初一语文课文《春》的中心思想，急急
《春》的中心思想是讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。
扩展资料：
主题思想
该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。
全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切地盼望她的到来。“盼望着，盼望着”的反复吟咏，将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致，也为全文定下清新活泼的基调和抒情的旋律。待到春天降临人间，作者则尽情地欣赏这大地回春的美好景象。这一部分是全文的重点，作者集中笔墨从不同的侧面绘出春的色彩。最后则以赞美作结，用三个比喻各自成段，热情洋溢地颂扬了富有创造力的美好的春天，深化了文章的主旨
《春》的中心思想：通过对春的详细描写，描绘出了一幅美丽的画卷，表达了作者对春的喜爱之情,抒发了他当时的愉悦的心情。主要内容：文章描写了一个生机勃勃的春天，这也是作者对自己内心世界的写照，作者的内心向往着自由。文章像诗一样美丽，作者把春天拟人化。人们万分欣喜地期盼和迎接春天，人们沐浴在春光之中，是如此的惬意。各种植物竞相开花，拥有无尽的生机和活力，鸟语花香，大地一派繁忙的景象。作者感悟自然，赞美了劳动者。
春这篇课文主要讲了什么
《春》主要内容 在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
《春》这篇课文一共有几部分?
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。《春》：是现代散文家朱自清的作品。最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满...
朱自清《春》是几年级的课文?
朱自清的《春》是在上海版六年级第二学期语文第一课，人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。《春》是现代散文家朱自清的作品，是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用，在该篇贮满诗意的春的赞歌中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求...
朱自清的《春》这篇课文,作者围绕着一个“春”字写了哪些方面的内容?其 ...
朱自清的《春》这篇课文，作者围绕一个“春”字写了“盼春”“绘春”“赞春”三个方面的内容。其中“绘春”写得最详细。因为在这一部分当中作者依次写了草、花、风、雨、人通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情，主要写春天来到生机勃勃的景象，赞美春天：盼望着，盼望着，东风来...
朱自清的《春》的主要内容
1、主要内容 《春》全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前。2、创作背景 该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华...
要小学课文《春》全篇内容
春的美文《春》(朱自清)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉...
《春》表达了作者什么感情
表达了作者热爱春天，热爱生活的思想感情。散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清...
初一第一篇课文《春》的总字数是多少?
课文《春》有746字。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。赏析：《春》描写细腻，富于情致。盼春...
七年级语文上册第一课《春》课文解析
第1课《春》一、作者简介 朱自清(1898－1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。二、写作背景 ...
朱自清《春》赏析?各段赏析
“舒活”、“抖擞”两个词语的重复出现使前两个语段构成“排比”，有意识地突出“蛰伏”了一冬的人们不愿辜负大好的春光，正大步迈进春天，以十二分的热情，聚集十二万分的潜能，全身心地投入到各项工作中。“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”是“引用”修辞格和“双关”...
桓从沙博：[答案] 本文是一篇优美的写景抒情散文,描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象.通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美了春天给人带来的活力、希望和力量 我答得很正确呀
甘南藏族自治州19225383999： 我想请问一下,谁知道初一上册:《春》,主要内容和中心思想 - ？
桓从沙博：[答案] 本文是一篇优美的写景抒情散文,描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象.通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美了春天给人带来的活力、希望和力量
甘南藏族自治州19225383999： 初一语文课文春的中心思想 - ？
桓从沙博： 《春》的中心思想是讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照. 《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用.在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家...
甘南藏族自治州19225383999： 初一语文第11课《春》的主要内容是什么,表达了什么情感? - ？
桓从沙博：[答案] 主要内容是描写了春天到了,外物复苏的各种状态, 表达了作者对春天的赞美和喜爱.
甘南藏族自治州19225383999： 关于《春》的文章中心思想 - ？
桓从沙博：[答案] 是朱自清的吧 对生机勃勃的春天的赞美,通过春草图,春花图,春雨图,和迎春图,将人们欢庆春天的感情巧妙的与春天的景象融为一体,融情于景,运用多种修辞手法,表现春的喜悦
甘南藏族自治州19225383999： 初一11课朱自清《春》主旨概括 - ？
桓从沙博： 全文围绕一个＂春＂字,写了盼春,绘春,赞春三个部分.这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切地盼望她的到来.＂盼望着,盼望着＂的反复吟咏,将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致,也为全文定下清新活泼的基调...
甘南藏族自治州19225383999： 初一课文春抒了什么情? - ？
桓从沙博： 1 用春的期盼来抒发自己对春的喜爱,同时,2 对当代的统治报以春一样新生的期望,大概就是这样了 2是比较深一些的 可以忽略
甘南藏族自治州19225383999： 初一语文十一课的主要内容是什么 - ？
桓从沙博：[答案] 我不知道主要内容是什么!但是我知道主旨是:《春》是一篇优美的写景抒情散文.有表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情.
甘南藏族自治州19225383999： 说说你在春这部课文中所得到的启示 - ？
桓从沙博：[答案] 朱自清的散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”,由不同的角度展现了对春天的喜爱.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,...
甘南藏族自治州19225383999： 初一上半年11课春,的内容,和我的感悟内容要15字左右 感悟要15字左右 - ？
桓从沙博：[答案] 全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,表达了作者热爱春天的思想感情.
