夜间飞行的秘密实验表格怎么填
夜间飞行的秘密实验表格填的内容：
《夜间飞行的秘密》三次实验的内容：为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。
第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
实验顺序：第一次实验是把蝙蝠的眼睛蒙住，第二次是把蝙蝠的耳朵塞住，第三次是把蝙蝠的嘴巴堵住。
实验结果：第一次实验蝙蝠能够安全飞行，没有碰到铃铛，第二次和第三次实验蝙蝠没有办法安全飞行，像没头苍蝇一样乱飞乱撞。
实验结论：蝙蝠夜间能够安全飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴巴和耳朵配合起来探路的！
因为后两次实验应该与第一次实验相类似，所以没必要详细介绍，要做到有详有略，重点突出。而且课文的重点是实验的结果和结论，而不是实验过程，所以没有详写后两次实验过程！
《夜间飞行的秘密》告诉我们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发。
夜间飞行的秘密的八自然段,说说飞机是怎样在夜间安全飞行的?
飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达的天线，其实就相当于是蝙蝠的嘴巴，他能够传出发出无线电波。雷达的无线电波就相当于是蝙蝠的超声波，雷达的荧光屏就相当于是蝙蝠的耳朵。天线发出了无线电波，遇到障碍物，反射到荧光屏，荧光屏就自然而然会指导飞机的飞行方向了。
《夜间飞行的秘密》评课稿,急求!
《夜间飞行的秘密》评课优点是思路清晰，逻辑性强；缺点是没有和学生有良好的沟通，建议是可以借助多媒体实施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，积极采用自主学习与合作探究相结合的教学方式，让学生理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系，基本达到了预期的目标。掌握课文全解内容：1、知道蝙蝠在夜里...
夜间飞行的秘密234实验作文?
《夜间飞行的秘密》本课重点是了解科学家试验的过程，激发学生爱科学学科学的兴趣。难点是理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教学中注重以读、悟、想象、填表、画图等多种形式展开学习，收到了较好的效果。注重自主学习，强化合作探究。围绕教学重点，我抓住本课课后的主线问题“科学家是怎样从蝙蝠...
夜间飞行的秘密科学家做的最详细的一次实验是哪一次
夜间飞行的秘密科学家做的最详细的一次实验是第一次。原文节选：为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。问题归纳...
夜间飞行的秘密笔记
5、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。多音字：系jì（系鞋带）xì （关系）；行xíng（飞行）háng（银行）。
如何理解课文第三部分“科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了夜间探路...
第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。2.科学家做了哪些实验来研究蝙蝠夜间飞行？科学家通过三次不同的试验证明：蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来...
为什么夜间飞行的秘密这篇课文没有具体写后两次实验?
目的是让文中语言更加准确精炼，不拖泥带水。运用，详见对比，强调蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的，前面已经提到过的内容后面文章是没有必要的重新写一遍的。所以第二次和第三、四都是略写。人们从蝙蝠身上得到了启示”，科学家通过“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的...
夜间飞行的秘密的秘密是什么?
《夜间飞行的秘密》课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。全文条理清晰，逻辑性强。在教学后受到了很大的启发。《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里， 它就改变飞行方向。
夜间飞行的秘密思维导图怎么画
夜间飞行的秘密思维导图画法如下：工具／原料：联想扬天M2612d、Windows7版本6.1、Office PPT2013 1、插入-SmartArt图形中选择“水平层次结构”-确定，插入到PPT中。2、输入一级标题-SMARTART工具-设计-添加形状-在下方添加形状，设置四个二级分支，分别输入：发现问题、提出问题、研究问题、受到启发。3...
夜间飞行的秘密问题有哪些10
夜间飞行的秘密问题如下：1.谈一下文章所讲的内容。本文主要讲述了科学家们通过多次实验，发现了夜间蝙蝠安全地在夜间飞行的秘密。2.科学家如何从蝙蝠那里获得灵感并发明了雷达？科学家们开始考虑，蝙蝠夜间飞行时可以灵活地躲避障碍，通过多次实验，他们发现，蝙蝠可以通过超声波、口、耳结合来探测道路，...
