写作文时用书本原句行不行

作者&投稿:永养 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 【跪求《当我们面对书本时》作文一篇,不要重复,500字左右就行】

当我们面对书本时当我们面对书本时,心中是惶惑的,心绪是感激的,惶惑在于寒窗十载阅卷无数,但当我们面对繁芜嘈杂的众生世界时,竟想不出一点灵动的办法,让污垢屏退,让美好声张;感激在于书本虽然不想茶米油盐如此直接的影响我们的生活,但当你欢乐或悲伤,得意或困顿时,细细想来,没有一点不是书本上预先演绎好的,只能怪自己当时读了皮毛,徒增感叹.书本是先哲苦思冥想后顿悟的道理,也可能是伪君子沽名钓誉的一册手纸,虽臭不可闻,但总是有人买的.这个世上梅尔基亚德斯留下的羊皮卷越来越少,遑论废寝忘食究其美好奥秘的.要好好读书,读好书,就越读越好了,陶渊明不求甚解,诸葛孔明观其大略,这是会读书的,也是读书的高境界,可惜生活压力太大,为了一纸文凭,安生立命,鲜有把书当“书”读的,大都是速记一遍,赶鸭子一般化为红章黑子,就穿肠而过了.面对密密麻麻的铅字,比起在作文中引用一篇,倒不如乐在其中,同甘苦,共喜乐,在书中经历一遭,那才是让作者读者都满意的方式.。

2. 跪求《当我们面对书本时》作文一篇,不要重复,500字左右就行

当我们面对书本时

当我们面对书本时,心中是惶惑的,心绪是感激的,惶惑在于寒窗十载阅卷无数,但当我们面对繁芜嘈杂的众生世界时,竟想不出一点灵动的办法,让污垢屏退,让美好声张;感激在于书本虽然不想茶米油盐如此直接的影响我们的生活,但当你欢乐或悲伤,得意或困顿时,细细想来,没有一点不是书本上预先演绎好的,只能怪自己当时读了皮毛,徒增感叹。

书本是先哲苦思冥想后顿悟的道理,也可能是伪君子沽名钓誉的一册手纸,虽臭不可闻,但总是有人买的。这个世上梅尔基亚德斯留下的羊皮卷越来越少,遑论废寝忘食究其美好奥秘的。要好好读书,读好书,就越读越好了,陶渊明不求甚解,诸葛孔明观其大略,这是会读书的,也是读书的高境界,可惜生活压力太大,为了一纸文凭,安生立命,鲜有把书当“书”读的,大都是速记一遍,赶鸭子一般化为红章黑子,就穿肠而过了。

面对密密麻麻的铅字,比起在作文中引用一篇,倒不如乐在其中,同甘苦,共喜乐,在书中经历一遭,那才是让作者读者都满意的方式。

3. 中考作文, 如果我默写出整篇作文书的其中一篇出来,没有离题,行不

不行,必须稍改改啊。

现场作文不可能跟作文书上似的那样完美。如果你看的是现场的满分作文,那流传度可能很广。

万一阅卷老师看出来了,你很可能低分,因为考纲要求不能套袭。记叙文,你最好在不改原意的基础上插上你自己的一些事,但一定注意叙事的能力不要跟前面人家描写的有太大偏差,否则老师很容易看出来。

不管怎么说,你一定要放平心态,必需注意书写!我当年中考的时候就因为书写掉了很多。尤其是作文!字写好了,只要文章不太烂,都能得三四十分!你现在别紧张,注意调节心态。

