四年级上册语文第18课《牛和鹅》的生字组词拼音?
1. 摸：mō（摸底、摸黑）
2. 甚：shèn（察旦甚好、甚至）
3. 跪：guì（跪拜、长跪）
4. 捶：chuí（捶背、捶腿）
5. 顽：wán（顽强、顽皮）
6. 脖：bó（脖颈、脖子）
7. 脱：tuō（脱下、脱贫）
8. 概：gài（大概、概括）
9. 惹：rě（招惹、惹事）
10. 昏：hūn（昏暗、昏乱）
11. 握：wò（握住、把握）
12. 摔：shuāi（摔跤、摔碎）
13. 凭：píng（任凭、凭靠）
14. 掐：qiā（掐算、掐住）
《牛和鹅》的近义词包括：
- 顽皮——调皮
- 故意——特意
- 结实——强壮
- 害怕——恐惧
- 忙乱——慌乱
- 欺负——欺凌
- 恐怖——可怕
- 扇动——扑扇
- 摇摇摆摆——摇摇晃晃
- 无缘无故——平白无故
《牛和鹅》的反义词包括：
- 顽皮——乖巧
- 忙乱——悠闲
- 害怕——勇敢
- 欺负——保护
- 痛快——苦恼
- 结实——瘦弱
- 消失——出现
- 安全——危险
- 夸奖——批评
- 无缘无故——事出有因
《牛和鹅》中的好词包括：甚至、顽皮、故意、扑打、忙乱、大概、助威、昏乱、结实、可笑、平白、无缘无故等。
好句分析：
1. 大家都说：牛的眼睛看人……觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
- 分析：这句话通过“大家都说”引出普遍的观点，接着解释了牛和鹅对人的不同态度及其原因，为后文的情节发展做了铺垫。
2. 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
- 分析：这句话通过连续的动作描述和声音效果，生动地描绘了鹅的嚣张态度和对主人公的攻击行为，增强了故事的紧张感。
人教版小学语文六年级上册课堂作业本第18课怎么做?
18 我的伯父鲁迅先生 1. 比一比，再组词。恍（恍然大悟） 详（详细） 喇（喇叭）晃（明晃晃） 祥（吉祥） 嗽（咳嗽）2．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。（1）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫囵吞枣）（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了...
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秦淮区15069941857： 18牛和鹅这篇课文的批注怎么写? - ？
策之援生： 对课文做批注时应该注意: 一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号(如:三角号,圆点等),便于找出重点,加深印象. 你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批...
秦淮区15069941857： 四年级上册语文课文十八课的拼音什么写 - ？
策之援生：[答案] 是颐和园这一课吧?横线格里;颐(yi四声)耸(song三声)阁(ge二声)舫(fang三声)眺(tiao四声)堤(di一声)态(tai四声) 田字格里;殿(dian四声)廊(lang三声)柱(zhu四声)栽(zai一声)筑 (zhu四声)阁(ge二声)朱(zhu一声...
秦淮区15069941857： 四年级上册语文第18课主要内容怎么写 - ？
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秦淮区15069941857： 四年级语文上册第18课主要讲了什么 - ？
策之援生： 文章生动的记叙了一家几个人死后捐赠角膜,让盲人重见天日的感人故事;歌颂了人与人之间相互关爱的社会新风尚;同时也表现了人间自有真情在
秦淮区15069941857： 四年级上册语文18课生字组词各两个 - ？
策之援生： 生字:崇、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄 组词:崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、城砖、每隔、屯兵、堡垒、打仗、扶着、智慧、气魄雄伟
秦淮区15069941857： 在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了,此时我的心情是什么? - ？
策之援生： 我的心情是:害怕鹅会来咬“我”. 出处:北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课文《牛和鹅》 《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文.课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅...
秦淮区15069941857： 四年级上册语文18课小练笔怎么写 - ？
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秦淮区15069941857： 四年级部编版语文第6课词语解释 - ？
策之援生： 如下: 1、牛和鹅 助威:指帮助增加声势,提高士气. 造句:拉拉队员给参加跑步比赛的同学呐喊助威. 无缘无故:没有一点原因.妈妈今天不知怎么了,无缘无故地朝我发火. 欺负:用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱.本课指鹅吓唬孩子...
秦淮区15069941857： 五年级课文牛和鹅有多少字 - ？
策之援生： 《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第三单元“角度”的第一篇课文.课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.
