评述中国近代从学习西方器物到制度
李鸿章、左宗棠等发起的洋务运动主要侧重于学习西方的科学技术；以康有为、梁启超等掀起的维新变法运动和孙中山等发动的辛亥革命都主要侧重学习政治制度；陈独秀、李大钊等人掀起的新文化运动，主要侧重于学习思想文化。
林则徐魏源的师夷长技以制夷 李鸿章曾国藩的洋务运动 梁启超康有为的维新变法 鲁迅 陈独秀李大钊胡适等发起的新文化运动
（1）从鸦片战争至甲午战争。这一时期主要是以地主阶级改革派、洋务派为代表，坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，主张“师夷长技”，学习西方仅停留在“器物”的层面上。（2）从戊戌变法至五四运动前夕。这一时期中国民族资产阶级的不同派别先后登上政治舞台，他们以西方资产阶级政治学说为指导思想，主张效仿西方变革中国传统的政治体制，继而推及到思想文化的深层。资产阶级思想启蒙、资产阶级民主革命思想传播和新文化运动兴起，构成了中国近代三次思想解放的潮流。（3）从五四运动至新中国成立。这一时期，中国无产阶级登上了政治舞台，由中国共产党领导新民主主义革命。其间经历了“学俄国走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”思想历程。中国人民第一次真正找到自己的路——由新民主主义到社会主义的路。近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现强烈的反封建、反侵略性质。学西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。甲午战争失败，宣告了单靠学习西方先进技术是不能挽救中国的，而戊戌变法和辛亥革命失败说明了完全照搬西方的政治制度同样也不能挽救中国。国人最终选择了马克思主义，实践证明，真正适合中国国情的就是社会主义道路。思想解放是社会变革的先导。正如洋务思想付诸实践，开启了中国近代化的第一步——洋务运动；维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法的发生；资产阶级革命思想传播，推进了辛亥革命的爆发；民主和科学的提倡，动摇封建思想统治地位，呼唤了五四运动的到来；马克思主义的传播及其中国化，成为中国共产党领导中国革命和建设强大中国的思想武器。
西装、洋火、洋钉、洋镐、洋枪、新式陆军、新式海军、多党制、议会、共和制度
近代中国近代化的探索过程呈现怎样的阶段特征
近代中国近代化的探索过程阶段特征：从深度和广度上看，中国近代化的探索过程经历了从学习西方的军事技术到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化的历程，呈现出层层递进，逐步深入，由表及里的特征。 ⑴学习的第一个阶段： 洋务运动──器物层面的学习。 ⑵学习的第二个阶段： 戊戌变法、辛亥革命...
近代以来中国主要学习了西方哪些内容
虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文明的表层——物质外壳上，而且学习的目的既是为了“制夷”，更是为了维护封建统治，但在当时要迈出这一步，需要极大的勇气和超人的胆识。它使国人冲破了闭关锁国的牢笼，启迪探索外界的新风，成为一代代先进中国人的强国御侮而寻求外夷、平...
近代中国人向西方学习的历程
1、魏源 魏源提出“变古愈尽，便民愈甚”的变法主张，倡导学习西方先进科学技术。并提出了“师夷长技以制夷”的主张，开启了了解世界、向西方学习的新潮流，这是中国思想从传统转向近代的重要标志。2、洋务运动 洋务运动是19世纪60到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以...
近代中国先进知识分子学习西方的路径分析
鸦片战争期间，清朝地主阶级抵抗派林则徐，把缴获的外国人的书籍进行翻译，还仿制西方战舰等武器，成为中国近代史上睁眼看世界的第一人。而魏源则在此基础提出“师夷长技以制夷”的主张，他提出师夷：向西方学习，主要是学习西方的船坚炮利，学习军事技术，一是学他们的火器（枪、炮、子弹、火药），二...
请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化
戊戌变法时,主要学习西方的政治制度,是一次资产阶级的爱国政治运动,加快了中国的近代化进程;到了新文化运动时,主要学习了西方的思想解放,是中国近代史上一次空前的思想解放运动促使中国人民特别是知识青年为马克思主义在中国的传播创造了条件,也是为中国共产党的诞生做了思想准备....
中国近代向西方学习历程
虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文明的表层——物质外壳上，而且学习的目的既是为了“制夷”，更是为了维护封建统治，但在当时要迈出这一步，需要极大的勇气和超人的胆识。它使国人冲破了闭关锁国的牢笼，启迪探索外界的新风，成为一代代先进中国人的强国御侮而寻求外夷、平...
