）。
分析年龄和性别之间每个组的前后测得分是否有差异，可以用卡方检验（分析——描述分析——交互列联分析），在统计值里选择卡方值，将得分作为因变量选入，将年龄和性别作为自变量选入，点击确定Ok。就可以了
分析年龄和性别之间每个组的前后测得分是否有差异，可以用卡方检验（分析——描述分析——交互列联分析），在统计值里选择卡方值，将得分作为因变量选入，将年龄和性别作为自变量选入，点击确定Ok。就可以了
SPSS的信度分析结果中有什么有用的信息吗?
在SPSS的信度分析中,CITC的统计意义究竟如何解读? 许多用户在进行SPSS信度分析时,常常困惑于哪些指标揭示了CITC(Corrected Item-Total Correlation)这个关键信息。让我们深入探讨这个问题,看看如何理解和解释这个关键的统计概念。 首先,让我们从信度分析结果表格入手。在那个4列的表格中,你可能会发现“修正后的项与总计相...
spss皮尔森相关系数分析是做什么的?
pearson相关系数法则是一种经典的相关系数计算方法，主要用于表征线性相关性，假设2个变量服 从正态分布且标准差不为0，他的值介于-1到1之间，pearson相关系数的绝对值越接近于1，表明 2个变量的相关程度越高，即这2个变量越相似。其相关系数计算如下：操作路径【分析→相关→双变量】将变量放置分析框...
基于SPSS的数据分析目录
在进行数据分析时，SPSS是一个强大且广泛使用的工具。首先，我们来了解下SPSS的基础知识。第1章是SPSS的入门，1.1部分讲解了基本的使用方法，包括软件的基本操作和运行流程。1.2部分详细阐述了数据分析的基本步骤，让初学者快速上手。此外，1.3还推荐了利用统计教练的教程，帮助新用户更快掌握SPSS。在...
基于SPSS的时间序列分析(转载自某大神)
通过分析序列进行合理预测,做到提前掌握未来的发展趋势,为业务决策提供依据,这也是决策科学化的前提。 时间序列分析: 时间序列就是按时间顺序排列的一组数据序列。 时间序列分析就是发现这组数据的变动规律并用于预测的统计技术。 分析工具: SPSS 实践案例:通过历史数据预测未来数据,所涉及的都是最简单的实践,抛砖...
spss统计分析软件是什么,适合大一新生学么?难么?
它广泛应用于社会科学、生物医学、商业、工程和其他领域。对于大一新生来说，学习SPSS可能会有一定难度，需要掌握基本的统计分析原理、数据输入和清洗、统计分析和结果解释等方面的知识。但是，随着课程学习的深入和实践经验的积累，学生可以逐渐掌握和运用SPSS进行数据分析。建议大一学生可以先学习基础的统计学...
spss分析方法-缺失值分析
( 1 )删除缺失值, 这种方法适用于缺失值非常少的时候,它不需要专门的步骤,通常在相应的分析对话框的“选项”子对话框中进行设置。 ( 2 )替换缺失值 ,利用“转换”菜单中的“替换缺失值”命令将所有的记录看成一个序列,然后采用某种指标对缺失值进行填充。 ( 3 )缺失值分析过程 ,缺失值分析过程是SPSS专门针对...
怎么使用spss多元线性回归分析
详情请查看视频回答
用SPSS做多元线性回归分析,总共三个自变量,一个因变量,如何根据这些...
可以使用在线spss平台SPSSAU进行分析，结果比较容易解读。B值：用于判断X对Y的影响关系方向及影响程度。回归系数B值大于0说明正向影响,反之负向影响，以及通过B值大小对比X对Y的影响程度大小。P值：即sig值，如果P<0.05,则说明具有影响关系,反之无影响关系。R方：用于判断模型情况 VIF值：判断模型共线性...
spss信度分析怎么做
这种方法适用于态度、意见式问卷（量表）的信度分析。在李克特量表（李克特量表(Likert scale)是属评分加总式量表最常用的一种，属同一构念的这些项目是用加总方式来计分，单独或个别项目是无意义的。它是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。该量表由一组陈述组成，每...
如何用SPSS对一组数据进行主成分分析并进行回归
其他方法都是逐步进入的方法。4.等级资料，连续资料不需要设置虚拟变量。多分类变量需要设置虚拟变量。虚拟变量ABCD四类，以a为参考，那么解释就是b相对于a有无影响，c相对于a有无影响，d相对于a有无影响。5.选项里面至少选择95%CI。点击ok。统计专业研究生工作室原创，请勿复杂粘贴 ...
止要艾尔：[答案] 按照你的思路方法可能可行 也可能不可行,如果前测成绩没有显著差异 说明两个班级基础相同 然后可以直接采用你说的独... 此时就没法直接采用t检验对后侧来直接进行比较了 此时需要用协方差分析就好了,将前测成绩作为协变量纳入 进行分析就好...
