史学的概念
史学的解释
[historiography]
以人类历史为 研究 对象 的科学 详细解释 (1).研究、 编纂 人类 社会 和各个 民族 、各个 国家 的历史的学问。 《晋书·石勒载记下》 ：“ 任播 、 崔濬 ，为史学祭酒。” 《宋史·杨亿传》 ：“ 真宗 称其才长於史学。” 清 顾炎武 《日知录·史学》 ：“比来史学废绝，至有身处班列而朝廷旧章莫能知者。” 范 文澜 《＜ 中国 通史简编＞ 绪言 》 ：“ 中国 史学工作者研究的 任务 甚为繁重。” (2). 唐 代科举考试科目 之一 。参阅 《唐会要·贡举中》 。
词语分解
史的解释 史 ǐ 自然 界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科：历史。通史。断代史。近代史。世界史。文学史。史诗。史部（古代图书分类的一大部类，包括各类历史 著作 ）。史坛。史评。史前（没有书面记录的 学的解释 学 （学） é 效法，钻研 知识 ，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（ 讥讽 人只知 模仿 ，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”
学习的概念
现象学和存在主义哲学家关注个人体验和主观意识在学习过程中的作用，认为学习不仅仅是信息传递，更是个人身份和世界观形成的重要途径。学习作为一个复杂的现象，被不同的哲学传统以不同的方式解释和解构。每种理论都试图从不同角度理解人类如何获取、处理和应用知识。
怎样理解学习的概念?
不同领域中学习的概念 1、教育学中的学习 学习是人类在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使得身心获得发展的社会活动。学习的本质是人类个体与人类本体的自我意识和自我超越。2、心理学中的学习 人和动物因经验而引起的行为、能力或心理倾向相对持久的变化过程，这些变化不因成熟、疾病或药物...
什么是学习,这个概念的三层含义是什么
通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学而思，学而行，学而悟。1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。2、学而思：学习不仅仅是获得知识，更重要的是培养思维能力。通过思考、质疑、推理等方式，可以更深入地理解知识，并将其转化为自己的思维...
“学习”的概念是什么?你是如何理解的?
既然对到底什么是“学习”的问题如此重要，就让我们先看看摘自《学习科学大辞典》里关于学习的概念吧！学习是一种既古老而又永恒的现象。由于不同的历史条件，不同的研究角度，也形成 各种不同的学习观，纵观古今中外学者关于学习概念的论述，比较有代表性的有下列十种：一是说文解字说。我国古代，学与...
如何理解学习的含义?
第一，学习的发生是由经验引起的。 第二，只有当个体在经验的作用下发生了行为上的变化，才能认为学习发生了。 第三，只有当行为的变化是由练习或反复经验所导致的，才能视为学习。第四，学习是一个广泛的概念，它不仅是人类普遍具有的，而且动物也存在。
“学习”2字的含义是什么?
"学"本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。“习”字的解释，应按原义:1、会意字。从羽,与鸟的飞行有关，本义:小鸟反复地试飞;2、《说文》――习，数飞也。学习的定义 （广义概念的分解）第一，学习表现为个体行为或行为潜能的变化（或内...
简述学习的概念
奥苏贝尔学习分类：1.意义学习与机械学习：奥苏贝尔他认为意义学习是通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习，是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的和非人为的联系。意义学习相反的机械学习是符号所代表的新知识与学习者知识体系中原有知识建立了非实质性和...
学习的含义是()。
【答案】：A、C、D 学习是指由于经验而导致行为或行为潜能的相对持久的适应性变化过程。学习并不仅限于行为的改变。经验所引起的变化既可以是行为上的，也可以是思维上的，故B项错误。动物也是学习的主体，动物确实也需要学习。关于学习的概念可以分解为：第一，学习表现为个体行为或行为潜能的变化（或...
孔子关于学习的概念是什么
孔子认为学习的三种境界分别是知之、好之、乐之。第一是“知之”境界，即对于知识、学只是出于一种理性的知道、了解。在这种境界阶段，人们学习、了解知识、学问，也许是为了求得利益、好处，或者是像现代教育制 度让人从小学到高中一样，要么随波逐流，要么来自父母家庭的压力。第二是“好之”境界，...
