寓言两则的故事有哪些
本课本是很有趣的寓言故事《揠苗助长》《守株待兔》。两则寓言故事内容，语气都符合儿童的口味，作些简单的点拨，寓言、童话也是文章的一种体裁。但本课的学习效果很不好，本人课前也作了充分的准备，由于学校今天正在演练突发事故的演习，都是在不知情的情况下，一会儿失火警报拉响了，一会儿地震前照学习警报响了，一会儿房屋倒了……老师、学生都搞得像真有那么回事。绕乱了所有的教学程序与教学思路，只好顺其自然，干脆改变教学思路，零时出示了阅读要求，让学生完全进入自主学习状态。因为演习的干扰，学生难以静下心来，最后本人干脆从课文内容的表面结束了新课内容。
但在改变教法的过程中，阅读感悟写法，本人并没有忽视。本文是两则寓言，通过短小的故事，告诉人们深刻的道理，使人们受到教育，那么又如何写寓言呢?(学文致用这是本人在语文教学中的精神)。点拨(写寓言一般有如下几种方法。一般方法。写寓言时，一般先确定寓意，也就是确定要讽刺和劝诫人们什么。然后从生活中选取能够表达寓意的材料，再写作。比喻法。就是用比喻的方法或借此喻彼，或借远喻近，或借古喻今，或借小喻大，把深刻的道理从简单的故事中体会出来。例如，《龟兔赛跑》。夸张法。就是用夸张的方法写，或把事情夸大，或把事情缩小，借此，给人以劝诫或讽刺。例如《刻舟求剑》。拟人法。就是用拟人的方法。动物、植物或其他事物本不具有人的情感，但写寓言时，给它们赋予人的言行，心理活动和情感等，把它们当作人来写。例如、《小槐树和小柳树》
鼓励把文中故事讲给别人听，并自编一则寓言。积累寓言故事，借鉴课文篇幅短小，内容生动的特点，引导学生结合课文的插图，主要抓重点词句，分析人物的言谈举止的心理活动。读懂课文内容，结合生活实际，引导学生理解感悟，抓课文的内在联系，分析因果关系，提示寓意，让学生从中受教。(如、1、禾苗好像一点儿也没长高。2、他在田边焦急地转来转去。3、种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。三个句子去掉“好像、焦急地、整天”等词后，意思和原句就不一样了。第一句去“好像”就是肯定没有长高的意思，与原句违背。第二名、去掉“焦急地”就不能表达出他非常急切的心情。第三句、去掉“整天 ”种田等待的时间就不具体了。)为了突破文本难点，最好引导学生参与动作，加以肢体语言好一些。比如、被拔高的禾苗为什么会枯死?(结合生活实际，植物的生长规律，突破难点，点出主题，不能违背禾苗的生长规律。)
幽默故事两则：爱迪生和乌鸦
自相矛盾 画蛇添足 坐井观天 鹬蚌相争
句
揠苗助长，鹬蚌相争
六年级下册语文课文<<文言文两则>>的内容都是什么故事
《学奕》奕秋，全国最善于下棋的人。于是奕秋教两个人下棋，一个人专心致志，只听奕秋的教导；一个人虽然在听奕秋的教导，但一心想着认为有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然和他（前一个人）一起学习，却远远不如前一个人。难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。《两小儿辩日...
世说新语两则改编小故事
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他便离开了,陈太丘离开后朋友才刚刚到.儿子元方当时才只有七岁,正在门外玩耍.陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗?”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了.”友人便生气地说道：“陈太丘真不是人!...
故事两则的主要内容
《故事两则》第一则故事为《加了一句话》，课文记叙了一个双目失明的老人在街头乞讨，中午什么也没有得到，晚上，过往行人纷纷给她铜币，只因为一位诗人在她乞讨时身旁的木牌上加了一句话。说明诗人的语言是多么有魔力啊!课文动用了先叙述描写事情的经过，后议论点明中心的方法。描写事情经过时，运用了...
文言文两则的意思简短的
于是就有了“阿豺折箭”的故事。 这个故事历代相传,传递的正是团结一致、众志成城的价值力量,透现出中华民族追求的一种精神境界。 这是我们初中生的一篇课文里的,希望能够帮到你。 5. 文言文两则翻译 原文: 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折枝.诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰;''树在道...
古代寓言两则阅读两则寓言,简要概括故事的主要内容答案
再返回集市时，集市已经散了，于是没有买到鞋。有人问他：“为什么不用脚试试鞋呢？”他回答说：“宁可相信尺码也不相信自己的脚。”《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人...
文言文两则学弈故事
有一日,弈秋正在下棋,一位吹笙的人从旁边路过。悠悠的笙乐,飘飘忽忽的,如从云中撒下。弈秋一时走了神,侧着身子倾心聆听。此时,正是棋下到决定胜负的时候,笙突然不响了,吹笙人探身向弈秋请教围棋之道,弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘,而是他的注意力此刻不在棋上。 这两则小故事都记载在史书上...
