学习策略和学习迁移怎么讲
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，学生学习迁移能力的形成有赖于教学。
促进迁移的教学应从以下几方面考虑：精选教材内、合理组织材料、合理安排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识、防止负迁移的发生。
要重视引导学生对各种问题进行深入地分析、综合、比较、抽象、概括，帮助学生认识问题之间的关系，寻找新旧知识或课题的共同特点，归纳知识经验的原理、法则、定理、规律的一般方法，发展学生分析问题和概括问题的能力，必须重视对学习方法的学习，以促进更有效的迁移。
扩展资料：
1、教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率，各种教学规章制度的形成更规范了师生的教学行为，使教学活动免除了随意性和零散性，从而变成一种专业性很强的特殊活动。
2、教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体，这比起学生自己选择，自发学习社会上散在的经验，无论其目标、内容、时间、效果都要优越得多。
3、教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且，教师又总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利地进行。
学习迁移和学习策略
学习迁移和学习策略的知识点属于教育心理学部分，相对来说出现频率较高，在教师资格中学教育知识与能力考试当中，这两部分知识点是备考的难点和易错点，需要加强理解去记忆和做题。这部分的知识点的考查形式主要以单选题、辨析题为主。在学习这部分知识点的时候需要重点把握学习迁移和学习策略的分类，在做题的时候从理解的基础上抓住关键点去作答。接下来主要结合历年真题对学习迁移的分类和学习策略的分类这两个重要知识点进行阐述。
知识点1：学习迁移
【2017年】小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种现象属于( )。
A.纵向迁移 B横向迁移 C顺应迁移 D重组迁移
【答案】B。解析：“锐角三角形”知识和“钝角三角形”知识处于同一抽象概括水平、难度和复杂程度的两种经验之间的影响，所以选择横向迁移。
学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。迁移的分类这部分是常考的知识点，因为分类较多所以容易混淆，所以在备考时要找准每种分类的标准。水平迁移和垂直迁移、一般迁移与具体迁移在做题时不易区分，下面对这两种迁移进行辨析和解释。
首先，水平迁移和垂直迁移的划分标准是学习内容之间是否处于同一抽象概括水平，水平迁移也叫做横向迁移，垂直迁移也叫做纵向迁移。横向迁移(水平迁移)即两种学习内容在抽象程度、复杂程度和难度上都属于一个水平，例如先学习“加、减、乘”再学习“除”，属于概念之间的并列关系。而纵向迁移(垂直迁移)则指两种学习内容属于不同一抽象概括水平。例如先学习“苹果”再学习“水果”，“苹果”属于“水果”的一种，则这种迁移是自下而上的垂直迁移。再例如先学“平行四边形”在学“菱形”，“菱形”是“平行四边形”的下位概念，则这种迁移是自上而下的迁移。
其次，按学习内容的不同分一般迁移和具体迁移，也称为普遍迁移和特殊迁移。一般迁移即学习内容从一般到具体，一般原理、规则和态度对具体学习的影响。例如我们在体育锻炼中学习了一种坚忍不拔的态度对解一道高数题的影响。一般迁移主要强调的是从一般到具体。而具体迁移具体经验之间的影响，最为常见的题包括学“木”字对学“林”或“森”字的影响;学习的英文单词foot和ball对于学习football的影响。
知识点2：学习策略
【2017年】地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为了方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”这种学习策略属于( )。
A.复述策略 B精细加工策略 C组织策略 D元认知策略
【答案】B。解析：在记忆“乞力马扎罗山”时，将其加工为“骑着马打着锣”，这是记忆术中的谐音联想法，通过将知识深层次加工从而帮住记忆和理解，属于认知策略中的精细加工策略。
关于学习策略的分类，分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中认知策略和元认知策略容易混淆，下面对这两类学习策略进行区分。
认知策略主要指的是对知识的加工和处理。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略，这三种学习策略都是对知识的处理。复述策略可以理解为重复识记的策略，例如，画线和圈点批注，画线和批注时又看了一遍知识，也就又记了一遍知识。精细加工策略是将知识深层加工帮助我们理解和记忆知识。例如我们常说的记忆术的一种谐音联想：将圆周率3.14159加工成“山间一寺一壶酒”来帮助记忆、将我国传统的二十四节气编成《二十四节气歌》，都属于精细加工策略。组织策略是将知识归纳整理。例如，列出知识的提纲、画流程图和流程图，或者将所学的英语从句按语法的时态规则进行归纳等。综上所述，认知策略是对知识和信息的加工。
元认知策略主要是对认知过程即学习过程的调节和指导。按着认知活动过程划分，分为计划策略、监视策略和调节策略。计划策略即在认知活动前进行的学习计划的制定，例如制定学习规划表等。监视策略是在学习过程中对学习的反省和监控，例如上课时发现自己注意分散、考试时监控时间和速度。调节策略是对认知结果的矫正和修正，例如上课时发现注意分散马上集中注意力。
希望各位考生能认真备考，突破难点，获得优异的成绩。
希望对您有帮助
学习迁移的条件和规律是什么?
学习迁移一般指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。学习迁移并不是自动发生的，它要受某些条件的限制，其中最主要的影响因素有学习对象的共同因素、原有经验的概括水平、迁移的认知技能水平。 奥苏伯尔将这些因素表述如下： 第一，学习对象的共同因素。迁移都要通过新旧学习中的经验进行分析进而概括出其...
