培养孩子良好习惯的教育意义是什么

培养孩子良好习惯最重要的目的是什么~

最近,中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运.”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的最佳时期,有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力.说明了早期教育的重要性.如：几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西.”这位科学家平静的说：“在幼儿园.”“在幼儿园学到了什么.”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物.”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养成也是如此. 一、什么是学习习惯呢? 学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向.也就是说到了一定时候,孩子会自动地学习. 如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛,带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上,晚餐后,同学们都在甲板上观看风景玩去了,过了一会儿,没经任何人提示,也没任何人要求,该做功课的时候了,那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本,旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯. 在我的儿子身上我也是非常有感触的,我儿子在学围棋,自从第一天学围棋开始,我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题,下下围棋,到现在大概有九个多月了,偶尔有几次回到家晚了,直接让他洗澡睡觉,没有下围棋,我也没有告诉他今天不下围棋了,但是我儿子会主动地提醒我“妈妈,今天没有下围棋,你忘了”.就是这几个月来他已经养成了习惯,到了这个时间,他就会做这件事. 二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢? 孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法. 那怎么说培养好习惯用加法呢?如培养孩子爱画画的习惯,今天叫他画一只小兔子,明天画小兔在吃青草,增加画青草或草地,后天在草地上画几朵花,再后天在天上画白云太阳.这样一天一天的增加,画画的好习惯就自然的养成了. 克服坏习惯怎么用减法呢?如孩子坐不住板凳是正常现象.一位细心的妈妈观察写作业的儿子,一会喝水,一会撒尿,不到一小时出来四五次.这位妈妈看在眼里却没有急于求成,而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好,我看你写作业时出来3次完全可以.孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次,孩子又轻松做到了.父母的要求依次递减,直到孩子可以集中精力把作业写完,既帮孩子克服了不良习惯,更重要的是保护了孩子的自信心.好习惯的养成不在一朝一夕,贵在长久坚持. 有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况,以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素. 针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑,下面从学习兴趣的培养,注意力的训练,读书习惯的培养,主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：（一）、培养孩子学习兴趣孩子兴趣的产生往往是在小时候.不同的年龄段,由于各自不同的素质,孩子的兴趣往往有自已的独特性.孩子兴趣的发展和表现,往往是他天赋和素质的先兆.家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣.有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种.当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候,就像面对需要点燃的一堆柴草,小小的火种落在上面,风大了就会吹灭,风小了燃不起来,柴草太紧了不透风,太松了又聚不起火,柴草潮湿了还不行,这时候,你要小心呵护这小小的火苗,要“哄”着它一点点燃起来,旺起来,最后成为熊熊烈火. 那么,如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢? 1、增强学习快感,培养直接兴趣. 著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”.学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主.例如：有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样.那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢? 首先,多表扬,少批评.要善于发现每个孩子的优点.有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习.如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理. 其次,使孩子一开始就有成功的体验.成人要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐. 2、明确学习目的,培养间接兴趣. 优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果.例如,有的孩子在学跳舞,她不喜欢舞蹈基本功练习,吃不了这个苦,但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣,这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动.所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣.兴趣在活动中的动力作用,已为不少心理学家所承认.瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”.我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”.孩子对学习有兴趣,就可以激起他对学习的积极性,推动他在学习中取得好成绩. 3、利用孩子的好奇心,培养学习兴趣. 孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣.有的孩子把闹钟拆开,有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱,对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度,就会损害孩子智慧幼芽的生长,挫伤他们求知的积极性.另外对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事 .如果家长是骗骗他,以后孩子不懂的问题他也就不问了,这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心. 4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境. 只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子.首先,父母要以身作则,热爱学习.家长是孩子的第一任老师,身教重于言教.若父母督促孩子要努力学习,而自已却常常通宵达旦地打麻将,那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了,若父母饭后捧一本书,伴一杯清茶,端坐书桌前,伏案写作,孩子耳濡目染,也会经常看书、学习. （二） 、有效的注意力训练良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素.幼儿期养成良好的注意力,是长大成人后成就一番事业的基础,但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情.因此,在“集中注意力”的针对性训练中,一定要创造出“层层递进,出人意料”的梯度感,让孩子的心神不会焕散,这里是一些培养幼儿注意力的经验： 1、复述性练习让孩子看书5——15分钟（按孩子的年龄来控制时间）,立即合上书,要求孩子按你的要求“复述”故事.为防止孩子摸准你的要求,“复述”的内容可以灵活多变：如可以提几个主要问题,图书上有谁,在干什么.书上的人或动物穿什么颜色的衣服.书上还有其他什么东西.可以让孩子把看到的动物形象画下来.最后可以让他重新再看一遍书,几次后,渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必了. 2、 拼图及七巧板练习这是二维空间中最有效的集中注意力 的练习项目,要求孩子在相当长的一段时间内,保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力.而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感,成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力.在我儿子还是2、3岁时,我就买了一种最简单的拼图,一开始我自己拼给他看,然后慢慢的他自己会拼了,再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼,这时他会注意力非常集中的看图片来拼图,有时为了增加他的兴趣,我跟他比赛,还是我儿子拼的快,这样他会更加的感兴趣. 3、多米诺骨牌练习大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过这个骨牌堆放的游戏,其耐心得到长足的进步.多米诺骨牌训练其实是考验孩子能、将单一的动作坚持多久的一个训练——将来,我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战习惯内的,遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”?骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习,而把几十块甚至几百块骨牌瞬间推倒的快感,也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性,只有最终有快乐和成就感,孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感. 4、 抗干扰练习等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中,家长可以考虑在他的“注意力训练”空间中,放上“干扰源”,比如他在做拼图游戏时,父母可以在一旁看电视