我们这明天就中考了,不知道你什么时候。祝你好运了!!!!!!!!!。

4. 多读课外书行不行

而是应该想办法引导班风,主要就是自制力增强了。

三,上课想趁老师没注意。这种学生未必成绩一定差。有这个习惯的学生,大部分上课的时间都会看课外书,或者老师讲课生动有趣,就不会看课外书。像上面这个学生,就是这种情况,满足自己的爱好,则应该找出学生偏科的原因,对症下药,让班风朝好的方向发展。班风好了,所以想偷偷看作文里的故事消遣消遣。对于这种情况,学生上课就会做许多与学习无关的事,这时学生看课外书、特别喜欢某类课外书,也不会影响其他学生学习,就看看课外书消遣消遣。他们如果对这些科目感兴趣,只是不喜欢物理,就特别喜欢看网络游戏小说,他的成绩在班上还在前几名,这种情况自然就少了。比如吴鲲鹏一、消遣。有的学生,对某类书有特别的爱好,偷偷看,主要就是因为特别喜欢,控制不住自己。有些学生对某些科目不喜欢,存在偏科的情况,或者老师上课水平太差,也就不奇怪了。这种情况,老师不应该过多批评。这种情况发现越早,越容易改变,时间长了。像我班有个学生小鹏,也不一定不喜欢那节课所上的科目,让学生养成了这个惯,我们除了跟他讲上课看课外书对学习的影响外,主要是靠他自己的毅力去控制。随着年龄的增长,这类学生自制力增强,情况可能好转。如果是老师的原因,学校应该想办法帮助提高老师的上课的水平,如果是学生偏科的情况。这个学生一到上课,就悄悄把课外书放在课本下面看,但上课一般不会违纪,我们要慢慢帮助他改掉习惯。要想办法把他的注意力转移到课堂上,学生上课觉得索然无味,难受。也有可能是老师不怎么关注这类小事,放任学生,他们一般不会有其它违纪。有个同事就跟我讲过他的一个学生,课外时间看了还不够,他回答已经习惯了。对于这类学生。他并非不知道上课看课外书会影响学习,单纯的跟他上讲课看课外书对学习有影响是没有用的(我对上面那个同学做的工作基本上就没多大用),觉得上物理课太枯燥无味,学生没有纪律观念,上课乱糟糟,无心向学。

四、习惯的原因。学习习惯差有很多种,如上课爱讲小话,爱搞小动作,思想爱开小差等。有的学生可能上课有爱看课外书的习惯。这种习惯的养成,有可能是以前看课外书时,一直做得很小心,老师没发现,慢慢就养成了,进入八年级后,上课看课外书的情况就有所好转,方法得当,也可以改善情况。

二、班风不正,学生纪律观念差。有少数班班风不正,他上课看这类书已经被抓到过多次了。他说他就是控制不住自已。这类学生,也不影响其他同学,看的书各种各样都有。问他为什么看

5. 关于作文对于书的末尾句

关于书的作文结尾

我爱书,对书有一种近乎痴迷的程度。因为爱书,所以买书成了我的习惯。每当我走在街上,总是情不自禁地搜索它,每次回家,手上都会多了一样东西——书。

我看过的书可多啦:中国的四大名著,外国名家莎士比亚的《王子复仇记》,驰名中外的《狐狸列那》……无论什么时候,您都会看见我在书的世界中遨游。

我的书架上整整齐齐地陈列着举世闻名的小说,引人入胜的童话故事…..其中我最喜爱的书籍是《水浒传》,书中足智多谋的吴用,见义勇为的鲁智深,光明磊落的武松等绿林好汉,一次又一次地使我赞叹不已。这部文学名著内容十分丰富,图文并茂,还有许多惊心动魄的“大场面”呢!

无论怎么忙,我都坚持看书。我对书的迷恋程度,甚至令父母有点担忧:这孩子对书太痴迷了;我对书的爱好,令同学有点侧目:这么爱看书,小心你的成绩下降。但我并不后悔,因为书让我懂得很多:看《海伦·凯勒》我学会了坚强面对人生;看《钢铁是怎样炼成的》我体会到生命的价值。

当然了,好书的不止这些,还有很多有益的书值得我们欣赏。近来,妈妈又买了一批新书给我,嘿,我又有书看了!

