词语造句：用诵读造句（约30个）
诵读解释: 念（诗文）。
诵读造句: 1、我们一起祷告，诵读《圣经》，讨论一些以前我从未认真讨论过的问题。
2、全部人，除了厨房人员，都有集聚在礼拜堂听那圣歌诵读，唱赞美诗，并祈祷直到下午一点。
3、正是在这个房间里我诵读我的《圣经》，阅读图书和来信，在整个1998年祈祷主赐予我力量和指示。
4、有的诵读困难者可能只表现出其中的一种症状。
5、意思就是用拉丁文诵读圣经。
6、在那些新开的搏击俱乐部里，一个我从来没见过的家伙站在黑暗之中，周围环绕着饥渴的男人们，大声诵读着泰勒的箴言。
7、研究发现计算障碍——一种关于数字和数学概念的学习能力缺失——和诵读困难一样普遍。
8、这些孩子在学校常常有阅读困难，他们的父母惊慌失措之际，会用社会所能接受的“诵读困难症”来予以掩饰。
9、有很多老师都大声诵读以锻炼他们的言语技能，而我的学生们更乐意于听。
10、但是我们不仅仅相信，还有专门的学科,来叫我们怎样和1400年一样去诵读。
11、新的研究认为我们可以通过大脑扫描来判断几年后一个儿童的诵读能力能否得到改善。
12、另一项研究发现，部分诵读困难症患者，尽管在语言方面有损伤，却在空间理解力上有提升。
13、在10周年纪念仪式上，伴着瀑布的潺潺流水声，10年前遇难的将近3,000个名字被大声的诵读。
14、作为一个基督教徒的丈夫和父亲，你应该经常通过祷告和诵读圣经，向上帝寻求指引和力量。
15、不过，因身体缺陷如天生口齿不清、结巴、诵读困难等而不能讲好英语者，我们不应当责怪。
16、这主要是因为孩子有一种独特的方式，会将诵读困难隐藏起来。
17、例如，在一些研究中，当被要求诵读被意外之词打断的文章时，60岁及以上人群相比于大学生反应颇为迟缓。
18、有时他招待我们吃早餐，餐后父亲便让我诵读自己的诗。
19、在二年级的时候被定位为诵读困难者，此后他就被安排到特殊教育班，并且每周都有一名家庭教师上门给他补习三小时的阅读课程。
20、尽管还没有充分理解，科学家们在理解诵读困难患者大脑变化方面取得了一定的进展。
21、诵读困难症孩子需要一种不同的学习方式。
22、诵读困难症是一种学习障碍，主要影响一个人阅读和深入理解语言的能力。
23、诵读困难症远比人们想象的要普遍得多。
24、诵读困难的孩子无法在传统的教室环境中学习读和写。
25、下面列出了一些诵读困难症较普遍的征兆。
26、研究人员称，之前的研究表明，父亲年龄偏大会增加孩子患精神分裂症、孤独症、诵读困难、癫痫症和侏儒症等疾病的风险。
用读诗造句(大约30个左右)
一、我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。 二、读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 三、即徒诵读，读...
词语造句:用语言造句(约30个)
语言拼音: yu yan 语言解释: 人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音、词汇和语法构成一定的系统，一视同仁地为各个阶级服务。‘语言’一般包括它的书面形式，但在与‘文字’并举时只指口语。 语言造句: 1、我们学习一种语言是为了交流思想。 2、它是名词随意...
词语造句:用用语造句(约30个)
6、通过交换英语作文，我们逐浙了解了更多有用的结构和用语，从而有效地提高写作技巧。 7、理性的人们可能会争论是否这些文章的用语激进，但没有人可以否认它们与事实都有一定偏离。 8、研究人员在研究中发现，医生有时会用非专业用语和病人建立联系。 9、其实很容易理解她的困扰，如同其他地方...
言语造句-用言语造句
87. 我不会用 言语 去回应质疑,我只用具体的业绩赢取信任。 88. 因为有 言语 ,你胜于野兽,若是语无伦次,野兽就胜于你。萨迪 89. 日月者,天之文也;山川者,地之文也; 言语 者,人之文也。 90. 管人须知识、能力、人格,均足以领导人还能通人情,有方法、善 言语 、能勤劳、以指挥人,方能尽人之所长。
讲读造句用讲读造句
讲读造句 “讲读”的解释 讲读[jiǎng dú] 讲读 讲读，是汉语词汇. 拼音：jiǎng dú， 解释为讲习诵读。用“讲读”造句 第1组 1、实施中，教学方法必须与学习方式相适应，不以教师“讲读为主”，而以学生自读、探究为主。2、尤其对涉世不深的中学生讲读这篇文章，更需要抓住作者的...