乡土中国“学习”概念的定义
是指通过观察和实践获得新知识、技能和经验的过程。乡土中国中的“学习”概念指的是通过观察和实践获得新知识、技能和经验的过程。这种学习方式强调直接经验和实际操作，注重个体在实践中与环境的互动和反思。在乡土社会中，人们通过观察、模仿、实践和互动来学习各种技能和知识，这些知识被视为与日常生活密切...
郑发硫酸： 史学的定义从内涵上可归纳为两种.广义的“史学”是对“史”进行 同时合训而产生的“史有二义”的统一体,包括:(1)完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程,和(2)历史学家对这种客观存在和过程及其规...
乌拉特前旗17696035416： 史学的定义是指什么? ？
郑发硫酸： 可是,在一般意义上,今天的历史学绝不可以归结为其中的任何一种形式或环节,或者依据其中的某一种表现形式或发展环节来确定历史学的一般定义
乌拉特前旗17696035416： 史学是什么 - ？
郑发硫酸： 史学就是一门社会科学的学科,用科学方法去认识和理解、研究、编撰历史人物和事件,以及人与人,人与社会和民族的关系,还有各个国家历史的学问.
乌拉特前旗17696035416： 什么叫历史学 - ？
郑发硫酸： 历史学,以人类历史为研究对象的学科,也叫史学.历史学,是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式.纯巧孙历史学,是个静态时间中的动态空间概念.历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成....
乌拉特前旗17696035416： 历史学的定义是什么? ？
郑发硫酸： 历史学是一门整合型的社会科学,是历史研究主体在马克思主义哲学所提供的一般规律指导下,运用一定的思维认识方式和手段,在与历史客体发生互动作用的过程中,通过对历史客体的分析研究,以理解其特殊规律和特点的一种精神生产实践及其创造出来的产品——历史知识. 在这一史学定义中:“整合型的社会科学”的含义是,历史学是一门以科学性和真实性为基础,内在地或是以“外加的”方式融合了特殊性、综合性(或整体性)、实证性、抽象性(或哲学性)、价值性、艺术性的整合型社会科学,因此它不同于一般的哲学、其他社会科学或人文学科;
乌拉特前旗17696035416： 历史学是什么 - ？
郑发硫酸： 史,这个词汇早在甲骨文时代就已经产生了,象形的是判事的巫师或者判事的吏员,《说文》诠释道:“史,记事者也,从又,执中,中正也.”.所以,在中国古代,“史”与“事、吏”的词义是相通的,带有伦理学(含自然伦理原则和社会...
乌拉特前旗17696035416： 史学 一词出于什么时期 - ？
郑发硫酸：[答案] 【南北朝时期】 中国古代的“史学”概念亦从对“史”的认识发展而来,或者说它最初也包含在“史”中.据瞿林东先生的研究,大体说来,中国古代“史”的含义经历了史官、史书、史事、史学的发展过程.史学概念可能始出于东晋十六国时期的后...
乌拉特前旗17696035416： 历史学分为几种?谢谢! - ？
郑发硫酸：[答案] 历史: 广义历史:客观世界运动发展的过程,可分为自然史和人类社会史两方面. 狭义历史:人类社会发生、发展的过程. 历史学:研究历史的学问,简称史学.与历史的概念相对应,历史学也有广义与狭义之分. 广义历史学:世界上一切科学都可以称...
乌拉特前旗17696035416： 历史是什么玩意 - ？
郑发硫酸： 历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究.历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果.历史的第二个含义,即对过去事件...
乌拉特前旗17696035416： 历史是什么?？
郑发硫酸： 定义 历史:history historical 广义历史:客观世界运动发展的过程,可分为自然史和人类社会史两方面. 狭义历史:人类社会发生、发展的过程. 历史学:研究历史的学问,简称史学.与历史的概念相对应,历史学也有广义与狭义之分. 广义历史学:世界上一切科学都可以称为历史学. (“我们仅仅知道一门唯一的科学,即历史科学.”——马克思、恩格斯) 狭义历史学:研究人类社会以往运动发展过程的学问. 历史科学: 通常我们将马克思主义的历史学称之为历史科学,因为这是在唯物史观科学理论指导下的历史学,而以往的史学从根本上来说,很多都没有超出历史 唯心论的范畴.
