你怎么看待早恋？

你怎么看待早恋？~

10后都已经开始统治小初中了，对于孩子逐渐萌芽的早恋情绪，80后90后父母是如何对待的呢？

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。

经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。

早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。

早恋的定义
关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁）的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。

“早恋”一词的科学性
一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。

早恋的特点
由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点：

朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。

变异性
友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

差异性
青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。

在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。

在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。

早恋原因的类型
早恋的类型主要可以归纳为下面8种：

爱慕型
这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类：

仪表型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。

专长型
这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。

品性型
这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。

好奇型
这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。

模仿型
这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。

从众型
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。

愉悦型
青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。

补偿型
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。

逆反型
由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。

病理型
在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性变态心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。

上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是第一次谈恋爱，当然也没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的相同后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣.

其他地区和时代
只要未有发生性行为或导致少女怀孕，即使是在较保守的宗教家庭也不会限制十六岁以上的高中生谈恋爱的。近年虽有宗教界人士针对未婚性行为提出异议，但提倡的仅是婚前守贞运动， 并非禁止青少年恋爱。

事实上在西方“早恋”一词并不存在， 或许是由于西方的教学系统较宽松，绝大部分西人对中国学校限制学生恋爱是非常不理解的。

在中国旧社会，大都是父母包办婚姻，虽然有大量的小女婿、少夫妻，也只能称为早婚、早育。至于恋爱，则是不论何种年纪，都是不被允许的，而不只有早恋被认为是不好了。

早恋的危害
由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。

下面是一些教育者归纳出的一些危害：
危害身心健康
身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。

心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲。

干扰学习
由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

易促成越轨行为
许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。

可能导致犯罪
早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。
另一种情况时，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。

早恋的益处
不可否认的是：在一些情况下，早恋有其益处，这种观点普遍存在于学生中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升；也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得一些原本不良的性格和习惯得到改正。早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系。

对早恋的疏导
由于绝大多数家长和老师反对早恋，因此有教育工作者认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决早恋问题。他们给出了如下建议：

1、要克服不良倾向，端正思想态度
2、自觉的约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑
3、要加强理想、信念和价值观的培养，
有人说早恋是跟现在的阅读有关，对，其实恰恰是阅读量太少，我们只通过电视剧引导孩子，但是电视剧往往是错误价值观，所以孩子多读书吧。
请采纳....

当我们进入青春期，随着身体的二次发育，我们的性意识会越来越强。

这时期的我们，对于身边的同龄异性产生好感，不由自主地想要靠近，想要追寻，很正常，是正常的生命现象，是正常的情感表达。

但这个时期的爱情，往往是浅薄的，是压抑的，是不被祝福的，甚至会被污名化为“早恋”。

恋爱的事还分早晚，也是中国人的一大发明吧？十五岁，性已经成熟时，恋爱就是早恋，二十五岁时，大学已经毕业，还没恋爱过，就要被逼着去相亲，也真是够了。

我直说了吧，我是支持“早恋”的，我以为恋爱这事，跟年龄的关系不大，现在十五岁的孩子正在上初中，正顶着沉重的学业，可古人在十五岁时早已享受闺房之乐了！崔莺莺遇到张君瑞时只有十六岁，注意这个十六岁，其实是虚岁，周岁很可能是十五或十四，这么小的崔莺莺，就抱着被子去找张生困觉，反而成为一大美谈，还被升华到“有情人终成眷属”的高度，而我们十五岁时，爱上某个人，却要偷偷摸摸地搞地下情，一旦被家长和学校知道，就要被拉过去反复教育，我的天哪，我自己爱上了一个人，那个人也爱上了我，我们有什么错？我们凭什么要被教育？

我们总是批评古人封建，现在仔细想想，古人比我们开明多了，好吗？崔莺莺的母亲得知崔莺莺和张君瑞已做成好事，并没有棒打鸳鸯，而我们现在的家长，倘若知道自己的孩子恋爱了，轻则批评教育，重则转校。真如九斤老太太说的那样：

