有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘
这个题目会给中等分，最佳的立意是坚持己见不人云亦云，上面的四种表现代表着四种人，1人云亦云随波逐流的，2敢说真话诚实的，3勇于实践的，4较聪明的中庸之道，这四种都可以写，但第一个最好容易得高分 。你的题目虽然合理，但稍有些偏，不太认真的老师会误以为跑题给低分的
看到就说闻到的人可以做诗人；闻过还说闻到的可以当演员；闻过说闻不到的可以去执法；摸了摸的适合去探索、创新；因为感冒不闻也不摸的可以当医生。
- 有位哲学家举起一个苹果，对学生说“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问:“你们怎么了？”一个学生上前又闻了闻说:“我什么味也没闻到。”另一个学生上去摸了摸说：“这是什么苹果？”还有一个呐呐地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把苹果交给大家传看，竟然是蜡烛做的假苹果。
- 材料来源。这个材料是对苏格拉底的一段故事的改写：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图：“他是对的，因为这是一只假苹果。”他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。我拿来一只苹果，你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时候，哲学和思想才会产生。苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。也就是从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学！也正因为柏拉图的与众不同，他才成为苏格拉底最有成就的门徒。这则故事成了今年辽宁高考的作文材料就是引导学生做事要有自己的主见，不要盲从。
- 高考材料多元性分析。可以 从教授的角度教育学生要善于引导给学生发表见解的空间，教授不是课堂的主导者而是引导者，要循循善诱。从学生的角度看“有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，”可以看出对教授的“这个苹果是是我刚从果园摘来的”深信不疑，他们不假思索地回答看出了对权威的绝对信任甚至崇拜的心理。而另外三个学生的默不作声分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来回避。不同的心态反应出不同的内心世界。这就为考生审题提供了多维的思维空间。
- 材料立意指向性确立1、不盲从要有自己的见解2、不要盲从 要特立独行3、要有怀疑的精神4、循循善诱才能启迪学生的智慧5、不要囿于权威 敢于向权威挑战6、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我.
- 材料的实效性这次高考作文从思想意义上说就是引导学生要有自己的主见不要盲从，这是对社会的种种跟从之风盲从之态一个很好的警示作用。其实学生的盲目追星，社会上的抢购之风都具有针对性，生活中一些物价除了一些机构恶意炒作左右了人们的意识外，人们的盲目跟从也有助长之势，盐荒之盛日用品的风涨都在不同程度说明了这一点。
- 显然，哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆滑。可以联系的生活实际有很多，比如：抢盐潮，钱学森之问，中国大学缺什么……总之，这是一道相当不错的好作文题。
- 优秀作文
- 君子之风兰，深山幽谷，芳华自赏。竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。菊，与世无争，清高隐逸。梅，欺霜傲雪，凌寒而放。古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。所以君子之风是“举世皆浊我独清”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀立马”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧！”的孤傲。做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。要有自己的主见，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。”就是教人们在吸收别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波逐流。比尔•盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。做人要有君子之风。古人云：“宽以待人，严于律已。”有自己的人品，不媚俗，不趋俗。古往来，那些默默无闻者大多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。留名千古的必是那些特立独行与世俗背道而弛的人，细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸，你会发现汉唐的高风，李白的潇洒，你还会明白宋代的气节，苏轼的大江东去，清照的梧桐冷雨，稼秆的挑灯看剑，你还会找到明清的不俗，板桥的洒脱，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之风的卓尔不群，方能尽显名士风流。君子之风是不趋俗不媚世的行为，是一种孤洁傲岸的境界。真名士自风流，唯有用超拔的思想方能达到君子之风的境界。古人云：“识时务者为俊杰。”当然，识时务为识时务，但不能随波逐流，否则丧失了自我那是一种悲哀！君子之风重要的是让自己的心凌驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离世俗是非，让我心做主！
哲学家拿着苹果让学生闻味的故事是要告诉人们一些道理——“百闻不如一见，百见不如一干“，实践出真知。透过现象看本质和事物所表现矛盾各个方面的多样性。
变汰哲学家竟用蜡烛当苹果忽悠大家。性质及其恶劣
陆九渊是个怎样的人
南宋著名哲学家、教育家,江西抚州金溪人。与当时著名的理学家朱熹齐名,史称“朱陆”。陆九渊一生的辉煌在于创立学派,从事传道授业活动,受到他教育的学生多达数千人。他以“心即理”为核心,创立“心学”,强调“自作主宰”,宣扬精神的动性作用。他的学说独树一帜,与当时以朱熹为代表的正宗理学相抗衡。1145年4月,...
