口语交际能力由哪些因素构成?什么是口语交际教学?简答题 (25 分)
口语交际能力是现代生活中必备的能力之一，它涉及到语言的理解、表达、沟通、交流等多个方面。
一、口语交际能力的关键因素
1、语言知识：掌握足够的词汇、语法和语言表达方式是口语交际的基础。只有具备了足够的语言知识，才能更好地理解和表达自己的思想。听力理解：在口语交际中，听力理解是非常重要的。听懂对方在说什么，才能做出正确的回应。
2、表达能力：口语交际不仅仅是说话，更是一种表达思想的方式。表达能力包括清晰、流畅、准确地表达自己的观点和想法，以及在表达过程中运用语言技巧和修辞手法的能力。
3、沟通技巧：在口语交际中，沟通技巧是至关重要的。要学会倾听他人，理解对方的观点和需求，并能够做出适当的回应。同时，还需要掌握提问、请求、拒绝等技巧。
4、非语言能力：除了语言本身，非语言能力也对口语交际产生影响。这包括面部表情、肢体语言、语音语调等。在口语交际中，恰当地运用非语言能力可以增强表达的效果。
二、口语交际教学
1、口语交际教学是指通过课堂教学和实践活动，培养学生口语交际能力的过程。它旨在帮助学生掌握口语交际的基本技能和技巧，提高学生在实际生活和工作中运用口语进行交流的能力。
2、在口语交际教学中，情境模拟是非常重要的。模拟真实生活中的情境，让学生更好地理解口语交际的实际应用，提高他们的应对能力。口语交际教学注重师生之间、学生之间的互动交流。通过对话、讨论、辩论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语交际能力。
3、每个学生都有自己的口语交际特点和学习需求。口语交际教学应该根据学生的个性差异，采用个性化的教学方式，帮助学生发挥自己的优势，提高他们的学习效果。在口语交际教学中，通过对学生口语表达的评价反馈，找出优点和不足，进一步改进和提高他们的口语交际能力。
口语交际的意义
1、传递信息：口语交际是传递信息的主要途径之一。通过说话，我们可以传达各种类型的信息，包括事实、意见、情感等。在日常生活中，我们需要不断地与他人交流以获取信息或传递信息。
2、表达情感：口语交际不仅是传递信息的方式，也是表达情感的重要途径。通过说话，我们可以表达喜悦、愤怒、悲伤等情感，以及对他人的尊重、爱意或不满等情感态度。
3、建立关系：口语交际是建立和维护人际关系的重要手段。通过交流，我们可以了解他人的想法、感受和需求，从而建立和保持良好的关系。在社交场合和工作中，善于沟通的人往往能够更好地与他人合作或协调。
4、解决问题：口语交际也是解决问题的重要途径。通过对话和讨论，我们可以与他人共同探讨问题、提出解决方案并最终达成共识。这对于解决日常生活中的问题和矛盾以及工作中的协作至关重要。
【在高职口语教学中创设交际语境】 民无信不立创设语境
美国语言学家、人类学家海姆斯提出：语言交流中的“交际能力”是人们在社会生活、人际交往中渐渐发展的另一种使用语言的能力，如：知道什么时候该说话或不该说话，知道在什么时候、什么地方、以什么方式对什么人讲什么话等等，他把这种能力称为“交际能力”。口语交际能力主要由口语表达能力和口语领会能力...
语言交际能力的概念
1言语交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力，也就是说，如何针对不同环境恰当地得体地运用语言变体。有时也被称为言语得体性能力，是后天的形成的能力，是人们在社会交往中逐渐学会的或在教育中学会的能力。2能参加一些聚会啦之类或者去接触不同的人，细心观察他们是如何表达如何反击...
如何才能提高一个人的语言交际能力?
提高语言交际能力是一个逐步发展的过程，需要不断的练习和积累。以下是一些方法和建议，可以帮助你提高语言交际能力：学习和掌握基础知识：首先，建立一个扎实的语言基础是非常重要的。学习语法、词汇和常用表达方式，了解语言的基本规则和结构。多听多读多模仿：通过大量的听力和阅读练习来提高语言理解能力和...
谈语用能力\\语言能力与交际能力综述
论文摘要: 随着语用学的发展,人们提出了语用能力的概念,而发展语用能力是语言学习的重要目标。语用能力、语言能力、交际能力,以及三者之间的关系一直是众多语言学家关注的对象。本文就此进行了阐述。一、语言能力与交际能力之间的关系 “能力”(competence)一词首次是由乔姆斯基(Chomsky,1965:3...