一代不如一代。

   早恋在这个社会上来说已经是一个见怪不怪的事情了，谁还没有一个早恋现象了，那个时候的青春萌动，荷尔蒙作祟，我们都很容易走上早恋的这条道路，但是大部分早恋的小朋友从一开始就被爸妈扼杀在摇篮中。早恋们的小情侣能够存留下来的，简直是少之又少。

  现在有很多家长对早恋这个事情非常的敏感，就是一直要自己的孩子有一点点这个风吹草动的苗头，就觉得一定会影响他的成绩，马上要把它扼杀在摇篮之中。更有甚者就会对他进行封锁式的管理。我有一个高中同学就是这样，他们俩在一起大概才一个月吧，就被父母发现了，但是那个男方的父母又是一个非常不讲情理的父母，有男方的父母找的到了那个女孩子，然后要跟他谈一谈。理论上去跟他谈一下，实际上就是过去给她一个下马威，让他知道以后不要再来找我儿子。那个女生回去之后还伤心了好久呢。我觉得这些父母的做法实在是太过了。有些时候我们自己已经到了可以分辨是非的年龄了。如果这种早恋能够走向一个很好的渠道的话，父母多加引导也是一个很好的选择。为什么就一定要扼杀在摇篮里呢？
   而且我觉得早恋并不是一件坏事，我觉得早恋的优点会比缺点多。就我一个经历过早恋的人来说，那个时候自己虽然会因为这个耽误学习，但是呢，我们自己也是有分寸的学习，因为这件事落下的功课我们也会赶上，但是那种感觉他会教给我们很多东西，是课本上学不会的。我觉得早恋教给我们的不仅仅是怎样和别人相处更多的事，你学会了珍惜。刚刚接触年轻的我们肯定是盲目的，冲动的，每个人都是以自己为中心的，就像喜欢别人也是其要面子活受罪。但是经历过这种失败之后，我们就会更加反省自己。从这段恋情中学习到很多很多东西，这些东西在我们今后的人生旅程中做事都是非常重要的东西。

关于怎么看待早恋，首先需要明确什么是早恋。

百科说：早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。

其实：“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，并且只在中国被广泛使用。早恋大多数情况下指未进入大学以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。

早恋，是一个极为敏感的话题。

但是，早恋同青春期一样，是孩子正常的心理发展。

从基因遗传的角度来说，古时候大概十五六岁的样子就结婚了，然后组建自己的小家庭，再然后就是生孩子，处理各种各样的家庭关系。

对于现代社会来说，十五六岁还是处于未成年阶段，是人为的延长了这个结婚的时间。但是长久进化过的基因，而基因仍在人们的身上起作用，所以十五六岁或者十六七岁，情窦初开谈恋爱是很正常的事情（也许十五六七岁不会谈恋爱早就已经筛选掉了，适者生存嘛！）。所谓的早恋也只是我们人为的定义罢了，在过去其实都那么大年龄都已经组建家庭了，对吧？

随着年龄长大，有开始去接触异性朋友的需要。部分孩子在行为上出现对异性过度的依恋，超过青春期孩子该有的行为规范。如果发现孩子有早恋的倾向，家长应该教育孩子正确的看待和处理与异性的关系，引导孩子正确发展自己的社会化功能

对什么是早恋，众说纷纭，莫衷一是。我们认为：恋爱是不是太早，不只能单纯从年龄上看，而要从心理发育成熟的程序来判断。

青春期既是长身体长知识的时期，又是性心理发生变化、对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友的时期，很正常，及时做好引导和思想工作，别出格就行。

豆瓣、知乎：那颗星

简书：那颗星Star

我是不惹眼，不闹腾，也不勉强自己的那颗星！

怎么看待早恋？早恋是很美好的，早恋可能会让人成长，也可能毁人人生。我觉得这是因人而异的，而且早恋的时期要把控好！

孩子在上小学的时候，肯定不能让他们谈恋爱的。如果出现了对异性的好奇，这时候就要家长及时的正确引导了。还记得小时候上五年级的时候，班里一个男生追班里的女学习委员，女孩儿没同意，男孩儿后来说，不同意就不同意吧，我到初中再找，初中的女孩儿更多。现在想起来那时候的感情是多么的玩笑啊。