...方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去,这属于()。
【答案】：C 一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中去。
学习迁移的影响因素有哪些
学习迁移有以下常见的影响因素：1、相似性 原学习环境与目标学习环境的相似性对学习迁移效果有重要影响。如果两个环境在内容、任务、条件等方面相似，则迁移效果可能更好。2、适应性 学习者具备适应新环境的灵活性和适应能力，能够主动调整和应用原有的学习策略和知识，有利于学习迁移的发生。3、丰富性 ...
一,什么是学习迁移?迁移的种类有哪些
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。教育心理学所研究的学习迁移是狭义的迁移，特指前一种学习对后一种学习的影响或者后一种学习对前一种学习的影响。顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。例如：温故知新，...
影响学习迁移的主要因素
7、影响学习迁移的因素是多方面的，包括学习任务的相似性、学习者的认知结构、动机和态度、经验和技能、教学策略和学习环境以及年龄和智力因素等。因此，为了促进学习迁移的发生，我们需要从多个方面入手，综合考虑各种因素的作用。学习不好因素：1、心理因素：如缺乏自信、焦虑、压力过大等都会影响学习效果。
学习的迁移
谈学习的迁移法 学习迁移，就是将学得的知识、技能、方法等改变后运用于新情境。“为迁移而教”是当前教育界流行的一句口号。教师举一，学生反三，活学活用已获得的知识、技能、方法乃教学追求的目标。一、模仿迁移。由模仿到创造阅读教学中多让学生进行写作实践，模仿句子、片断、全篇说话、作文练习，...
学习迁移的含义及其种类
四、根据迁移内容不同，可分为一般迁移与具体迁移 1、一般迁移也称普遍迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。2、具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，以迁移到新情境中去，学习迁移发生时，学习者原有的...
...方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的是一般迁移,是否正确?_百...
【正确】—般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
什么叫做“知识迁移”?如何做到“知识迁移”?
知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。要促进迁移的产生，首先要有教师的指导。其次要掌握学习材料的特性。三是...
学习迁移的概念及主要类型是什么
是指个体吧，已经学会的经验推广到其他内容和难度相似的情景当中去，按照迁移的内容不同，将迁移分为一般迁移与具体迁移，一般迁移是指将习得得的原理方法，策略态度等进行迁移，具体迁移则是指一种学习当中获得的具体的特殊的经验，迁移到另一种学习当中去。
刀勇清心： 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案.学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响.
哈巴河县13285758988： 学习策略是指什么 - ？
刀勇清心： 所谓学习策略(learning strategies),就是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案.
哈巴河县13285758988： 如何理解学习策略 有关心理学的 - ？
刀勇清心： 什么是学习策略? 通俗地讲,学习策略就是我们平时所说的“学习方法”.“学习策略”具有以下一些特征: 1. 学习策略是行动的过程 .每一个人在学习时都在执行某种策略.比如,一个人在阅读一篇英语短文,这个人像以往那样,在阅读刚...
哈巴河县13285758988： “为迁移而教”是什么意思 - ？
刀勇清心：[答案] 教学策略的依据 5.迁移性原则 在学习策略教学中,必须“为迁移而教”,做到条件化、熟练化.教师在教学习策略的同时,要向学生指明学习策略的使用条件,要注意不能把条件限制得过死,要考虑策略性知识在尽可能广泛的条件...
哈巴河县13285758988： 结合教育教学实践论论述如何促进学习迁移 - ？
刀勇清心： 学习迁移是促进学生心理发展的关键:是知识、技能与道德规范向能力与品德转化的关键.促进学习更好的迁移可从以下几方面考虑:(1)合理确立教学目标.由于任何学习都是在原有学习基础上的连续、分步构建的过程,而最终形成的心理...
哈巴河县13285758988： 如何在教育教学中促进学生学习迁移 - ？
刀勇清心： 一、学习迁移概述 现代心理学家一般认为,迁移是一种学习对另一种学习的影响.这种影响既包括积极的促进作用(即正迁移),也包括消极的干扰作用(即负迁移);既可以是前面的学习影响后来的学习(即顺向迁移),也可以是后来的学...
哈巴河县13285758988： 试比较学习迁移的共同要素说和产生式理论的异同 - ？
刀勇清心： 所谓学习迁移有广义和狭义之分,广义的学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响.狭义的学习迁移是指将学的经验(包括知识、技能、方法等)改变后运用于新情境,即实现迁移.另外,学习迁移根据学习的效果划分为正迁移和负迁移....
哈巴河县13285758988： 如何让孩子形成有效的学习策略 - ？
刀勇清心： 通过这次的国培学习,让我对自己的教学有了许多的反思,,掌握一定的学习方法、技能,让学习变得更加有效.我们是不是真正做到引导学生自己去发现方法、掌握方法.因此,在教学中对学生进行系统的循序渐时的学习方法的指导和培训,...
哈巴河县13285758988： 在语文学习中如何应用学习的迁移作用? - ？
刀勇清心： 语文学习的最终目的,在于得心应手地运用.如果学生能够根据类比迂移策略来指导自己的运用实践,就会在鉴赏《评论、写作和交际》等语文的运用中应付自如,游刃有余;甚至对自身知识结构的不断完善也有很大的意.笔者曾对学主进行过...
哈巴河县13285758988： 如何培养学生知识迁移能力 - ？
刀勇清心： 你好,很高兴回答您的问题. 希望能够帮到您! “授人以鱼不如授人以渔”告诉我们,教育的重点在于学习方法的传授,而不仅仅是书面知识的灌输.小学生正处于好奇心和求知欲都非常旺盛的时期,认知和思考也正在不断成熟完善,因此,...