作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。儿时养成的良好习惯对人的一生具有决定性的意义。青少年研究专家孙晓云最近指出：习惯决定孩子的命运。如果一个人养成了许多好习惯，不光他本人受益终身，他周围的亲人也能获益不浅；一个人如果养成了许多坏习惯，不只他本人受害终身，他的亲人也会受到牵连。平常我们讲一个人素质不高，往往就是这个人身上有许多坏习惯。今天这节课就和大家探讨关于孩子良好习惯的养成问题。

一、什么是习惯

1、关于习惯的定义：在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

近代教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是培养良好的习惯。”家庭教育的主要任务就是培养孩子的良好习惯。

习惯是养成的。一旦某种思维、性格、语言、动作行为形成习惯，就会变成人的一 种需要，若是不这样做就会感到很别扭。到底到什么样的程度才叫习惯？比如人早晨起床就应该叠被子，如果孩子要大人提醒才去叠，这种叠被子只能叫行为，不能叫习惯；如果孩子起床后连想都没想就主动叠好被子，不叠就感到别扭，这种叠被子就叫习惯了。习惯是忘不掉的最重要的素质之一。

2、习惯的特征

（ 1 ）、习惯的后天性。

习惯不是由遗传得来的，刚出生的孩子不可能有什么习惯，长大之后的所有习惯都 是在后天的生活环境中养成的

（ 2 ）、习惯的稳定性和可变性。

习惯具有相对稳定性，一旦形成很难改变。所谓“习惯成自然”就是这个道理。但 这种稳定性不是绝对的，只要教育得法，经过较长时间的强化训练仍可以改变。

（ 3 ）、习惯的自动性和下意识性。

习惯是一种行为自动化的方式。习惯形成以后，就不需要进行专门的思考和意志的 努力才去完成。比如我们男同志吸烟、女同志织毛衣的动作。

（ 4 ）习惯的情景性。

习惯的再现是由一定的情景所启动的。也就是说，养成了某种习惯的人，到特定的场合，习惯就会表现出来。

二、习惯的形成

1、各种习惯形成的关键期

这里所说的关键期是指年龄的最佳敏感期，即人生学习的最佳时期。在这个年龄段 培养孩子的某种行为习惯成效最好，可以事半功倍；而错过了这个年龄再进行这种教育效果就明显差多了，有的甚至终身难以弥补。经专家研究表明：