什么是口语交际
2. 语境依赖性：口语交际受到具体情境的影响，如时间、地点、参与者等，不同的语境下交流的方式和内容会有所不同。3. 非文本性：口语交际包含了许多非语言的元素，如面部表情、手势、语调等，这些元素对于理解交流意图同样重要。三、口语交际的重要性 在日常生活中，口语交际能力的高低直接影响个人的社交...
如何在小学语文教学中培养口语交际能力
因此,提高口语交际能力,是我们当前语文教学的主要任务之一。那么如何培养学生的口语交际能力呢?一、激发兴趣,做好学生入门的向导。“燃起学生的渴望和热情”(夸美纽斯语)是提高教学质量的关键。首先,要让学生认识到口语交际对自己今后走向社会的重要意义。许多大学生在求职招聘会上因不善推销自己而遭受冷遇吗?还有的好...
海姆斯认为,交际能力主要包括四项内容,即能够判断一个句子是否合乎语法...
交际能力的介绍：人际交往能力是衡量一个公共关系人员能否适应现代社会需求的标准之一看他是否具备善于与他人交往的能力。公共关系人员必须懂得各种场合的礼仪、礼节，善于待人接物，善于处理各类复杂的人际关系。公共关系人员在平时要注意培养自己的良好性格、儒雅风度、学识修养，在社交活动中要热情、自信；注意...
言语交际有哪些原则?
2、相容原则（自尊自律、宽以待人、把握分寸、缓解矛盾、宽容理解、求同存异）。3、得体原则（区分对象、因人而异、换位思考、灵活多变、注意场合、切合情境、目的明确、有的放矢）。4、策略原则（准确切入、创设气氛、审时度势、巧于应变、讲究方法、因人施语、攻心为上、力争主动）。言语交际是一...
语文教学中该如何培养孩子口语交际能力
孩子敢于说，是培养口语交际能力的前提；会说才是培养孩子口语交际能力的目的所在。如教学《春天里的发现》一文时，教师可以提出这样的`问题：①春游时，你去过什么地方？见到过什么？②你喜欢大自然中哪些景物？③田野里人们在干什么？④草地上放风筝的小朋友心情怎样？从哪里可以看出来？这样，让孩子先...
怎样提高自己的语言交际能力?
提高语言社交能力常用的方法如下：1、改善自己的外部形象 首先要提升与别人交际的形象，人皆有爱美之心，对于着装整洁、外形姣好的人自然就亲近三分。所以，告别脏兮兮的衣服和油乎乎的头发，并掌握一些着装的基本搭配技巧、姿态和眼神的控制技巧，让自己更加容易被人接受。2、每天关注新闻动态 然后或许你苦...
别叙小儿： 通过言语快速地融入到一个集体中,让别人承认自己;能清晰地表达自己的意思,也能够恰到好处地掌握语言的得失,口语的锻炼不是一朝一夕就能完成,需要在平时生活中逐渐积累,技巧,底蕴都必须把握,个人推荐《演讲与口才》这本书,涉及面广,即时技巧多
瑞安市17225342454： 什么是口语交际能力? - ？
别叙小儿： 口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力. 口语交际是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力.
瑞安市17225342454： 表达和交流能力由哪些要素组成？
别叙小儿： 由个人要素决定,这是锻炼出来的
瑞安市17225342454： 怎样才能提高口语交际能力 - ？
别叙小儿： 多看一些有关辩论的书, 但口才不是一朝一日能够锻炼出来的,别急慢慢来,万事开头难,加油 敢于开口就是赢家! 好口才要有高尚的道德.说话是靠以理服人,我们很难想象,一个道貌岸然的人,一个品德低下的人,一个满嘴谎言的人等等...
瑞安市17225342454： 怎样提高口语交际能力 - ？
别叙小儿： 教学目的及要求: 1.了解口语交际能力的重要性和特点 2.掌握口语交际能力的技巧和方法 3.找出影响口语交际能力的因素 教学重点:掌握口语交际能力的技巧和方法 教学难点:掌握口语交际能力的技巧和方法并运用于实际 教学步骤及内容 :...
瑞安市17225342454： 每次考试语文口语交际题连拿一半的分都很困难,好烦恼,有没有什么答题技巧啊?？
别叙小儿： 口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答.②说话时语言表达要简明、得体、连贯.口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式,目前更多的是文字材...
瑞安市17225342454： 什么叫“口语交际”?口语交际题的特点是什么? - ？
别叙小儿：[答案] 1,口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题...
瑞安市17225342454： 赵萌英语培训 ？
别叙小儿： 参考文献是为了说明研究所借鉴的科学依据的出处,以供读者查阅参考.秘书专业的参考文献有哪些呢?下文是我为大家搜集整理的秘书论文的参考文献的内容,欢迎大家...