开头:书,是一柄放大镜,我透过它去探寻世界的奥秘;书,是一枚指南针,当我在人生的十字路口徘徊时,是它给我指出前进的方向;书,是一艘搏击海浪的船,当我在知识的海洋遨游时,它载着我驶向成功的彼岸;书,是我的朋友,传我知识,伴我成长……

结尾:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。如果没有书,我们的生活将是多么的寂寥空虚,。

我们从中学到了它的知识,就应该学以致用,我一看书,就完全陶醉在书里,忘了一切,就仿佛身临其境。书是我形影不离的好朋友,我们彼此交流;书是我的知己,我们互相取长补短;书是我的伙伴,我们畅快交流;书是我的……

6. 阅读下面的材料,按要求作文

传统的应珍惜

纸质的书,是一种传统的文化传播方式,即使是今天,虽然电脑、手机、媒体等都能迅速快捷的学到很多知识,但读书仍有着不可替代的作用,因为它代表着一种静下心来学习的精神,因此,我说,传统的应珍惜。

想必大家都知道热门电视剧《大长今》,相信有许多人都看过,其中汇集了以宫中菜肴为中心的传统饮食文化与医学常识,随着这部电视剧登陆中国,韩国的饮食文化也在中国传播开来,网络上、电视中介绍的各种美食文化使国人“大开眼界”。于是,国人争相效仿,韩国馆火了,以异国美食为主题的blog也火了。这韩流的影响之大使我惊叹不已,同时也引起了我的深思。想来这中国的饮食文化远比韩国更加源远流长,从世界上来讲,中国人可能是最讲究饮食的,可如今我们竟把本家的宝贝扔到脑后,跟着别人家的新奇玩意跑了。每个中国人都应该为自己本国的文化而自豪,可随便找来一个中国人问中国的八大菜系是什么,能答全者能有几人?浮躁的人们静不下心来去阅读,静不下心来去研究。

你也应看过《中国小当家》吧——一部讲述中国饮食文化的日本动画片,当听到某个角色说“中国料理”时,坐在一旁的外婆竟笑了:“哪有什么‘中国料理’,应该是‘中国烹饪’才对。”我听了这话再也无法看下去了:中国这样博大精深的饮食文化,竟需要由日本人制作成动画片向中国普及,而身为中国人的翻译者却连这点常识都没有——这种事情,孰不尴尬!自己国家的文化不珍惜,却盲目地跟从异国文化,这算不算太傻?

如今,“文化快餐”迅速产生,电视中“戏说”系列渐多,电脑手机,片断式文学。这种趋势使这一代的孩子们以为看过几段电视剧就已算了解历史,会背几句古诗名句就认为足以彰显文采。每个人都“看”过《红楼梦》,每个人都可以讲出《红楼梦》的故事梗概,可又有多少人真正看过厚厚的三大本《红楼梦》?他们了解其中隐藏着多么博大精深的历史文化么?他们了解曹雪芹的遣词造句之妙么?不了解,他们只求了解故事的情节。而又试问,所有流传至今的名著中又有几个是单靠情节取胜的呢?——他们不了解,所以也不懂得珍惜。

当今的世界有这样一种趋势,外国人越来越推崇中国文化,中国人越来越崇拜外国文化,我想其中的本质就在于有些中国人根本不了解自己国家文化的魅力。我也曾是一个很“西化”的孩子,吃麦当劳肯德基,过外国节,买外国CD,但随着一天天成熟,我开始仰望着自己国家的文化,我渐渐意识到,这文化的高度或许令我一生都无法到达。余秋雨曾说,在这广大的土地上,真正了解这五千年文化的人是一小部分。而现在,我也想加入这一小部分之中,我想去了解,我想去靠近,我想去珍惜。

最后我想对我同龄的朋友们说,珍惜我们深远的文化吧,珍惜一些传统的文化传播方式,别让“戏说”冲淡了历史,别让五千年的厚重变成浮躁,静下心来,让我们捧起书本,去了解,去学习,去珍惜,这会增添你作为一名中国人的自豪。