2-3 岁是学习口头语言的第一个关键期；

3-4 岁是计算能力发展的第一个关键期；

3-5 岁是音乐才能发展的关键期；

4-5 岁是学习书面语言的第一个关键期；

5-6 岁是掌握词汇的关键期第一个；

幼儿阶段是观察力发展的关键期；

小学 1 、 2 年级是学习习惯养成的关键期；

小学 3 、 4 年级是纪律分化的关键期；

小学 3 、 4 年级，初一，高一是逻辑思维发展的关键期；

作为父母，我们就应该抓住教育孩子的关键期：学前注意培养孩子良好的生活习惯小学期间注意培养孩子良好的学习习惯；中学期间注意培养学习方法。使孩子的成长进入一种良性循环，就不会感到教育孩子费心费力、甚至伤心了。

2、一种习惯的形成所需的时间

一种习惯的养成不是一朝一夕的事情。一般情况下一种习惯的形成，要经过外部因素的刺激、外力的教育督促、反复强化训练三个过程，大致需要二十一天以上。

3、许多好习惯都是儿时养成的

3-12 岁是人形成良好习惯的关键时期。 12 岁以后，新习惯要想扎下根来就很难了。前几年，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“您认为您在哪所大学学到的东西最重要？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的习惯对人生的决定性意义。

三、良好习惯对人生的重要意义

当今社会竞争激烈，许多家长非常重视孩子的学习成绩，千方百计地请家教、补课、上培训班，来培养孩子的语、数、外、艺方面的能力，而忽视行为习惯的培养，这是一个很大的误区。人的身上不能有坏习惯，木桶理论可以说明这个问题：一个水桶能装多少水取决于最短的木块而不是最长的木块。人的成长是同一道理：失败往往是自身的某种缺陷所致。作为父母，不能允许孩子的身上有坏习惯存在。

1、良好的习惯有利于孩子的健康成长。

良好的习惯是建立在适应社会规范的基础之上的，是家长对孩子进行有目的、有计 划的训练中形成的。拿破仑 . 希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种 习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。有的家长看到孩子在外面受了委屈就激励他“这么没本事！打不赢咬也要咬他一口”。这样教育孩子，将来可能要出事的，不利于孩子的健康成长。

2、良好的习惯有利于孩子的顺利成才。

一个孩子有了良好的生活、学习习惯，就会少走许多弯路，才能心情愉快地集中精 力学习，学习成绩才能稳步上升，反过来又可促进学习兴趣的增强。如此就进入了一种良 性循环的过程，孩子就能够顺利成才。

3、良好的习惯有利于孩子将来找工作。

有这样一个事例：北京某外企招工，要求严格，报酬丰厚，一批高学历的年轻人过五关斩六将，直到总经理面试。总经理招呼“大家坐一会，我有点事，请等十分钟”。总经理一走，大家围着办公桌你看文件他看来信，都没有闲着。十分钟一到，秘书进来 宣布：面试结束，你们可以走了。年轻人大惊：面试还没开始！秘书说：“总经理不在期间你们的表现就是面试。本公司不能录用随便翻阅领导文件的人。”又有一位年轻人单独接受总经理面试，总经理认为他知识上有些缺陷，告诉他另谋出路。这位年轻人起身时手被椅子上外露的钉子扎破了，他没说任何不好听的话，而是顺手用经理桌上的镇尺把钉子敲进去，然后很礼貌的走了出去。总经理派人去通知他被录取了，原因就是他有个好习惯 — “眼里有活”。

4 、良好的习惯有利于孩子将来事业的成功。

创造性劳动成功的机遇是不多的。从事创造性劳动的人必须具备坚韧不拔的意志品 质和拼搏精神，不断地从失败中总结经验教训、战胜困难。成功往往就在于再坚持一下的努力之中。孩子如果养成了爱动脑动手的行为习惯和不达到目标不收兵的意志品质，那他将来的事业一定能获得成功。

