晒晒我们班的“牛人”作文，开头结尾怎么写？

写牛人好开头和结尾怎么写？~

可以这样写：
开头：
（一）张毛欣，称“张大才子”，号“算命先生”。因“不老实”而被黄老师拔“毛”，又被调侃为“张斤欠”。他以超强的记忆能力与超严谨的学习态度，成为了我们班学霸级的人物。
技巧点拨：抓住人物特点，描摹人物画像。这个结尾开门见山直接把牛人之“牛”的特点展现了出来，让人顿生兴致，留下深刻的印象。
（二）每个平凡的班级都拥有许多不平凡的人物，他们各自身上的闪光点来装点平凡的班级，他们用各自的“牛”为平凡的生活变得多姿多彩。
技巧点拨：开门见山，直抒胸臆。这个开头简洁自然，开门见山指出“牛人”为班级为我们的生活带来的亮色，最后一句“各自的牛”让人充满期待，引出下文。
（三）民间的牛人数不胜数，个个都有一技之长，而街头艺人，往往就是其中之一，但又容易被人忽视，就比如那画糖师傅，每一位都堪称牛人。

结尾：
“编筐编篓重在收口”写文章也一样，如果太过随意，不加思考就结束可能会让你的作文逊色许多，即使你的前文写得再好。虽然方法很多，但无外乎想达到水到渠成、赶紧利落、引发思考、卒章显志、余音绕梁等效果。
（一）“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”牛人，我惊羡你们的实力，钦佩你们的努力，更下定决心择善而从。
技巧点拨：巧引用，表达情感。这是《晒晒我班的牛人》作文的结尾，在结尾引用了冰心的诗句，既总结了全文又对班级的牛人具有的非凡实力进行了赞美，并顺其自然地表达了对他们的惊羡、钦佩和学习之情。
（二）再美好，再热血的故事也会结束，但我们不会忘记在那个炙热，滚烫的秋日，我们见证了一位黄衣少年的努力与奇迹。
技巧点拨：自然结束，收尾呼应。把人物故事叙述完后，自然而然地收束全文，再用上一句能够与开头或题目照应的句子做结，这样写干净利落，不枝不蔓。

他是咱们班的一位牛人同学,他1米43的个子,瘦小的身材,一双小眯缝眼.你可别看他小,他可是一流的调皮捣蛋鬼.知道知道他是谁吗?他就是***.
一次早上,上课的铃声响起,只听到轰隆隆的脚步声,原来是周赛博.随后,老师也走了进来.只听,***呼的站了起来,扯开嗓门.喊了起来：”看视频,看视频.”随后,同学们跟着***喊了起来,这声音都快把教室震起来了.老师,拍了拍手,说：“谁说话,滚出去.”教室又变得安静起来.老师清了清嗓子,说；”我们先复习上节课的歌曲.”老师的话没说完,周赛博又开始调皮捣但了.只见,他把眼睛瞪的很大,又把脸揪了起来,还把耳朵拉长,像猪八戒.大家把目光紧紧的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂着肚子,还有的甚至笑的不行了,周赛博一见,又换了一个表情,他皱起了眉头,驼起背,扮成老公公的模样.同学们笑的更欢了.
老师把眼睛瞟向了***,一副很生气的样子,大声喝斥：“***,去罚站.”***身子一扭一扭地站了起来,拖着脚步,走上了台.我本以为***现在不会再恶作剧了,没想到他把音乐书放在下巴下,头一左一右扭了起来,做起了印度人的“扭头舞”.同学们又被他吸引过去了,老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚,都不知道难为情呀.”这下***可遭殃了.

写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。

范文如下：

我们学校由三个年级，三十九个班级，两千多个学生组成的一个大集体。在每个班级里都安插了不少的牛人，而我们班也是这样的，一起来看看吧。

书法牛人，她虽然长得不高，看起来柔柔弱弱的，但却写得一手好字。一眼望去，每个字都刚劲有力，群蚁排衙般的小字竟找不出一点破绽，都工整地有力地站成几排，让人看了赏心悦目。锵锵，你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们班优秀的书法课代表——陈又嘉同学！美术牛人，她在班中担任着美术课代表。

她经常会画一些动漫人物，这时，也总会有不少同学开启了八卦模式。七嘴八舌地对着她的画讨论着，赞美着。我看到她一幅参加艺术百佳的素描，画得栩栩如生，道看不出哪儿不是真的了。她果然拿了一等奖。牛人——谢润欣！搞笑牛人，他与之前的两位同学不同，怎么不同呢？到最后你就知道了。

搞笑这个词好似还不可以用来形容他，要用搞怪来形容就是神似了。他有一个光光的脑袋，聪明绝顶嘛。眯小的眼睛，那能说会道的嘴巴好像一直不停地动。幽默的语言逗的全班哈哈大笑。他是一名不同一般的政治老师：文老师。责任牛人，她总是一身重担压在身，“鸭梨”也和山一样大了。为了班级的管理。

她总是九点睡，半夜两三点就醒来了，无论多么疲劳，忍着；即使再想睡，也是小睡5分钟后再接着工作。为了将班级的责任完成，让我们的弘毅精英更加美好，多少个日夜不辞劳苦。她将每份爱融合在对我们的每一次提醒，每一次批评中，谢谢您，李老师，我们班的——责任牛人。