用语言造句二年级
用语言造句二年级如下：1、他们从地道口上来时，以悲壮激昂的语言讲话，吵闹声震耳欲聋。2、眼睛是心灵的窗户，动作可以作假，语言可以掩饰，但眼神永远是真诚的。抚琴的人 3、他把自己的戏叫作“传奇”，并试图吸取南戏的精神：在形式、时空背景、人物设置、情节构造、意境以及语言等方面继承南戏。4、...
用语言两个字造句子
用语言两个字造句子如下：1.他精通多国语言，能够流利地与不同国家的人进行交流。2.在这个多元化的时代，我们需要掌握更多的语言以便更好地融入不同的文化环境。3.语言是人类最重要的沟通工具，通过它我们可以表达自己的想法、情感和意愿。4.学习语言的过程不仅是积累词汇和语法知识，更是了解和掌握一种...
语文造句
小新一:“这个简单...直接从5楼扔下去,用牛顿第二定律就算出来了...” 老师:“...”(口吐白沫倒下ING中) 13、语文老师交大家造句;“小布美,你先来造个句子,要包括爱情和皇室哈!” 小布美(想了想):“公主怀孕了!~” 老师(脸色平静):“加点神秘色彩呢?” 小布美(微笑):“水瓶座的公主怀孕了...
四字成语造句50个
5. 四个四字成语造句 ~如饥似渴:同学们如饥似渴地努力学习.0、无事生非 造句:有不安本分的强盗,有无事生非的强盗.1、兴高采烈 造句:庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏.2、怒气冲冲 不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室.3、聚精会神 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课.4、自...
二年级语文造句
4、用“疑问”造句。 例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。 例:A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例:A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例...
素星可泰： 我们一定要刻苦把词语诵读通顺,把课文理解深刻,即使今天晚上在月光下的昆明湖畔野营,也要念念不忘老师留下的作业.
澄城县18975417355： 用朗读造句不超过7个字 - ？
素星可泰： 用朗读造句不超过7个字 解答 可以造句如下:他在朗读课文.
澄城县18975417355： 请用词语“诵读”“湖畔”“月光”写一段情景交融的文字.要求想象合理,语言连贯,至少使用两种修辞方法 - ？
素星可泰： 如水的月光漏出柔和的笑容,轻轻地洒落在湖畔上.透过这融融月光,看见姑娘的倩影.她正在脉脉诵读“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘……”(6分)试题分析:审题:要求用“诵读”和“湖畔”这两个词进行扩写,做到情景交融,使用两种...
澄城县18975417355： 用朗诵造句 - ？
素星可泰： 朗诵 朗诵课文有助于我们背诵和理解课文.
澄城县18975417355： 用诵读 造句 - ？
素星可泰： 通过老师和同学们的帮助,我的朗诵水平得到了很大的提高.
澄城县18975417355： 传布诵读的造句偌布称道的造句 - ？
素星可泰： 传布诵读. 别人的过失容易发现,自己的过失不易察觉.传布别人的过失如同去弃稻壳一般容易.可是隐藏自己的缺点却像赌徒隐藏骰子那般地狡滑.2. 有创见的书籍传布在黑暗的时代里,犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上,为的是化黑暗为...
澄城县18975417355： 请用词语“诵读”,“月光”,“湖畔”写一段情景交融的文字.至少使用两种修辞手法,非常谢谢啊 - ？
素星可泰： 月光如水,静静地洒落在苍茫的大地上;月光如纱,轻轻地笼罩在静谧的石林上.未名湖畔,古塔依旧耸立于烟雨下,静静地聆听着,万千学子诵读的声音.这是文化崛起的声音,更是民族富强的前奏.
澄城县18975417355： 用走进,放进,拿出,朗诵造句 - ？
素星可泰： 上课铃响了,老师走进教室, 妈妈把没有吃完的苹果放进垃圾桶里 我在银行把我的积蓄拿出来给了爷爷奶奶 下雨了,老师要我们朗诵课文,请采纳
澄城县18975417355： 深情的朗诵造句 - ？
素星可泰： 他深情的朗诵打动了老师 【精】 【锐】
澄城县18975417355： 用朗读造句 - ？
素星可泰： 走进校园,同学们正在高声朗读着课文.
