幼儿园的儿写拼音时是轻音吗?
语言是人类交流的工具,在过去漫长的几千年中,语言文字逐渐进化也发展出了有关读音,写法和用法等方面的特定习惯,比如英文里的连读和弱读,中文里的轻声和变调等等。那么月亮的亮读轻声还是四声,写拼音的时候是轻声还是四声呢?月亮的亮在读的时候是轻声,写拼音的时候也要写成轻声的liang。
我们平时在不注意的时候很容易直接将月亮的亮读成四声,但是这是不对的,月亮的亮读轻声是中文在演变过程中,尤其是日常用语的使用习惯中流传下来的习惯,当我们将亮读作轻声时,会有一种柔弱且朦胧的美感,若是按照亮字本来的发音读,听起来就会觉得生硬干瘪,那么想必是这样的月亮,古人也很难写出“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”这样美丽且多情的诗句了吧。
中午当中还有很多与汉字本来的发音不符的现象,尤其是在日常用语中,这种现象更多见。比如我们读“给予”二字,“给”本来是三声,在这种情况下就要读第二声。这只是在书面语中的异常现象,要是在方言中,我们审思一下自己平常说普通话时时有时无带出来的方言,就会觉得更有趣。比如总是被北方人调侃的“儿化音”,儿化音在北方较为常见,但是对于南方人来说就是一种折磨,这其实也是汉语在不同地区的长期演化而形成的。
中文的语言变化有非常多,这也给学习中文的人带来了很多困难,但是也正是因为这些有趣的变化,才使中文变得丰富有层次,听起来也像鲛人泣歌,悦耳动人,就比如月亮的轻声,小妹儿的儿化音,还有“给予”的降调。
什么叫轻声?判断轻声有什么规律?
轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di(指弟弟)--兄弟 xiōng dì(指哥哥和弟弟)
轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如:对头 duì tou (仇敌、对手,名词)--对头 duì tóu(正确、合适,形容词)
另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如:行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声,如:天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。如:过来、过去、干起来。
轻声音节的音色变化是不稳定的。语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声。
什么是儿化?
普通话以北京话为基础方言,儿化现象是北方话的特点之一,主要是由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”,如“花儿”写成huār。
韵母儿化大致有两种情况,一种是虽然儿化了,但原韵母不变,如:“号码儿”(hàomǎr)中的“码”,虽然儿化了,但韵母还是a;另一种是儿化后,原韵母发生了变化,如:“树根儿”(shùgēnr)中的“根”( gěn),儿化后,它的韵尾n丢失,实际读成了shùgēr。由于儿化,有的韵母发生了变化,这样,有些音节本来是不同音的,却变成同音的了。如“针”和“枝”是两个不同音的字,儿化之后,成了“针儿”和“枝儿”,变成读音相同的了。普通话的韵母除了e、er不能儿化外(ueng一般也不儿化),其他韵母都可以儿化。
儿化的主要作用是:
表示温和、喜爱的感情色彩。例如:女孩儿、红花儿。
形容细小、轻微的状态和性质。例如:一点儿、小米儿。
确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。例如:盖--盖儿、尖--尖儿。
区别词义。例如:儿(脑袋)--头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)--白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因)
语气助词“啊”的音变有几种情况?
“啊”是表达语气、感情的基本声音,用于句首或单念时,读音是a;用于句尾时,作为助词,由于受前一个音节末尾音素的影响,读音常常发生变化。变化的规律如下:
前面音节末尾的音素是q、o、e、e、i、ü时,读音变为ya,汉字写作“啊”或“呀”。
例如:
是他啊! 要注意节约啊!
真多啊! 要好好学习啊!
多新的车啊! 好大的雨啊!
前面音节末尾的音素是u(含ao、iao)时,读音变为wa,汉字写作“啊”或“哇”。
例如:
在哪儿住啊? 真好玩啊! 大家跳啊!
前面音节末尾的音素是n时,读音变为na,汉字写作“啊”或“哪”。
例如:
怎么办啊? 加油干啊! 要小心啊!
前面音节末尾的音素是ng时,读音变为nga,汉字仍写作“啊”。
例如:
大家唱啊! 认真听啊! 往上冲啊!
前面一个音节韵母是舌尖后元音-i时,读ra,汉字仍写作“啊”。
例如:
这是一件大事啊! 快吃啊!
前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i时,读[za],汉字仍写作“啊”。
例如:
去过几次啊! 他才十四啊!
幼儿园 "儿" 拼音:ér。
【幼儿园 】拼音:yòu ér yuán
"儿" 轻音【er】,属于儿化音在韵母后直接写 r。通常附于名词、代名词、动词、形容词、副词等之后,构成词,与所附的词合为儿化音,一般无义。附于词尾。
1、接名词。如:花儿、鸟儿、老头儿
2、接动词。如:拐弯儿、找蹅儿。
3、接副词。如:快快儿、慢慢儿
不是轻音,这个儿指的是儿童,是第二声,它如果跟其他字带着一起读就是轻音,比如玩儿,
“儿 ”的汉语拼音咋写?
er 第二声
“儿”化音标注拼音时怎么标
只需在原来的音节之后加上“r”(表示卷舌作用)就可以了。例如:芽儿-yár,馅儿-xiànr,瓜子儿脸-guazir liǎn。字母r不表示音素,只表示卷舌动作。儿化后的字音仍是一个音节,读儿化音的通常由两个汉字来书写,如水管儿(guǎnr)、老头(tóur),但读儿化音时儿不发音只是个标记字符。少数...