这只是我们班的一部分“牛人”，因为，在我们的眼中，我们班的每一个人都是独一无二的牛人！

我们班的牛人挺多的，英语牛人、作文牛人、画家牛人，可是，我此刻要说的牛人在我们班可是很有名气的!谈起他来没有人不退避三舍。
说起他吧，我不得不佩服他!在我们大家眼里，他调皮捣蛋，但做错事自我会主动承认，可说起他的成绩实在让*跌眼镜!啊?没眼镜啊!那眼珠吧!七上的第一次月考，他36名。之后向教师承诺会考到20名，眼神很坚定，挺直胸背，两手放在背后，真不明白行不行。奇迹，奇迹出现啦!还真在20名啊!期末前，他再次向我们全班承诺期末要在15名!可能因为在讲台上讲，有点害羞，用一词来说，应当是腼腆，哈哈~可是经过第二次月考的*实现，我相信他这个腼腆的小正太郎(开玩笑)。哇呜还真15名!棒棒哒~大家，今后买*，中大奖之类的，都找他吧，他很在行!
可是，他败下来了。
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一动也不动地坐在桌子上，两个小酒窝也没有出现，显得很沮丧，有种说不出的悲痛，我也为自我的好成绩而高兴，加油，我相信你很棒的，我心里这样对他说。
他经历了这次失败，再一次努力地学习、听课，他努力的成果回来了，取得更为优异的成绩，看他在讲台上威风凛凛，脸上挂满高兴的笑容，两个小酒窝十分显眼，也争先恐后地出来展现自我，让人捧腹大笑!恢复了往日的调皮!奇迹吧?想中奖找他吧，免费滴!
说这些大家也许会不相信，好动的他会夺取这为优秀的成绩?其实刚开始，我也难以置信，可是他陈**就是这么牛!
如何?收获大吗?要是不服气，你也来晒晒，比试比试，我手里还有一些大将未出呢!

打扫卫生时，有些同学不断抱怨，极不情愿的随便扫几下，只有他一个人默默的打扫，认真清扫教师最脏的卫生死角，我们从来没有听他说过一句抱怨的话。
他，每天早晨到校后，拿起课本大声朗读起来。旁边的同学再怎么吵，怎么嬉笑，似乎都与他无关，洪亮的声音从未间断。他就是我们班最独特的一个存在。

我们班的“牛人”多吧，其实在我们的生活中，没太多什么天生性的牛人，他们大多数都是后天努力来的。这就是我们班的“牛人”!各有所长的“牛人”!

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安阳市15220306059： 求一个作文,晒晒我们班的牛人 求写开头和结尾,越长越好 - ？
尤薇博健：[答案] 前开头,后结尾

安阳市15220306059： 《晒晒我们班的“牛人”》作文的开头怎么写呀! - ？
尤薇博健： 头:小小的脑袋,长长的脸,哦,还有那小眼睛…你猜那是谁?哦,对了他(她)就是我们班的“牛人”xx. 结尾:瞧,这就是我们班上的“牛人”. 提示:也许和你写的有出入,你看情况改....

安阳市15220306059： 晒晒我们班的牛人开头和结尾300字 - ？
尤薇博健： 他是咱们班的一位牛人同学,他1米43的个子,瘦小的身材,一双小眯缝眼.你可别看他小,他可是一流的调皮捣蛋鬼.知道知道他是谁吗?他就是***. 一次早上,上课的铃声响起,只听到轰隆隆的脚步声,原来是周赛博.随后,老师也走了进...

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尤薇博健： 一个班级,也是一个小社会.因为班集体里有各种各样的同学,大家相亲相爱,互帮... 下面给您带来晒晒我们班的牛人话题作文,希望能够帮助到您.晒晒我们班的牛人话...

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尤薇博健： 俗话说的好:“高手在民间”.一个班级里坐着几十个学生,每个学生都有自己的特... 下面给您带来晒晒我们班的牛人初中作文,希望能够帮助到您.晒晒我们班的牛人初...

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尤薇博健： 每 一个班级里的“牛人”可是数不胜数,而且他们琴棋书画样样精通.把他们用一个成语来形容,那就是“卧虎藏龙”.下面给您带来晒晒我们班的牛人优秀主题作文,希...

安阳市15220306059： 《晒晒我们班的牛人》这个作文怎么写? - ？
尤薇博健：[答案] 开门见山式的开头,中间写几个在某方面有特长的,最后写一些 你们班的呢?之类的

安阳市15220306059： 晒晒我们班的牛人初中作文300字 - ？
尤薇博健：[答案] 自从到初中以来,发现周围的变化确实非常大,包括学习上,生活上或是人际交往上,都与小学不同,而且还多出了许多奇才.就好比有唱歌特别棒的,学习特别能学的,号召力特强的,诸如此类.其中,最令我敬佩的牛人,是我们班的体委...

安阳市15220306059： 晒晒我们班的牛人800字作文!!谢谢!跪求! ？
尤薇博健： 1高手出武林,“牛人”在我班.说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指.哈!说的那么神,你可能也不信,让我给大家介绍一下他们吧!...