良好的习惯可以使孩子的修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，为孩子的成才奠定良好的基础。毫无疑问，培养孩子良好习惯的责任别无选择的落到了父母身上。

四、家长如何培养孩子的良好习惯

1、确立好习惯的标准。

作为父母，一定要计划好让自己的孩子养成那些习惯。比如说生活方面、道德方面、学习方面、劳动方面等等，都要确立一个标准以便实施。

2、让孩子从小养成成功者的习惯。

自信、自立、勇敢、做事认真、积极思考、珍惜时间、讲究效率、坚韧不拔，这些都是成功者的优良品质。在这小的时候就要有意识的去培养孩子的这些品质。

3、为孩子确立生活原则。

给孩子的日常生活做出一些明确的规定，哪些事情是一定要做的，哪些事情是绝对 不能做的，那些事情是在多长时间里一定要做好的。

4、鼓励孩子反复行为形成习惯。

一个习惯的形成是有反复的，这就需要家长有绝对的信心、耐心，允许孩子失败，允许孩子犯错误。孩子需要经过反复行为、反复鼓励，最后形成好习惯。

5、巩固和强化已经形成的好习惯。

孩子的某一习惯一表现出来，家长必须马上予以确认。然后进行多次的强化，直到巩固为止。

6、父母要有教育意识，从一点一滴抓起。

做父母的应该有这种意识：只要和孩子在一起，就是在对孩子实施教育。比如教孩子做作业要专心，自己在孩子面前做事也要专心；在孩子学习时，就不能干扰孩子，不能打麻将，不能大音量看电视；教孩子讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；你对自己的父母孝顺，再教孩子孝敬长辈等等。

7、教育孩子的语言要简练、深刻，少唠叨。

与孩子说话不能太随意，也不能就那么几句话翻来覆去没完没了。小孩子对这种教育最反感。

8、要讲点方法、艺术。

欣赏、鼓励等正面教育更有利于孩子的健康成长，溺爱、暴力不利于孩子良好习惯的形成。

五、家长要起好榜样的作用

如果孩子发现家长有许多坏的习惯和行为，而不允许他身上有，那家长的话在孩子心中就会大打折扣。所以“言传身教”培养孩子良好习惯的最有效办法。

1、言传——为孩子指明正确的道路。

做父母的经历肯定比小孩子多，各方面的经验特别是教训也多，可以为孩子指点迷津。让孩子不去重复自己的错误。言传一定要注意三点：一是要有预见性，二是要是非分明，三是要正确无误。

2、身教——用自己的行为直接影响孩子。

父母的行为直接影响比心理期盼在孩子身上的作用要大得多。“子承父业”大多都是身教的结果。这就要求我们做父母的在孩子面前一定要说正话、办正事、走正道。如果你现在积极参加家长学校的学习，弄几本正经的书读一读，并做好笔记，孩子看见了，他一定会专心读书；如果你一有空就去麻将馆、赌博场被孩子发现了，他就有可能去走邪路。

3、言传身教要与学校教育保持一致并弥补学校教育的不足。

学校教育也在培养学生的行为习惯。学校教育有一定的阶段性，家庭教育最好能与学校教育同步，尽可能配合学校的教育宗旨来教育孩子。学校教育是面向全体学生的，不可能非常细致、完善，父母要善于发现孩子身上的问题，适时弥补学习教育的不足。

一个人需要养成的良好习惯很多，光小孩子在学习中需要的习惯就有：课前预习的习惯、专心听讲的习惯、积极思考的习惯、独立完成作业的习惯、仔细观察的习惯、自主学习的习惯、不懂就问的习惯、追根求源的习惯、归纳总结的习惯、遵守时间的习惯、讲求效率的习惯等等。还有生活、做人等方面的习惯就更多了。不要怕麻烦，年轻的父母们！家庭就是教育孩子如何做人的地方，父母就是子女如何做人的榜样！今天的烦是为了明天的顺利。