平和县17019825144： 关于用SPSS分析“实验组 - 控制组前测后测”类型实验设计的数据,具体操作! - ？
止要艾尔： 两组之间的比较用独立样zhidao本T检验(分析——均值比较——独立样本T检验),每组的前后测比较用配对样本T检验(分析-均值比较——配对内样本T检验). 分析年龄和性别之间每个组的前后测得分是否有差异,可以用卡方检验(分析——描述分析——交互列联分析),在统计值里选择卡方值,容将得分作为因变量选入,将年龄和性别作为自变量选入,点击确定Ok.就可以了
平和县17019825144： spss做实证,采用何种方法分析实验组、控制组的前测后测数据. - ？
止要艾尔： 按照你的思路方法可能可行 也可能不可行,如果前测成绩没有显著差异 说明两个班级基础相同 然后可以直接采用你说的独立样本t检验就可以的; 但是如果说前测成绩有差异,说明两个班级的基础不同,此时就没法直接采用t检验对后侧来直接进行比较了 此时需要用协方差分析就好了,将前测成绩作为协变量纳入 进行分析就好了 至于配对比较没什么必要
平和县17019825144： 配对样本t检验前后测题型是否必须一致? - ？
止要艾尔： 如果你仅分析实验组的前后测结果,配对样本t检验就算是有统计学意义,你也不能说明这个差异是你的实验造成的,因为其他原因你无法控制. 方法一:前测实验组-控制组(独立样本t检验)等组,后测实验组-控制组(独立样本t检验)有统计学业意义(其他变量你控制好),这个可以证明你的实验处理的效果. 方法二:被试内、被试间混合设计重复测量方差分析.
平和县17019825144： 控制住性别年龄分层以后用SPSS如何做偏相干分析？
止要艾尔： 就是match找另外1组人,称之为控制组这1组人的人数,可以用1倍於实验组,或2倍於实验组,1般不要超过4比1这1控制组的每个人都必须在年龄与性别与另外1组人的某1特定人符合合或相类似简单说,A1要对B1,A2对B2在控制组的每个都有1个相同的另外1个人在实验组
平和县17019825144： spss将班级分为三个等级怎么弄 - ？
止要艾尔： 从你的提问来看,是不是实验班与控制班均进行了前、后两次测量,若是这样,需要把前一次测量所得数据当做协变量来处理,以消除其对处理因素的混杂作用.具体需要定义三个变量,即组别、前测数据、后测数据,选用多因素方差分析模块(Univariate),将三个变量分别调入相应的窗口即可,最后从方差分析表中判定剃除协变量的影响后,实验组与控制组的差异是否具有统计学意义,得出结论.
平和县17019825144： 两因素重复测量方差分析SPSS - ？
止要艾尔： SPSS11.5为例: Analyze->General Linear Model->Repeated Measures ->然后进入复选框Repeated Measures Define Factors 在Within-Subject Factor Name:后面的框中填写组内变量名,你这里两个变量都是组内变量就都一个一个填,然后在下面的框中填写变量的水平,填写一个后,点击add,然后都添加好了点击Defined ->把数据放入Within-Subject Variable框中,下面还有一个框可以添加组间变量的.其它的选框和一般的方差分析没有什么差别
平和县17019825144： 求分析spss结果.做的独立样本检验,只是设置了变量控制组 组变量实验组,其他是原来的设置,做法对吗? - ？
止要艾尔： 你这个是独立样本T检验,主要看independent samples test里面的两个数据,一个是方差齐性检验,就是levene's test for of variances中的sig值,若是大于0.05,则认为符合方差齐性假设,则下面的分析看第一行,若是小于0.05,则不符合方差齐性假设,最好采取其他的分析方法.这里你的sig值是P=.097,因此可认为方差齐性,则继续看t-test for equality of means的sig值,若大于0.05,则认为虚无假设成立,即控制组和实验组无显著差异,小于0.05则认为有差异,这里你的结果是P=0.966,是高于0.05的,所以两个班没有差异,水平相近的.
平和县17019825144： 关于spss 我的问卷分实验组和对照组 求相关我的数据分实验组和对照组 各25个数据 有前后测 最后求相关 求的是通过实验,被试在这一方面的情况得到的改... - ？
止要艾尔：[答案] 应该是两组的后测分减去前测分,然后做两组差的t检验···
平和县17019825144： 你好,我有组数据不知道如何用spss分析.希望你能帮忙.貌似是2个因素,3个水平. - ？
止要艾尔： 你这个实验的具体目的是什么呢?不同的食料对采食量、体重增的影响?还有看哪组料重比最低吧.我按常规情况说说吧,首先每次分析只能...
