《将相和》阅读训练
《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。以下是我帮大家整理的《将相和》阅读训练，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读《将相和》选段，回答问题。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说诸位请想一想廉将军和秦王比，谁厉害他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的`利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、这段话是根据___________写的'《___________》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。这个故事就是成语___________的来源。
2、“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话的意思是（）。
A、秦王我不怕，可是我怕廉将军。
B、秦王我不怕，我更不怕廉将军。
C、秦王我不怕，我有点怕廉将军。
3、“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”片段中与这句话相对应的句子是：_________________________________
“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至相如门谢罪。日：‘鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”这句话与片段中第_____自然段相对应。
4、从片段中我们可以看出蔺相如是一个_________的人，廉颇是一个_________的人。
参考答案：
1、司马迁；史记；负荆请罪。
2、B
3、秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
4、宽容大度、深明大义；知错就改。
五年级下册的内容是什么?
从句子的训练来说,有涉及句子表达的形象生动的,如,《草原》课后练习二;有感受句子表达情感的效果的,如,《再见了,亲人》;也有体会含义深刻的语句的,如,《白杨》课后第三题。从段的训练来说,有引导学生在理解课文内容同时,注意段与篇的联系,并用适当的方式,呈现对课文主要内容的把握。如,《将相和》课后练习:“...
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《将相和》里面为什么蔺相如老避着廉颇?
原因：秦国不敢进攻赵国，是因为文有蔺相如、武有廉颇，如果将相闹不和，就会削弱赵国的力量，让秦国捡便宜，于是蔺相如就故意避开廉颇，为的是赵国的国家利益。一、将相和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王...
语文课堂朗读教学应该怎么做?
有关语文朗读的课前预习，要关注朗读能力培养的层次，这个层次是指：读正确、读流利、有感情的朗读。首先要让学生在朗读之前解决生字生词，然后练习断句，最后结合文本体会，读出自己的感情。第二、课堂上要关注学生朗读兴趣的提升。很多语文教师在上课时会存一个误区，就是认为一味地讲解才能让学生学会课文...
围绕中心意思写课堂笔记
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庆六一作文600字六年级10篇
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什么是教学反思札记?
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人物语言描写作文课件ppt
二、对话引路 感情朗读1、出示《将相和》片断A、廉颇对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我...1、两人一组,练习对话。 2、指名两位同学进行对话表演,其他同学补充。 五、不拘一格 学写对话1、写出王小明和李芳的对话。2、写出卫生工具的对话。 3...
梅兰芳大剧院的艺术作品
梅兰芳大剧院的浮雕上刻有国家京剧院曾经上演过的戏曲剧目,其中选中的传统剧目有:《窦娥》、《白蛇传》、《秦香莲》、《将相和》、《四郎探母》、《锁麟囊》等;现代剧目有:《红色娘子军》、《红灯记》、《江姐》、《平原作战》等, 由于中国传统木雕蕴涵了丰富的传统文化价值,具有传统文化的审美意象,是我国优秀民间...
如何提高学生的口语表达能力文章
如教学《将相和》一文，我这样设问：“你最敬佩谁？请说明理由。”学生纷纷举手发表自己的观点，在辩论中更深刻地体会人物的情感。在阅读教学中，教师要善于创设学习情景，给学生提供口语交流的平台，培养和发展学生的口头表达能力。二、抓住关键词句，设计有效的语言实践活动。课文里常有“总起分述”或“...
辟例黄豆：[答案] 3,主要写了负荆请罪的故事.表达了对蔺相如保全大局的赞扬. 7,体会到蔺相如是一个顾全大局热爱祖国的人. 7,两者任选一,从顾全大局和知错就改来说.
新青区18866704326： 语文课内阅读题读《将相和》第八、九自然段,找出能体现蔺相如的勇敢和机智的句子,并说说为什么?好的20分蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏... - ？
辟例黄豆：[答案] 蔺相如拿和氏璧撞墙的句子,原因.他知道秦王不会让和氏璧撞坏,所以会退兵,机智,2他要是装上去,就会和和氏璧一起死掉,勇敢.
新青区18866704326： 将相和的阅读练习1.“蔺相如手下的人可看不顺眼了.”中的“可”是什么意思?说明了什么?2.蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他... - ？
辟例黄豆：[答案] 1.可:就是.说明了.他的手下很看不起蔺相如. 2.蔺相如心胸宽广.不为自己的利益着想而为着自己的国家着想!
新青区18866704326： 《将相和(节选)》阅读答案蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事.蔺相如看这情形,知... - ？
辟例黄豆：[答案] 把这段话分成四层,并写出每层的层意.第一层:蔺相如拜见秦王 ;第二层:秦王见到和氏璧后不提拿城换壁 的事 ;第三层:蔺相如抱璧威胁秦王 ;第四层:秦王妥协同意交换事宜 这段话充分反映了蔺相如机智勇敢.请你联系具体内容说说,从哪儿...
新青区18866704326： 认真阅读课文《将相和》,按要求写出故事的起因、经过和结果. 渑池之会 起因: - ________________________ - 经过: - ________________________... - ？
辟例黄豆：[答案]解析: 起因:秦王约赵王在渑池会见,赵王准备赴约. 经过:秦王要赵王鼓瑟,并叫人记录下来.蔺相如令秦王为赵王击缶,并记入史册. 结果:秦王没有占到便宜,又知赵国边境上有所准备,只好放赵王回国.
新青区18866704326： 将相和(片段)阅读答案蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事.蔺相如看这情形,知道... - ？
辟例黄豆：[答案] 相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事./蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看.”秦王听...
新青区18866704326： 将相和阅读题答案. - ？
辟例黄豆： 1.有感情的朗读课文.结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么.答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的人.答:我喜欢廉颇,因为他知错就改,也是个好将.2.默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说三...
新青区18866704326： 将相和的阅读练习 - ？
辟例黄豆： 1.可:就是.说明了.他的手下很看不起蔺相如.2.蔺相如心胸宽广.不为自己的利益着想而为着自己的国家着想!
新青区18866704326： 将相和阅读答案啊,快快快!~ - ？
辟例黄豆： 3、根据课文内容填空. 《将相和》中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思.全文讲了三个小故事,可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括. 4、品读课文片段,完成练习. (2)一读到文中画横线的句子,我就...
新青区18866704326： <将相和》节选阅读答案 - ？
辟例黄豆： 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉...
