用抑扬顿挫造句子
抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
造句：
1 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
2 有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。
3 两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
4 教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
5 新莺出谷，乳燕归巢。抑扬顿挫。百变不穷。zao jv.com抑扬顿挫造句
6 李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
7 诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上。戴望舒
8 辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
9 姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
10 我们音乐老师唱起歌来抑扬顿挫。
朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
他朗诵得抑扬顿挫、声情并茂，同学们都被深深打动了。 我不得不佩服他的勇气！
她的歌声抑扬顿挫，十分好听 这幅画面丰富多彩。 从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
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用抑扬顿挫造句子
解答
可以写句子：
老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章,同学们都听得入迷了。
抑扬顿挫解释及造句
抑扬顿挫意思：抑:降低；扬:升高；顿:停顿；挫:转折.指声音的高低起伏和停顿转折.抑扬顿挫造句：朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.抑扬顿挫——这首诗她读的抑扬顿挫,我们都听得津津有味.读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!我们语文老师的读书声抑扬顿挫...
“抑扬顿挫”是什么意思?
释义：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。注音：yì yáng dùn cuò 近义词：轻重缓急 琅琅上口 朗朗上口 反义词：平铺直叙 造句：1 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。2 有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼...
抑扬顿挫的近义词_反义词及造句
抑扬顿挫的近义词 ：轻重缓急、琅琅上口、朗朗上口 抑扬顿挫的反义词：平铺直叙 抑扬顿挫造句 1.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。2.有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造...
什么扬顿挫
抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。出处：宋 张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”抑扬顿挫的意思是指声音的高低起伏和停顿转折，形容声音的高低起伏和谐而有节奏。造句:1.李...
抑扬顿挫怎么读
抑扬顿挫的读音为：yìyángdùncuò。意思是：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”造句：1、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。2、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。3、...
“抑扬顿挫”这个词是什么意思?
“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。抑扬顿挫，拼音：[yì yáng dùn cuò]出处：宋代张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”造句：1、仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。2、而子建诗，...
抑扬顿挫解释和拼音
抑扬顿挫解释形容声音高低起伏，和谐悦耳，拼音是yì yáng dùn cuò。成语出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”相关造句：1、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。2、他精神抖擞，镇定...
抑扬顿挫是什么意思抑扬顿挫的解释
作定语、状语、补语；含褒义 抑扬顿挫近义词 轻重缓急、抑扬顿挫反义词 平铺直叙、抑扬顿挫出处 宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”抑扬顿挫造句：1、两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。2、姿势，和...
抑扬顿挫怎么读音
抑扬顿挫的读音为：yìyángdùncuò。意思是：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”造句：1、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。2、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。3、...
用“柳扬顿挫”造句
他发表的内容，抑扬顿挫，得到了在场群众的赞赏。他的诗歌朗诵情感非常投入，抑扬顿挫的说辞令现场气氛达到高潮。那位钢琴家在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!老师今天给我们听写了词语,给我印象最深的就是抑扬顿挫。这首诗她...
袁英多力： 抑扬顿挫造句1、他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心.2、试想,一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师,能不使学生陶醉其中,自得其乐,有身临其境之感吗?3、对初学者来说:当要试图”进入“别人头脑,我们会去对正说的话的含义进行理解,观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫.4、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫,并配合手势及身体动作,使亲子间的对话丰富有趣.5、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说,哪怕全然不懂牧师布道的语言,仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰.
茂县15545531682： 用抑扬顿挫造句 - ？
袁英多力： 1 教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声. 2 李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们. 3 辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声. 4 那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏. 5 他的慷慨陈词,抑扬顿挫,得到了与会群众的赞赏.
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袁英多力： 他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心. 教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿. 乡村音乐歌手戴着一顶大帽子,弹着吉他,用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落. 她的歌声抑扬顿挫,十分好听 这幅画面丰富多彩. 从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面.
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袁英多力： 1、他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心.2、试想,一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师,能不使学生陶醉其中,自得其乐,有身临其境之感吗?3、对初学者来说:当要试图”进入“别人头脑...
茂县15545531682： 用抑扬顿挫造句怎么造 - ？
袁英多力：[答案] 教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿. 朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴.
茂县15545531682： 用抑扬顿挫造个句子 - ？
袁英多力：[答案] 我们语文老师的朗读课文抑扬顿挫
茂县15545531682： 用抑扬顿挫造句,要短一点的 - ？
袁英多力： 1、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调. 2、他说话的调子毫无抑扬顿挫,却有一种奇妙的镇静作用. 3、我们音乐老师唱起歌来抑扬顿挫. 4、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫. 5、光有抑扬顿挫的声音是不够的,我们还需要很好的表演天赋.
茂县15545531682： “抑扬顿挫”怎么造句 - ？
袁英多力： 1. 他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足,就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时,声音也还是带着那么一股子戏剧的味道.2. 诗人念起抑扬顿挫的诗句,表达了对黑暗的深恶痛绝.
茂县15545531682： 抑扬顿挫怎么造句? - ？
袁英多力： 读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!
茂县15545531682： 抑扬顿挫的造句 - ？
袁英多力： 小蒙朗读课文抑扬顿挫,十分有韵味.