问渠那得清如许,为有源头活水来的哲理是什么?
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生,任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗皇帝讲学。
外国人常说上帝创造了一切,问:上帝是谁或什么创造的?
希腊哲学家伊壁鸠鲁 Epicurus很早就提出过这样一个命题:神不可能既是善的, 又是全能的。为什么这么讲呢?他论证道:神是存在的,恶也是存在的。对于恶 之存在,有两种可能性。一是,神有能力阻止恶,但他却不愿意阻止恶发生,因 此神不是善的;另一种可能性是神意欲阻止恶,但却无能力阻止,因此神不是全 能的。
论朱熹的思想与诗歌
朱熹是宋代理学的集大成者,为后人留下了大量的理学著作,还创作了一千二百多首诗。一般来说,理学家比较注重理性思维,大多视诗歌为雕虫小技。钱钟书先生《宋诗选注》中有这样的话:“哲学家对诗歌的排斥和歧视在历史上原是常事,西洋美学史一开头就接触到柏拉图所谓‘诗歌和哲学之间的旧仇宿怨”’。朱熹前的理学家...
天空被晚霞染红了的唯美诗句
举目望西边的天际,我发现那块玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人,时而像雄狮,时而想染了多种色彩的山峦,那橙黄色的光柱透过云层,直射大地,犹如天幕拉开,一场壮美的舞剧即将开始,我被这迷人的景象陶醉了。 2、那霞,整整持续了将近两个小时,直到天空全部暗下来,没有一丝光亮时,才停止了它澎湃而...
读低头人生写作文
低头不是耻辱,无论成功失败,并把“低头”当成自己的行为准则,不是颓废,终成一代霸主;低头不是堕落。 学会低头。成功者的“低头”让人敬仰。 华盛顿曾拜访一个很有智慧的老者,继而懂得低头,不唯有超世之才,关键在于如何对待。刘邦学会低头,老者由此告诉他做事要“低头”,做事时严格律己。 低头是一种哲学,不抛弃...
观书有感这首诗说明了一个什么道理
观书有感这首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步的道理。出自：《观书有感二首·其一》是宋代学问家朱熹的作品。原文：观书有感二首·其一 宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像...
关于要遇到最好的自己的诗句
这句家喻户晓的名句出自但丁《神曲》,告诫人们要坚持自我,不在乎他人的看法 5、困难是动摇者和懦夫掉队回头的便桥;但也是勇敢者前进的脚踏石。——爱默生《论自然》 6、智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。——爱默生《生命》 7、哲学家们告诉我们,做我们所喜欢的,然后成功就会随之而来。——巴菲特...
形容对知识渴求的诗句
——约·贝勒斯 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 学到很多东西的诀窍,就是...——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》 世事洞明皆学问,人情练达即文章。 ——曹雪芹(清代...呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡1,枉...
场景描写作文450字23篇
我走过去找到一个卖西红柿的摊位前,看了一看颜色新鲜,个儿大。我拿起一只西红柿捏了一捏,硬硬的,好。于是,我就问价钱。那位摊主说:“一元五角一斤。”...有的菊花的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花芯;有的菊花才展开两三瓣;还有的菊花的着朵儿,好像马上就要展开花瓣似的。 秋天在果园里,果园里的苹。 3. 描写...