我觉得孩子在上初中的时候，一定要有一节关于异性的课，最好由自己的父母亲自上，并且用自身作为典例。解释异性之间的相互吸引，揭开他们心底那层神秘的面纱，正确看待和对待感情，培养感情意识。当他们能正确对待了异性，正确理解这种感觉，把自己的感情位置放正，何再担心他们早恋呢？而我就是在这点上没有做好。我是从小就听爸妈话的人，所以从小到高中别说谈恋爱了，就连想都没想过，所以在刚一进大学的时候，我的情感一片空白，这样好吗，这样并不好，所以我感情的缺失不想让弟弟再尝一遍。当弟弟上初三的时候，他谈恋爱了，我没有反对，可是他对于其它的方面很消极，所以我开始反思这对吗？后来我明白了，他现在还不懂恋爱的责任，我们家人也没有告诉过他，这自然路就走偏了！所以说，人生中这一节课程很重要，如果让孩子自己去探索，那么可能会尝到很多苦头甚至是感情极端等我们不愿看到的后果！

而孩子在上高中的时候，我建议如果能正确认识早恋、并且放对位置的孩子，不要反对他们谈恋爱了，因为这是他们感情所必须经历的，也是最美好的。而那些依然懵懂的孩子就要开始情感教育了。如果高中还不懂情感恋爱，依然活在小白花的世界中，那么你的孩子进入大学的天地，他的情商会严重受到威胁的！

都说初中高中管的严，不让恋爱，这是因为很多时候不能把恋爱放对位置。试想如果恋爱对孩子起积极的作用，还有谁会反对呢？这节课不能光想着去避免它，而是要把它演讲的更完美，正确对待恋爱，还会有早恋问题的存在吗？

以上只是我根据不同的年龄大概分了一下阶段，当然，要根据孩子的具体情况来说的！

最后跟大家分享一句:不要反对和异性接触，而且要鼓励，只是家长引导要正确！

青春期早恋是许多家长担忧和不知如何面对解决的事情，孩子进入青春期了，可能会早恋，但这事实上是一道自以为是的假设题。

1. 并不是每一个孩子都会早恋。

我们每一个人都曾有过青春期，但并不是每一个人都会早恋，所以给孩子贴上早恋的标签是不对的，更何况这个标签还只是“有可能”。所以，家长不应该持这样不理智的态度。

我们应正确看待孩子青春期的言谈举止，多多与他们沟通，不要对他们的言行胡思乱想、捕风捉影，一看到他们跟异性接近，你就觉得是在早恋，很多早恋就是这样被猜疑出来的。正确的做法应该是自然表达，无需刻意提醒。

2.早恋很美好，并不一定是坏事。

十几的当孩子对异性总是有一种好奇心，这是正常现象。他们对异性懵懵懂懂的喜欢，导致了他们的频繁接触。

也许他们有自己的小秘密只愿意和同龄人分享，多给他们一点空间，倾听他们内心的诉求，也许他们对爱情的理解和我们不一样呢？想想当初我们不也是这样走过来的吗？

3.提前做好安全性教育，预防比善后更重要。

在这个年纪他们更多的是在意对方和自己的优点，而完全爱情还需要不知道要承担相应的责任。

跟他们讲讲自己的当年，相信他们很愿意倾听。这个时候只要顺势跟他们讲清楚和异性相处的界限，教给他们正确的性知识，以及要承担的后果，并告诉他们怎样保护自己，保护别人。

只要给他们充分的信任感，我相信青春期的孩子，都在自尊心很强的年纪，是非常在意这份信任感的。

相反你越是阻挠，他们越是觉得这份感情弥足珍贵，越容易做出出格的事情来。

因此不如放宽心，随他们去，反而他们自己就冷却了。

曾经一个段子是说，小学生的爱情始于一周换一次座位，中学生的爱情死于考试刷题。谁愿如此繁忙哪？还有精力在爱情上谈责任。自然用不了多久，这份感情，爱情就会，自然而然的，冷淡了。孩子都是脆弱的，因此，不必气势汹汹，反而温润如玉，更容易，更有益于，亲子之情。

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新化县15593555484： 你怎么看待青少年早恋问题 - ？
偶娄迪扶： 我觉得不应该一味的否认早恋,因为早恋是一把双刃剑,如果因为早恋学习成绩下降,甚至做出一些偏激的过分的事情就是不对的,但如果提高了学习成绩,没做出过激的过分的行为,只是口头说说,并互相帮助改正不足也不是不可以(当然不是支持青少年早恋),当然如果做普通朋友朋友更好了,所以家长也不要做出太过得举动,以免对孩子造成不好的影响,可以进行疏导,告诉他/她早恋的利弊,我想应该可以的.