蒙伟甲睾： 展开全部(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇. (第2—6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠出间屯行的秘密. (第7—9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠.提问者是6年级的啊
东胜区15840398030： 蝙蝠夜里飞行的秘密科学家试验方法有哪三种 - ？
蒙伟甲睾： 蝙蝠夜里飞行的秘密科学家试验方法 1、蒙上蝙蝠的眼睛. 2、堵住蝙蝠的鼻子. 3、堵住蝙蝠的耳朵. 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.
东胜区15840398030： 夜间飞行的秘密这篇课文是按什么顺序写的 - ？
蒙伟甲睾： 《夜间飞行的秘密》这篇课文讲述了科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密,并由此受到启发,给飞机装上雷达,使其能够在夜间安全飞行.这篇科普短文叙述思路清晰,逻辑性强,全文分为三部分进行叙述.课文第一部分是1、...
东胜区15840398030： 蝙蝠和雷达,蝙蝠的飞行秘密是什么 - ？
蒙伟甲睾：[答案] 一、多媒体出示蝙蝠图: 问:同学们,知道这是什么?(根据回答板书:蝙蝠) 你从课外资料中知道蝙蝠是一种怎样的动物? (学生介绍课外搜集的资料) 师述:无论何种蝙蝠,它们都有一个共同的特点,夜间都能安全地飞行.(板书:夜间飞行)...
东胜区15840398030： 《夜间飞行的秘密》提出问题?并解答 . - ？
蒙伟甲睾： 这一节课,我们共同来学习部编版四年级上册第六课《夜间飞行的秘密》的课后习题.【第一题】分小组整理问题清单.想一想可以从哪些角度提问.在我们学习课文的过程当中,其实我冲告们一边读一直都在提出问题.从第一个问题,我们说...
东胜区15840398030： 蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么 - ？
蒙伟甲睾： 回声定位,通常蝙蝠的视觉较差,而听觉则异常发达,在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物,最基本的手段是能够利用回声定位.实验证明多数蝙蝠是利用从喉头发出的超声脉冲来定位的. 其回声定位的能力比...
东胜区15840398030： 夜晚的实验 课文概括.本文记述了……赞扬了…… - ？
蒙伟甲睾： 本文记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验,终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密,发现了超声波,并且学会利用超声波,造福人类为人类做了巨大的贡献.赞扬了科学家细心观察,善于思考,不断实验,潜心研究,利用科学技术造福人类的精神.
东胜区15840398030： 蝙蝠在夜间飞行使许多人感觉( )的事,但却引起了斯帕拉捷的好奇,于是他决定研究一下蝙蝠夜间飞行的秘 - ？
蒙伟甲睾： 蝙蝠在夜间飞行使许多人感觉(困惑不已)的事,但却引起了斯帕拉捷的好奇,于是他决定研究一下蝙蝠夜间飞行的秘密.但( 徒劳无功 ),都没有揭开这个秘密.怎么办?忽然他( 灵机一动 )地堵住了蝙蝠的耳朵,结果蝙蝠像无头苍蝇跌落在地上------原来蝙蝠的飞行的秘密就在他的耳朵里面.在里面填成语
东胜区15840398030： 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密?''反复和终于是什么意思? - ？
蒙伟甲睾： 说明科学家揭开蝙蝠秘密的艰辛,是很不容易的,是反复实验的结果也体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时间的,研究成果来之不易.
东胜区15840398030： (1)一同学用如图所示进行“测平均速度”的实验时,他记录的实验数据如下表,请根据这些数据把表格填完整.实验次数路程运动时间平均速度1S1=75厘米t1... - ？
蒙伟甲睾：[答案] (1)速度v2=s2t2=0.75m2.5s=0.3m/s=30m/s;全程s=s1+s2=0.75m+0.75m+=1.5m,总时间:t=t1+t2=2.6s+2.5s=5.1s,平均速度:v=st=1.5m5.1m/s=0.32943m/s=29.42cm/s.(2)他在前900米的平均速度v1=s1t1=900m100s=9m/s...