儿字的拼音是整体认读音节
儿的拼音是ér,不是整体认读音节。整体认读音节有:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying共16个。整体认读音节:一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(但是yuan比较特殊,不符合这个规则),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节...
小女儿的儿字是儿话音吗?写拼音是在后面加上r对吗?
不是.因为小女儿的女儿是一个固定名词,何况它不符合儿化音的标准,拼音因是:xiao nv er (何况你打xiao nvr出来不了)
儿化音到底要怎么写?
儿化音的运用 《汉语拼音方案》明确过er做儿化韵尾的时候写作r,所以huār是标准写法。当然写成完整的「huāer」也可以(实际上北方的儿化音都是a直接卷舌,我只听过西南官话会发出e,所以不建议这么写),但是不能写成「huāér」,这样就成双音节词了。类似的还有ar孩儿→hair(拼音),后面那一截,...
儿童的拼音怎么写
儿童拼音的写法是:ér tóng,意思是:年纪小于少年的幼孩。引用解释如下:古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童,现代只指年纪小于少年的幼孩。1、《列子·仲尼》:“闻儿童谣曰:‘立我蒸民,莫匪尔极。’”2、 唐杜甫 《羌村》诗之三:“兵革既未息,儿童尽东征。”3、清金人瑞 《下车...
幼儿的读音幼儿的读音是什么
幼儿的读音是:yòuér。幼儿的拼音是:yòuér。词性是:名词。注音是:一ㄡ_ㄦ_。结构是:幼(左右结构)儿(独体结构)。幼儿的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】幼儿yòu’ér。(1)从一足岁到六七岁的小儿。(2)在保姆照料下的孩子。二、国语...
儿化音如何标拼音
儿化音是在此词的拼音后面加r 。如花儿,则为:huar
一瞬儿拼音怎么写
一瞬儿拼音是yī shùn er。一瞬儿意思是一会儿、片刻。这个词语通常用于形容时间很短,比如等一瞬儿再走、一瞬儿功夫就完成了。它也可以用来形容某个动作或事件发生得非常迅速,比如他一瞬儿就消失了。一瞬儿这个词语的拼音是yī shùn er,一是声母,瞬是韵母,儿是一个特殊的音节,表示儿子,在这个...
幼儿园拼音
幼儿园拼音是:yòu ér yuán。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制,拼音是[yòu ér yuán] 。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的例句:1、她在幼儿园照看孩子。2、...
童媛深索: you 四声 er 二声 yuan 二声 没有轻音.放在句子里没有,放在锅里也不会有.
江华瑶族自治县17250171101: 汉语中的一声和轻声怎么屈分,急 - ?
童媛深索: 同样是发第一声,但是一声发起音来,时间长点,而轻声相对而言要短促些...
江华瑶族自治县17250171101: 宝宝的拼音是轻音吗 - ?
童媛深索: (宝宝)拼音如下: 【汉语拼音】宝(bǎo) 宝(bɑo)所以,“宝宝”的第二个“宝”字为轻声.不标注 声调.Ps:在拼写拼音时,常常要注意以下几个问题. 1)前鼻音和后鼻音不可混淆.如in和ing,en和eng等. 2)平舌音和翘舌音不可...
江华瑶族自治县17250171101: 这段话中哪些字是读轻音的 - ?
童媛深索: 读轻音的字如下: 1、结构助词:的、地、得 2、动态助词:着、了、过 3、语气助词:吗、呢、吧、啊 4、名词、代词的后缀:子、头、儿、们 一、的拼音:dí、dì、de 释义: [dí] 真实,实在:的确.的当(dàng ).的情.的真.的证. [dì] 箭靶的中心:中(zhòng )的.有的放矢.众矢之的.目的(要达到的目标、境地). [de] 1、用在词或词组后表明形容词性:美丽的. 2、代替所指的人或物:唱歌的. 3、表示所属的关系的词:他的衣服. 4、助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对的. 5、副词尾.
江华瑶族自治县17250171101: 我爱幸福幼儿园的拼音怎么写 - ?
童媛深索: 我爱幸福幼儿园音律 我、爱、幸、福的读音是wǒ、ài、xìng、fú, 声调为上声、去声、去声、阳平. 幼、儿、园的读音是yòu、ér、yuán, 声调为去声、阳平、阳平.
江华瑶族自治县17250171101: 月儿的儿拼音是轻音吗 - ?
童媛深索: 是轻音
江华瑶族自治县17250171101: 怎么分辨拼音的轻音 - ?
童媛深索: 以下为主要方法: 1. 汉语拼音中的第一声,也叫阳平,声音比较高,而且基本上没有变化,调值55.因此阳平调又叫高平调或55调.是“高,天”的声调. 2. “轻声”没有一个固定的调值,并不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音...
江华瑶族自治县17250171101: 拼音音调“一声”、“二声”、“三声”、“四声”怎么读? - ?
童媛深索: 普通话中有四个声调,通常叫四声,即 阴平(第一声),用“ˉ”表示,如lā; 阳平第二声,用“ˊ”表示,如lá; 上声( 第三声),用“ˇ”表示,如lǎ; 去声(第四声),用“ˋ”表示,如;là.汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻...
江华瑶族自治县17250171101: 幼儿园的韵怎么读 - ?
童媛深索: 幼儿园的韵这样读 如下:(普通话拼音读法) 幼(yòu)儿(ér)园(yuán)的(de)韵(yùn) 拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.
江华瑶族自治县17250171101: 幼儿园关于儿化音的读法问题 - ?
童媛深索: 如果是我们幼儿园是不允许教拼音的,个人认为,儿化音的教育时间应该在小学时段.