文言文故事两则 1、道旁苦李 2、曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的...
寓言二则有哪些故事
天鹅与水珠在古代的东方，树叶不知落了多少次之前，有一只骄傲的天鹅以为它此生不再遗憾，因为它的翅膀已经带着它娇贵的身躯周游过世界各地，飞临过各种不朽的河流和湖泊，经过了大风大浪，于是，它觉得后半生的主要工作，就是给还在学飞的小天鹅们讲故事，让小天鹅们知道世界有多大，大自然有多奇异，教...
文言文两则学弈悟出的道理
第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。3. 文言文两则这两个故事中悟...
善于思考的小故事两则
善于思考的小故事两则 故事1 哑言老农得狗画 一天，有位姓王的秀才在街上挂出一张画着一条黑狗的画，那画上的黑狗活灵活现，栩栩如生。画旁边贴着一张说明：“此画系谜语画。打一字，猜中此谜者，免费赠此画；猜谜不中而愿购买这幅画者，付纹银十两。” 狗画一挂上街头，便招引来...
谏审胆木： 两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》.这两则寓言都出自《战国策》.《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好.从此,他的羊再也没丢过.这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚.《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方.别人提醒他走错了,他却满不在乎.“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹.人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味.
德令哈市19796768183： 寓言二则有哪些故事, - ？
谏审胆木：[答案] 滥竽充数,邯郸学布,没有真本领冒充有本领,比喻机械的模仿
德令哈市19796768183： 寓言两则有哪些 - ？
谏审胆木：[答案] 两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》.这两则寓言都出自《战国策》.《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝...
德令哈市19796768183： 寓言两则还有哪些 - ？
谏审胆木： 郑人买履》的译文:郑国有个想买鞋的人,先自己量了自己的脚,然后把尺码放在他的座位上,等到往集市上去,却忘了带尺码.已经拿到了鞋,就说:“我忘了拿尺码.”便返回家中取尺码.再返回集市时,集市已经散了,于是没有买到鞋.有人问他:“为什么不用脚试试鞋呢?”他回答说:“宁可相信尺码也不相信自己的脚.”
德令哈市19796768183： 寓言两则除了守株待兔还有那些 - ？
谏审胆木： 画蛇添足.郑人买履.南辕北辙
德令哈市19796768183： 推荐两则寓言故事,并说出推荐的理由.要简短! - ？
谏审胆木：[答案] 兔子在山洞前写文章.狼走了过来问:“你在写什么内容啊?” 兔子答:“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的?》.” 狼不信,于是兔子把狼领进山洞.过了一会,兔子独自走出山洞,继续写文章. 野猪走了过来问:“你在写什么?” 兔子答:“《浅谈兔子是...
德令哈市19796768183： 寓言两则:蚊子和狮子简要概括(蚊子和狮子)的故事情节 - ？
谏审胆木：[答案] 有只蚊子飞到狮子那里,说:“我不怕你,你也并不比我强多少.你的力量究竟有多大?是用爪子抓,还是用牙齿咬?仅这几... “我已战胜了最强大的动物,却被这小小的蜘蛛所消灭.” 这故事是说,骄傲是没有好下场的,有些人虽击败过比自己强大...
德令哈市19796768183： 小学六年级十二册25.古代寓言两则中,两个故事讲了什么事?中心思想? - ？
谏审胆木：[答案] 1矛与盾 楚国有个卖矛和盾的人,夸耀他的盾说:“我的盾很坚固,什么东西都穿透不了.”又夸耀他的矛说:“我的矛很锐利,没有东西穿透不了.”有人说:“用您的矛,刺您的盾,怎样?”那个人哑口无言. 中心思想:做什么事情要实事求是,不...
德令哈市19796768183： 学完了寓言两则我想到了这些寓言故事 - ？
谏审胆木： (1)《滥竽充数》出于《韩非子·外储说上》,原文是:“齐宣王使人吹竽,必三百人.南郭处士请为王吹竽,宣王说(悦)之.廪食以数百人.宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃.”课文是根据这段文字编写的. (2)《邯郸学步》出自《庄...
德令哈市19796768183： 三年级语文下册第九课寓言两则说的是什么内容 - ？
谏审胆木： 三年级语文下册第九课的两则寓言分别是《亡羊补牢》和《南辕北辙》. 《亡羊补牢》讲的是一个养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈,以免羊再次丢失,但养羊人没有听众劝告;第二天他的羊又丢了,养羊人后悔没听街坊的劝告.于是他赶紧把羊圈修好,从此,他的羊再也没丢过了. 这个故事告诉我们的道理是:一个人要是做错了事,只要肯接受意见,知错能改,就不算晚. 《南辕北辙》讲的是一个人想到南边的楚国去,但他所走的路却是朝北,别人提醒他走错方向了,他却满不在乎,认为自己盘缠多、马跑得快、车夫是个好把式,怎么走都没所谓. 这个故事讽刺那些行动与目标相反,却固执己见、一意孤行、执迷不悟的人.