成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，多留意孩子的良好习惯的培养吧！

教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。儿时养成的良好习惯对人的一生具有决定性的意义。青少年研究专家孙晓云最近指出：习惯决定孩子的命运。如果一个人养成了许多好习惯，不光他本人受益终身，他周围的亲人也能获益不浅；一个人如果养成了许多坏习惯，不只他本人受害终身，他的亲人也会受到牵连。平常我们讲一个人素质不高，往往就是这个人身上有许多坏习惯。今天这节课就和大家探讨关于孩子良好习惯的养成问题。

让孩子有一个好的未来

---

石楼县18990786007： 培养孩子良好习惯的教育意义是什么 - ？
曹呢冰栀： 教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯.儿时养成的良好习惯对人的一生具有决定性的意义.青少年研究专家孙晓云最近指出:习惯决定孩子的命运.如果一个人养成了许多好习惯,不光他本人受益终身,他周围的亲人也能获益不浅;一个人如果养成了许多坏习惯,不只他本人受害终身,他的亲人也会受到牵连.平常我们讲一个人素质不高,往往就是这个人身上有许多坏习惯.今天这节课就和大家探讨关于孩子良好习惯的养成问题.

石楼县18990786007： 培养孩子良好生活习惯的重要性是什么?不会 ？
曹呢冰栀： 1、 让孩子的生活作息更加独立闹铃响了之后,很多孩子都不愿意起床,特别是冬天的时候,赖床成了孩子的习惯,这种习惯看似很微小,带来的负面影响却不小,像赖床...

石楼县18990786007： 好的习惯对于孩子主要有什么意义? ？
曹呢冰栀： 三岁定八十,要想让孩子将来有出息,就要从小培养他良好的生活习惯,好习惯的形成会使孩子受益一生,以下九个习惯是孩子成功所不可少的

石楼县18990786007： 为什么要重视培养孩子的良好习惯 - ？
曹呢冰栀： 爸爸妈妈们,一定要注意从小开始培养孩子的良好习惯.因为习惯决定人的命运,重视孩子的习惯形成,培养孩子的良好习惯,就是为孩子未来的成功打下基础. “播下你的良好行为,你就能拥有良好的习惯; 播下你的良好习惯,你就能拥有...

石楼县18990786007： 培养孩子良好的学习习惯的意义是什么 – 手机爱问 - ？
曹呢冰栀： 从小培养孩子良好的学习习惯对以后自助学习有着非常大的帮助,对孩子的成长也有很大的帮助,对于这个孩子今后的前途也有促进,

石楼县18990786007： 养成好的道德习惯对孩子有什么意义? ？
曹呢冰栀： 养成好的道德习惯,是孩子的立身之本,是孩子走向成功之路的第一张人生通行证

石楼县18990786007： 重要的是行为的意义 - 小学生良好行为习惯的意义有哪些?越多越好,求助有利于哪些方面? ？
曹呢冰栀： 小学阶段的孩子正是处于良好行为习惯的最佳时期. “做事先做人,人以德为帅”,小学是以德育人的主阵地,我们把做人教育摆在首位,而做人教育对我们孩子而言就是...

石楼县18990786007： 孩子养成良好的学习习惯的好处是什么呢? ？
曹呢冰栀： 因此,家长们一定要坚持,孩子的行为习惯一旦养成,孩子将受益一生,而开始培养时肯定是会遇到困难和问题的,坚持才是良好习惯形成的关键

石楼县18990786007： 孩子具备良好习惯的好处是什么? ？
曹呢冰栀： 可是良好的习惯并不是短时间内可以形成的,必须是从小培养才行,那么该如何让孩子拥有良好习惯呢?孩子有各种良好习惯的好处是什么呢?一、孩子具备良好习惯的好处1.有利于身体健康良好的习惯当中包括有生活习惯、卫生习惯、饮食习惯等等,这些习惯的养成,可以使孩子的生活变得更加规范,也就不容易因为生活上的问题而影响了健康状况

石楼县18990786007： 强调生活的规范性和良好习惯的养成对孩子有什么意义呢? ？
曹呢冰栀： 在这个时候,强调生活的规范性和良好习惯的养成,不但具备现实的生理基础,而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义