试题分析:审题立意:本题是由读书引发的讨论,老师和不同学生对待读书的看法是不同的,站在不同的角度看,他们的观点都有各自的道理,关键是要分析出他们提出这些看法的实质是什么。

①从老师角度。老师对传统的良好读书习惯的丧失有些惋惜。深入分析一下,我们可以知道老师惋惜的不单单是读书习惯,还有很多传播方式的消逝。由此可以立意:珍惜传统文化的传播方式。

②从学生甲的角度。学生甲是坚守传统文化阵线的代表。由此可以得出第二个立意:传统文化传播方式仍有很顽强的生命力,不会轻易消失。

③从学生乙的角度。学生乙关心的是怎样更廉价并便捷的搜寻信息,从实用角度而言,传统的形式被取代是应该的。由此可以得出第三个立意:新事物必然代替旧事物或物竞天择,适者生存等。

④从学生丙的角度。学生丙的观点基本上是在学生乙的基础上的提升。他认为,不只读书如此,很多传统的东西都在改变甚至消失。由此可以得出第四个立意:社会要发展,就一定有变化;对传统的东西要有合理的保存方式等。

本题立意较多,但是无论哪种立论都要注意不能就事论事地讨论,而要以话题为切入点,探讨社会发展的相关问题。本题适合写议论文。




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阿里地区13498939544: 如何引经据典写好作文开头? -
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阿里地区13498939544: 在作文中引用名人名言一定要和原来的话一摸一样吗? -
安利胃乐: 有些比较耳熟能详的名言最好记完整,但如果在考试时实在想不出可以写个大概就行

阿里地区13498939544: 可以用名言做题记吗?我要用一些名著里的一些名言做作文的题记行吗?还有`作文的题记最多可以多长? -
安利胃乐:[答案] 可以啊 最多的话 你作文要写多长啊 只要占全文的六分之一差不多 或者更少 一两句也没关系.

阿里地区13498939544: 写作文时用别人写过的内容但用自己语言修饰行吗这算抄袭吗 写作文时什么叫抄袭 -
安利胃乐:[答案] 这当然可以 活学活用

阿里地区13498939544: 仿写作文书上的文章,会被当成抄袭吗? -
安利胃乐: 只要你不是大段大段的抄就没问题,仿效一些大作家或许会对你的作文更有帮助……

阿里地区13498939544: 读<谈读书>有感300字作文 -
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安利胃乐: 写作,在语文中占有突出的地位,它既是人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映.目前,语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展,这从考试增加主观题和作文的份量反映出来.我认为,这种改革方...

阿里地区13498939544: 写作文引用名言的格式 -
安利胃乐: 引用名言的格式可以按照以下方式:1. 括号引用法:在引用名言的后面加上出处和作者名字,用括号括起来.例如:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”(唐代王之涣《登鹳雀楼》).2. 信笺式引用法:类似于括号引用法,将名言和出处写在一个小括号内,中间用逗号隔开.例如:“一个人的价值,在于他贡献了多少,而不在于他获得了多少.”(爱因斯坦)3. 直接引用法:将名言放在引号内,并注明出处.例如:“知识就是力量”(弗朗西斯·培根).无论哪种引用方式,都要确保所引用的名言是准确无误的,避免出现错误引用或误传名言的情况.同时,引用名言时也要注意是否符合写作主题和目的.

阿里地区13498939544: 抄一些书籍上的文章发到自媒体平台上算原创吗? -
安利胃乐: 这个算抄袭的不算原创,但是你可以谈谈这本书的见解这样算是原创,例如观后感之类的.你可以引用这本书的某个段落或者某句话,但是后面要标记这句话或者段落的出处是哪里的,对这段话进行扩展来写,可以将自己的生活融入进去写,这样可以算是原创.

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