宣面康斯：[答案] 两种观点. 论诚实 诚实,能驱散人们心中的阴暗;诚实,将使人类有更多更真诚的爱.我们应该大力弘扬诚实的美德,让人们... 这些钱对他来说很重要.正是我班同学那诚实的美德,使他免遭了损失. 诚实,不仅仅是一种做人的美德,还是为人处世一个...
青秀区17092662000： 阅读下面一段材料,根据要求写不少于800字的文章: 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:＂这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗... - ？
宣面康斯：[答案] 这是一道比较中规中矩的题目,虽然它很长,但很明显,题目中的大部分学生是轻信盲从、不爱动脑、人云亦云的代表,好在还有三个“与众不同”的学生——第一个能够坚持自己的真实感受;第二个勇于提出自己的疑问;第...
青秀区17092662000： 急需一个作文,关于哲学家拿着一个苹果问学生对苹果的看法, - ？
宣面康斯：[答案] 哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度,明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云,缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象,好...
青秀区17092662000： 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.有位哲学家举起一个苹果,对学生说:“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?“有个... - ？
宣面康斯：[答案] 怀疑精神 有人曾说:“只有怀疑,真正的真理才会不断浮出水面.”是的,如果一味地相信权威,墨守成规,停滞不前,那... 正是他具有怀疑精神并传承给他的学生,自己不仅成为出色的科学家,而且培养了一个有一个优秀的科学家. 爱因斯坦没有迷...
青秀区17092662000： 材料作文的材料大家给个角度写作文题目 哲学家拿一个苹果给同学们看,说这是我刚从果园摘来的,你材料作文的材料大家给个角度写作文题目 哲学家拿一... - ？
宣面康斯：[答案] 可以写现在有些人阿谀奉承,把没有说成有
青秀区17092662000： 哲学家拿一个苹果,问学生谁能闻到苹果的香味?有的学生闻了闻说能闻到,有的闻也不闻直接说苹果味,一个学生问这是什么苹果,还有学生说没闻到,我... - ？
宣面康斯：[答案] 看到的未必是正确的.
青秀区17092662000： 写一篇议论文…… 一个哲学家拿着一个苹果问他的学生 这是我刚刚摘得 你们闻到了香味了吗?很多学生连闻都没闻说 闻到了 只有三个人默不作声 一个人说 ... - ？
宣面康斯：[答案] 求实与盲从中国有句俗语叫:少数服从多数.可是,并不是多就证明这条路是对的.盲目的听信权威往往会落入陷阱,还不如实事求是,用双眼去发现.摆脱盲从,学会创新.有一片沼泽地,十分危险.一个人要穿过它,左跨右跳,竟找出了...
青秀区17092662000： 这个材料的大意有位哲学家举起一个苹果,对学生说这是我刚从果园里 ？
宣面康斯： 这是一篇耐人寻味的好材料、好文题. 显然,哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度,明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云,缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象,好在还有三个“默不作声”的学生,他们没有人云亦云,坚持做自己心灵的主人:第一位尊重了自己的真实感觉,第二个发出了自己的疑问,第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实,当然若是“托词”则显其圆滑. 可以联系的生活实际有很多,比如:抢盐潮,钱学森之问,中国大学缺什么……
青秀区17092662000： 2011 辽宁高考作文立意辽宁高考2011年作文题:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章哲学家拿一个苹果给同学们看,说这是我刚从果园... - ？
宣面康斯：[答案] 不错,题目在谱上 看你怎么写了 可能是写诚信 作文反应写现在的一些社会现象 大多人 和个别人对带事物的态度
青秀区17092662000： 作文,帮我写下去了,并修改下,阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章哲学家拿一个苹果给同学们看,说这是我刚从果园摘来的,你们闻到... - ？
宣面康斯：[答案] 哲学家的目的是什么? 是想让学生明白一个道理,很多东西真假,要学会去自己去辨认,学会用事实说话,而不是跟着别人的鼻子走,别人说什么是什么,唯有亲自去验证,才知道什么是真,什么是假. 你后面的那些思路有点乱哦,变成了从不同角...
