如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一?
这里的“工具”是一种比喻的说法，他具有“实用”“中介”的含义。“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点，“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
怎样理解语文课程教学设计是科学性与艺术
主要表现在以下几个方面、信息和方法是通过课堂传递的，指导学生的课外阅读 语文能力的提高不是一蹴而就的。 2，习惯于完成各项任务习惯。 2，那将会对学生良好习惯的培养发挥不可估量的作用，要大力提倡学生勤作读书笔记，让人或喜，以达到在理解语言基础上自如运用语言的目的。语文老师在教学过程中要因...
语文是一门怎样的课程
它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、...
何为语文课程的工具性何为人文性?二者是否能统一?
语文课程的魅力源于其内在的工具性和人文性，这两者如同一对相辅相成的翅膀，共同支撑起语文教育的广阔天空。首先，让我们深入理解工具性的含义：它不仅是培养学生热爱祖国语言文字的载体，更是他们运用语言文字进行思考、表达和沟通的桥梁。在日常交流和学术研究中，语文是不可或缺的工具，它的存在让其他...
什么是语文课程?
说“语文是工具”，不同于说“火车是工具”。语言这个工具运用于思考问题，起的是思维的作用。人不能凭空地想，必须凭语言来想象。思想和语言是紧密联系在一起的。阅读教学中只强调思想内容，不管语言文字;作文教学中只注重怎样写，不注重拿什么来写，所写的东西从何而来，这都犯了把语言和思维割裂开...
语文“工具性”怎么体现?
1、 语文是思维的工具。心理学把语言分为外部语言和内部语言，表达出来的话叫外部语言，在心里思考但没说出来的话叫内部语言。人们常说的“打腹稿”就属于内部语言。只有人们语言能力的增强，思维也才能变得清晰、严密、准确，因此，要有良好的思维能力，首先必须提高语言运用能力。2、 语文是人类的...
学校教育中,语言课教什么
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文是最重要的交际工具”，也就是说人类的交际中有许多种工具，但语文是最重要的。“语文是人类文化的重要组成部分”，我的理解是语文是把人类文化中的被认为适合青少年学习的精华呈现出来，以利于人类文化的传承和青少年的成长。以此看来，语文教学就...
语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义?在教学实践中如何体...
从这个意义上理解,语文学科的工具性不仅表现在再认知上,同时也体现在表清达意上,体现在发展学生的情思及人格培养上。所以语文应称为表情达意的学科;成为对学生进行人文教育、思想教育、情感教育的学科;语文是具有很强的人文性、情感性、思想性的学科。具体理解语文教学的人文性:一要突出语文教学以人为本,二要突出...
如何理解语文课本既是教本也是学本和练本?
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 ▎这里面有几个关键词: 第一是祖国,也就是说汉语不仅是汉族的母语,还是中华民族的通用语言,作为一个中国人必须要学好中国文。 第二是语言文字,学语言是语文课的首要任务。这些年来在知识界和理论界,很多老师对人文性、工具性这个问题有困惑,其实从课标的...
语文课标
1.语文课程的基本理念是(全面提高学生的语文素养),(正确把握语文教育的特点),(积极倡导自主合作探究的学习方式),(努力建设开放而有活力的语文课程)。2.语文课程的基本特点是(工具性)和(人文性)的统一。语文课程应致力于语文素养)的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是(学生全面发展)和(终身发展)的...
语文到底是什么意思?
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闻关丰海： 工具是比喻的说法,它具有实用与中介的作用.人文性就是说对学生思想感情的熏陶
龙华区18323507834： 怎么理解语文是工具性与人文性的 - ？
闻关丰海： 语文是阐述如何使用语言的一门学科,而语言本身就是工具,用来交流和沟通,所以它是工具性,其目的就是用于沟通人们生产生活中的点点滴滴,所以其涉及的内容必须是注重人文.
龙华区18323507834： 如何理解语文教学是工具性与人文性的统一? - ？
闻关丰海： 我认为还是应当因材施教,语文作为我们的国学,真正需要学习的深刻知识并不多,可是往往也容易在教学中出差错,所以更加应该注重趣味性,要让听课的人感觉到语文的魅力,而不是语言的的枯燥.工具性与人文性如下: 1.工具性 语言是我...
龙华区18323507834： 如何理解语文学科的工具性与人文性 - ？
闻关丰海： 1语言和文字是任何人沟通的最基本的工具,是人类文化传承和发展的载体,是其它各种学科的母体和表象. 2优秀的或者说可以流传千年的文学作品无不反映当时的时代精神,反映个体群体民族或国家的物质和文化需求.
龙华区18323507834： 语文课程性质的认识 - ？
闻关丰海：[答案] “语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.” 它揭示了语文最本质的特点,即工具性与人文性的统一. (1)语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科. (2)语...
龙华区18323507834： 如何理解工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点 - ？
闻关丰海： 工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点 语文课程不仅具有工具性、人文性,还具有实践性、教育性、综合性、科学性、审美性等等.《语文课程标准》避开了这些难进其言的叙述,而着重提出“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”.《语文课程标准》强调“统一”,而不是“结合”,颇有深意.即人文性蕴含于工具性之中,或者说,语文的工具性中本来就具有人文性.语文不是“纯工具”,也不是“工具理性”.语文是交际的工具,是交流、传承、积累文化的工具.同时,语文又是一种文化,是和人的生命、心灵、生活密不可分的文化.人们在交际活动中,在传承文明、积累文化的过程中显现人文精神,体现人文情怀.
龙华区18323507834： 语文是人文性与工具性的统一,二者如何做到统一? - ？
闻关丰海：[答案] 关于“工具性”与“人文性”,大家都能认识到:“工具性”着眼于语文课程培养学生运用能力的实用功能和课程的实践性特点;而“人文性”着重于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有人文学科的特点.关于两者的关系,新课...
龙华区18323507834： 语文课程的基本性质是什么? - ？
闻关丰海：[答案] 语文课程的基本性质:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分; 2、工具性和人文性的统一,是语文...
龙华区18323507834： 语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明. - ？
闻关丰海： 课程工具性是指运用教科书、资料、教学工具等,人文性则是指师生共同学习,融入教学,这是一种新课标提出的课堂教学.如:《年的来历》,可以用角色扮演法,活跃课堂气氛,也充分利用了教学工具.
龙华区18323507834： 1、怎样理解语文课程工具性与人文性的统一? - ？
闻关丰海： 语文是基础学科,所以是学习其它学科的工具 文以载道,文学其实就是人学,当然具有人文性 语文课程的开设肯定是要工具性人文性兼备
