初三修改病句的步骤有哪些
有很多同学不会修改病句.今天,我为大家整理的关于初三修改病句的步骤 方法 ，希望大家喜欢!
修改病句方法
修改病句方法:
修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
1、读，读通 句子 ，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……
初三 语文学习 方法：修改病句的步骤
(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
(2)先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中 心语 搭配不当的附加成份一一加以改正。
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词 短语 )，调(调整字词的顺序)，换(更换 其它 字词)。不能另造新句。
修改病句的方法
1修改病句的方法
1、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。
2、缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。
3、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。
4、分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。
5、事理分析法，有些句子的内容不合实际，前后矛盾。
6、词义分析法，有的句子用词重复，修改时要分析重复词语的意思，选择其中最恰当的一个。
2修改病句题解题顺序
1、弄清主干，找出主谓宾
2、成分是否残缺
3、搭配是否得当
4、语序是否正确
5、是否有歧义
6、是否句式杂糅
7、是否符合逻辑
3病句类型
(一)成分残缺
(二)用词不当(褒、贬、范围、大小)
(三)搭配不当
(四)词序混乱
(五)指代不明
(六)重复啰嗦(重复累赘)
(七)分类不当
(八)逻辑错误(或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱)
(九)用错关联词
怎样修改病句小学三年级
1、病句成因 ⑴句子不完整，成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。⑵用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如：“他做事很冷静、...
常见的病句类型和如何修改??? 急急急急,速求
2.修改病句的步骤。 (1)读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。 (4)仔细检查,...
修改病句的方法
知道小有建树答主 回答量:3143 采纳率:34% 帮助的人:259万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意)2、修改病句的方法:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)3、修改病句的窍门:(1)缩句法。指对病句进行缩句、精简,去...
怎么改病句
为了把意思表达准确,表达清楚,我们必须学会修改病句。这节课我们来复习修改病句。 二、复习修改病句 (一)、温故知新 1、回忆类型 请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。 成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。 2、修改病句的步骤 修改病句...
"在春光的深处,安静细细地感觉着春天 "怎样修改病句
我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改,就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。三、修改病句的步骤(1)读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂...
病句修改专题教案
修改病句的步骤分为哪几步?我们来利用一句例句来说明 例:看了《郑成功》这部影片,受到很大教育。 师板书: 读(读懂句子的意思)、找(找出病因)、改(对病因处进行修改)、查(查是否正确) 3、修改病句时,我们要遵守的原则是什么?(生答)(保留原意,尽量少改)随即板书:修改病句原则---保留愿意,尽量少该 过渡:修改...
修改符号修改病句三年级
以下是关于”修改符号修改病句三年级“的讲解：“修改符号修改病句三年级”这个问题涉及到的是小学三年级语文学习中常见的病句修改方法。在三年级阶段，学生们开始学习如何识别和修改病句，这是提高他们语言运用能力和写作技巧的重要一环。首先，我们需要了解什么是病句。病句是指语法或逻辑上有错误、不完整或...
如何练习修改病句
⑹注意有关数量增减的句子。⑺注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。⑻注意句子中词语的感情色彩。2.修改病句的注意事项:⑴不要随意添加原句以外的其它内容和文字;⑵一个病句常常只有一处语病;⑶对病句的改动越少越好。3.弄清修改病句的三种要求,避免做题时不必要的丢分。⑴将修改后的正确句子写在...
小学三年级修改病句的方法和技巧
例3.漫山遍野到处开满了花。三、用词不当 我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例1.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。例2.我们把教室打扫得整整齐齐。例3.人民的生活水平比过去增加了。
下列句子中有语病,请找出两三处并改正。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（“增加”和“学习效率”搭配不当，应改为：我们要不断改进学习方法，提升学习效率。）2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。（电视塔不属于古迹范围，应改为：西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼等等。）3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天...
亢东石椒：[答案] 修改病句的三个步骤: ①读句子、理句意 ②查排审、找病因(找病因很重要) ③改句子、保原意(改得少、改得巧) 病句的几种类型(修改病句时能遇上的基本就这些病因,掌握之后就很容易了): 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,...
睢阳区19553958576： 修改病句怎么改? - ？
亢东石椒：[答案] 修改病句方法:1、读句子 2、查错误(找错误) 3、该错误的地方 4、再检查一遍 修改病句有八种类型: 1、语序颠倒:例:我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服.(应该先脱下脏衣服,再穿上干净的衣服) 2、用词不当:例:老师逼我快点走,要上...
睢阳区19553958576： 语文修改病句的技巧 - ？
亢东石椒：[答案] 1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意) 2、修改病句的方法:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词) 3、修改病句的窍门: (1)缩句法. 指对病句进行缩句、精简,去掉句子次要成分(定...
睢阳区19553958576： 怎样修改病句?病句的改法有哪些?(例如:词语搭配不当、前后矛盾.等等) - ？
亢东石椒：[答案] 1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺. 本年级常见的病句有以下几种情况: (1)成分残缺:这种句子缺少必...
睢阳区19553958576： 修改病句的方法有哪些?请举例说明. - ？
亢东石椒：[答案] 3.修改病句的方法. (1)修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分.如:“放声歌唱.”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为:“同学们放声歌唱.” (2)修改意思重复的句子,...
睢阳区19553958576： 什么是修改病句?修改病句的步骤是那些? - ？
亢东石椒： 一、对于存在语病的句子进行修改使之正确. 二、 1、读.读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思.然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当.单句你就先找句...
睢阳区19553958576： 修改病句步骤一般可分四步是什么 - ？
亢东石椒： 修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因、对症下药,修改病句,一般可分四步:1、读、缩:默读原句,了解句子本来的意思. 2、找:找准病因. 3、改:针对病句的不同“病因”,可以采取以下方法进行修改:加、换、删、调、改.但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意. 4、查:查句子语法、逻辑是否正确,查句子是否保持原意.
睢阳区19553958576： 中学生如何修改病句? - ？
亢东石椒：[答案] 修改病句方法 可以归纳为字诀: 增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的) 修改不是再造,切忌改变句子的本意.尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效. 祝你好运!
睢阳区19553958576： 中考语文怎样修改病句 - ？
亢东石椒： 1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺.本年级常见的病句有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句...
睢阳区19553958576： 谁有初中语文修改病句的方法 - ？
亢东石椒： 所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理...
