我国中小学德育
探索我国中小学德育的多元维度与深度实践
在教育的瑰宝中，我国的中小学德育体系独具特色，它由四个关键部分构成：德育的内涵与内容、德育过程、德育原则与方法，以及思政课与学科德育的融合。每个环节都如同教育的基石，共同塑造学生的全面发展。
德育的内涵与内容
德育的内涵，犹如一面多面镜，既反映了西方的“小德育”（道德教育），又融合了我国的“大德育”理念，囊括了思想、政治、道德、法治和心理教育五大核心。在新时代，我国中小学德育内容进一步拓展，包括理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化、生态文明和心理健康教育，为学生塑造全面品格提供丰富养分。
德育过程：教育与成长的交响曲
德育过程不仅是教育活动的舞台，也是品德形成的关键路径。它包含了教育者、受教育者、德育内容和方法等要素，遵循知、情、意、行的平衡发展，强调活动与交往中的品德形成，以及思想内部矛盾的转化和长期反复的提升。每个环节都是德育过程不可或缺的旋律。
德育原则与方法：教育的指南针与工具箱
导向性、疏导性、长善救失等八条德育原则犹如导航灯，为教育者提供了明确的方向。而说服法、榜样示范、陶冶教育等六种德育方法，好比教育者的实用工具，为德育实践提供了丰富的策略。
思政课与学科德育：润物细无声的渗透
我国中小学思政课经历了历史的变迁，从单一到综合，从生活化到序列化，以《道德与法治》为新时期的标志。学科教育渗透则巧妙地将德育融入各科教学，挖掘教材中的教育因素，注重教法的德育效果，教师的道德示范更是无声的引导。
总结来说，我国中小学德育是一部精心编排的教育交响曲，每个章节都紧密相连，共同奏响着培养德才兼备新一代的乐章。教育者需深入理解德育过程、原则和方法，以创新和智慧，引导孩子们在德育的海洋中航行，驶向光明的未来。
我国中小学德育应遵循哪些德育原则
十、共产主义原则 贯彻共产主义方向性原则的基本要求是：教师在德育工作中必须以马克思主义、毛泽东思想为指导，坚持社会主义的政治方向；教师在学生进行思想品德教育时必须具有科学性。教师对学生进行德育时必须结合时代的特征和社会发展的趋势；要把对学生进行共产主义方向的教育与学生日常实际生活结合起来。
中国小学德育的主要内容?
《中小学德育工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容：1、是理想信念教育，开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。2、是社会主义核心价值观教育，把社会主义核心...
什么叫德育
一、释义解释 德育包括了学校、家庭和社会等不同层面的教育，旨在通过各种途径和方法，培养学生的公民意识、道德素养、文化修养和自我管理能力等方面的素质，从而使其成为具有健康身心、独立自主能力和良好行为习惯的公民。二、出处解释 1、《中共中央 国务院关于全面加强中小学德育工作的若干意见》：此文件于...
高校德育与中小学德育应有何区别
小学德育的实施（一）考核知识点1．小学生思想品德的特点: 1.幼稚性与可塑性 2.模仿性与易变性3.自我中心性与缺乏自律性2．小学德育的基本原则:3．小学德育的实施途径: 小学德育的方法主要包括说服教育、榜样示范、实际锻炼、表扬和批评、奖励和惩罚等4．小学德育方法的运用: 1．说服教育——说服教育...
我国小学德育的主要原则有哪些
德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求,它反映了德育过程的规律性,是对德育实践经验的概括和总结。可分为如下几个方面。 中小学的德育原则 理论和实践相结合原则 进行德育要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来,把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来,是他们言行一致。
我国中小学的德育任务有哪几个方面.a.培养学生具有坚定正确的政治方向...
《中小学德育工作规程》第五条规定: 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。 已赞过 已踩过< ...
我国德育内容体系的变革是
2、1980年代中期，我国启动了教育改革，强调素质教育，推行“五育”并重的教育理念，即智育、体育、美育、劳动教育和德育。3、2001年，我国推出了《中小学德育工作指导纲要》，将德育内容和目标进行了全面调整。其中，强调了培养学生正确的人生观、价值观和世界观，倡导团结、友爱、勤奋、诚实、守纪律等核心...
我国中小学常用的德育方法有哪些?
一、课堂中渗透德育的优势 学校惯用的德育方法是说教法，即通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高思想品德，现代的中学生个性鲜明，思想活跃，此法不免让学生感觉枯燥、甚至厌烦，往往收效有限，难能深入其内心。在艺术课堂中通过丰富的教学活动，并在此积极渗透德育，相信其效果颇丰。情感体验法 ...
什么是德育目标?我国中小学德育目标是什么?如何理解其基本精神?_百度...
德育即对学生进行政治、思想、道德以及心理品质教育。从90年代以来，国家发布了一系列的文件，对中国中小学德育的教育目标不断进行了完善。目前，中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、...
为什么当前我国中小学越加强德育工作,学校德育工作反而越困难?_百度...
教育的直接效益主要在于社会效益，而不在于经济效益。德育问题是隐性的问题，长期的过程，而现在有许许多多显性的问题，亟待解决的问题需要去解决。所以对社会来说，很难让社会各部门真正落实国家要求来配合学校抓好德育，协同教育很难落到实处。对学校来说中高考成绩是显性的，短期的，因此工作重点很容易落...
靳修克霉：[答案] 学校德育原则 (1)方向性原则. 方向性原则是社会主义学校德育的根本原则,它要求学校德育必须坚持四项基本原则,把坚定正确的政治方向放在首位,培养学生的科学世界观、人生观和共产主义道德品质.这个原则是由社会主义学校德育的性质和...
东兰县18541483037： 小学德育实施的途径和方法是什么? - ？
靳修克霉：[答案] 德育的途径是指德育的实施渠道或形式.我国小学德育的途径有多种,如思想品德课与其他学科教学,课外活动与校外活动,劳动,少先队活动,班主任工作等等.其中基本途径是思想品德课与其他学科教学.学校应全面利用各个德育途径的作用,使其...
东兰县18541483037： 小学德育工作具体有哪些 ？
靳修克霉： 小学德育工作具体内容以下五项:1、是加强理想信念教育.2、加强社会主义核心价值观教育.3、是加强中华优秀传统文化教育.4、是加强生态文明教育.5、是加强心理健康教育.小学德育:即学校对小学生进行的思想品德教育,它属于共产主义思想道德教育体系,是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其他各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用.