新化县15593555484： 对于早恋 你怎么看 - ？
偶娄迪扶： 我觉得早恋这种事情还是有利有弊的,好处就在于能够多接触社会早一点,明白人世间的很多道理,不好的地方就肯定是影响学习呀,影响学业,让自己的学业退步,所以的话,就要看你怎么看待了

新化县15593555484： 怎么看待早恋? - ？
偶娄迪扶： 早恋的负面影响 : 1、早恋会影响学业. 大部分接受调查的学生都能认识到早恋会分散他们的精力,影响他们的学业.确实,早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中...

新化县15593555484： 谈谈你对早恋的看法? - ？
偶娄迪扶： 常常听到人们在议论早恋,我想来说说我对早恋的看法:我反对早恋,但是我希望每个人都早恋一次.呵呵不理解?理由:正在早恋中的人根本就不能理解以下问题:为什么早恋不好 早恋为什么总是失败 早恋怎么了,我们有缘分!我对...

新化县15593555484： 如何看待早恋?？
偶娄迪扶： 早恋具有双面性,有好的一面,比如:可以要求对方好好学习,不做一些不好的事; 坏的一面是:因为对方而做一些不该做的事.比如把作业拿给对方抄,在学习时间和对方嬉戏哈哈的,上课经常开小差...... 如果你真的很想在学生时代留一点早...

新化县15593555484： 请问你们对早恋的看法是什么? - ？
偶娄迪扶： 嗯……对待这种问题应该从两方面来看呢,早恋有坏处当然也有好处:1.先从坏处来说,早恋分散精力,如果是在学习中,很容易将注意力从学业转移到情感上来,得不偿失.另外,由于青春期生理心理都不成熟,早恋很可能会对双方未来的生活产生影响,从心理上没有足够的责任感,无法让对方产生绝对的信任,很容易就会分手;生理上年纪还小,没有经济能力,无法对对方负责.2.从好处来说,早恋其实也有助于树立学习目标,比如两个人以后共同完成学业,共同进步,这样的例子不见少数,前提双方自制能力较强.3.我也是90后啊,觉得早恋其实没什么的,人的一生中或早或晚都会对异性产生倾慕,无非是提早了几年,只要不对自己或对方的未来产生不良影响,早恋也是可以的嘛~ 希望楼主采纳~

新化县15593555484： 如何正确的看待(早恋) - ？
偶娄迪扶： 大多数中学生性心理发展停留在接近异性阶段,只有少数中学生进入异性依恋阶段.这个时期会出现男女同学间传递纸条、写信、看电影、逛公园等现象,所以就有人认为自己恋爱了,也有人说不清是还是不是.其实,这个依恋阶段的初期只...

新化县15593555484： 你怎么看待早恋? - ？
偶娄迪扶： 有人说,早恋是一朵不结果实的花,不仅如此,早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响,认清早恋的危害,时刻敲响警钟,对于青少年防微杜渐,避免产生不当的恋情是很有帮助的.一般认为,早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活...

新化县15593555484： 你是怎样看待早恋呢?？
偶娄迪扶： 我觉得,如果一个人在早些时期没有经过早恋,那么就不算完整.虽然我们的想法和长辈的不一样,但是有些感觉,就算很幼稚,就算还不成熟,但是没有去经历,去体会,就会感觉像错过什么一样.所以如果是我,我支持早恋,但是同时也要小心别影响学业或者工作.好好谈场恋爱,也是一种很小的幸福,很美好.顺祝你快乐

新化县15593555484： 如何看待早恋 - ？
偶娄迪扶： 早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式.据调查,一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象,尽管中学生早恋者仍是少数,但对他们这一年龄而言,其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、...