论述近代中国向西方学习的经过,结果,以及经验教训。
第二次鸦片战争后清朝内外交困，封建地主阶级洋务派向利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清朝统治，创办了一批近代军事工业、民用工业，筹建海军，兴办新式学堂。
近代中国向西方学习主要经历了西方学习哪3个阶段
在面临国破家亡，亡国灭种之际，中国人民为了挽救民族危亡，摆脱民族困境，开始了向西方学习的历程。梁启超在《五十年中国进化概论》一文中，曾把中国人学习西方，追求近代化的历史过程分为三个阶段。中国的近代化历程就是这样从承认“技不如人”到喊出“打倒孔家店”一步步深入的。
中国近代化探索过程具有什么特点
中国近代化探索过程具有的特点：1、各阶级都参与了探索：农民阶级、无产阶级、资产阶级。2、从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化,呈现出层层递进,由表及里由浅入深的特点。3、道路曲折：太平天国运动、维新变法、辛亥革命、国民大革命先后都以失败告终。4、各阶级的探索都借鉴了外国成果。
叙述中国近现代历史上中国人学习西方的历史进程
以“中体西用”为指导思想，发起了长达30多年的洋务运动。经济：创办近代企业；军事：筹划海防，创办新式海军；文教：创办新式学堂，派留学生出国深造。（器物层次）是近代化的开端，但没有使中国走上富强之路。3．晚清政府 为什么要学 怎么学 学什么 结果 背景： 20世纪初，在八国联军侵华战争和义...
寇亨安畅：[选项] A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③⑤
宜州市13029265542： 近代中国思想的发展主流是学西方图自强,中国人对西方的认识也经历了从器物到经济再到政治制度最后到文化的过程.结合1840~1919年中国人对西学认识... - ？
寇亨安畅：[答案] 自1840年鸦片战争,中国国门被迫打开,开始于西方接触,发现了对方的强大先进和自身的弱小落后,开始了向西方学习的过程.(100个字我说不完)
宜州市13029265542： 近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度,出现这种演变的主要原因是[ ] - ？
寇亨安畅：[选项] A. 民族危机日益加深 B. 国内阶级矛盾激化 C. 民主共和观念深入人心 D. “西学东渐”局面开始形成
宜州市13029265542： 器物层面推进到制度层面应怎样理解?书上说民族资本主义的初步发展加速了封建生产关系和政治制度的瓦解和崩溃,使中国近代化由器物层面推进到制度... - ？
寇亨安畅：[答案] 先了解中西方在器物、制度、观念三个层面的差别 器物:中国的武器落后,生产生活资料落后 制度:封建制度阻碍生产力发展 西方资本主义制度,促进生产力发展 观念:落后的封建文化伦理纲常 西方文艺复兴、启蒙运动以来的先进思想
宜州市13029265542： 至1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,...至1919年以前,中国近代化历程由学习西方... - ？
寇亨安畅：[答案] 始终是半殖半封的社会 不屈不挠的爱国精神
宜州市13029265542： 史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、... - ？
寇亨安畅：[答案] (1)洋务运动主要学习西方的军事器物;戊戌变法和辛亥革命学习西方先进的资产阶级民主制度;新文化运动则提出了“民主”“科学”的主张,学习西方先进的思想,企图从人们内心深处上根除封建专制思想.因而框表中应该填写戊戌变法和新文化...
宜州市13029265542： 阅读下列材料,结合所学知识回答问题.材料一:史学界普遍认为,1919 年以前,从学习西方的军事器物,到学习的政治制度,再到学习西主思想文化,中... - ？
寇亨安畅：[答案] (1)侧重学习西方的先进技术:洋务运动;“师夷长技以自强”(自强、求富).侧重学习西方的政治制度:戊戌变法;维新变法,救亡图存(挽救民族危亡,发展资本主义).辛亥革命;三民主义(同盟会纲领的内容或推翻帝制,建立资产阶级共和...
宜州市13029265542： 中国近代前期,先进的中国人“向西方学习”经历了由“器物”到“制度”再到思想理论的过程.试举出近代先进的中国人分别在这些领域中学习西方的重... - ？
寇亨安畅：[答案] (1)事件及主张:①器物:19世纪60年代,洋务派以“中学为体,西学为用”为指导思想,掀起了洋务运动.②制度:19世纪末20世纪初,资产阶级维新派与革命派分别进行了戊戌变法和辛亥革命,主张学习西方的君主立宪制度和民主共和制度.③...
宜州市13029265542： 中国近代前期,先进的中国人 “ 向西方学习 ” 经历了由 “ 器物 ” 到 “ 制度 ” 再到思想理论的过程.试举出近代哪些阶级的先进中国人分别在这些领域... - ？
寇亨安畅：[答案]①器物:19世纪60至90年代,洋务派以“中学为体,西学为用”为指导思想,掀起了洋务运动.②制度:19世纪末20世纪初,资产阶级维新派与革命派分别进行了戊戌变法和辛亥革命,主张学习西方的君主立宪制度和民主共和制度.③思想:20世...
宜州市13029265542： 中国近代化探索过程中学习西方呈现出怎样的阶段特征要简单的回答. - ？
寇亨安畅：[答案] 从器物到制度到思想,学习内容由西方科技到西方政治制度到西方思想,由浅入深,由易到难.
