小学四年级学生不会写作文的原因是什么

孩子小学四年级不会写作文怎么办~

孩子不会写作文是正常的，关键不再于写，而在于模仿。孩子不是生而知之，众所周知的：孩子的一切行为都是从模仿中来的，模仿是一切学习的基础。

给他买一本作文大全，让他自己模仿着写，没有几个孩子能在小学自己写出好文章，邻居家的小妹妹的作文都是模仿《作文大全》的，二年级到今年六年级，每次语文都不低于97，其实想想，就是高中学生大多是模仿历年高考佳作的，何况是孩子？所以一本作文大全让他模仿就够了

当然买书必要，重要的是多模仿，比如邻居家的小妹妹每个礼拜他爹都要求写一篇《周末日记》。

当然，最最最重要的是，孩子不会写作的原因十有八九是因为没得写，但是事实上，作文，就是编，告诉孩子，写作不是写日记一定要真实，写作不只有真实可以写，也可以写想象中的事情，写希望或者不希望发生的事情。

当你的孩子摆脱的写东西就要写经历过的 或者真实的事情这一点时候，加上作文大全的模仿，小学作文就是如此简单。

大人可以辅导孩子写，比如写一次春游，你帮孩子回忆春游过程，一个细节一个细节给孩子回忆，让孩子再给你重复，然后把整个过程串起来，最后再写。开始写作文对孩子的引导非常重要，可能开始孩子就只会普通的话语表达，不会用一些词句，但不用着急慢慢的培养。
一、积累素材，学而致用
不少的学生平时很少看课外书，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。
二、细致观察，追求真实
所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。实地写作，观察植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。


写作文结尾：
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

第一，足够的词汇量，以及对这些词汇的正确理解和正确使用。 语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。 第二，精读文章的能力。 读一篇文章不仅仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者，而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么，他怎么说的，他用了哪些技巧，他想表达他对于世界的什么认识和观点。 第三，对于古代语言和文化的基本了解。 掌握古代语言基本词汇和特点，读懂浅易的文言文，了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承，也是对传统文化的思考。追根溯源，才能传承发展。 第四，在理解的基础上，背诵足够多的古诗文，对古代知名作家有基本的了解。 小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵，理解深刻，经久不忘。对于知名作家如李白、杜甫、白居易、苏轼、王安石等最好能读一下相关传记。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社会和文化。 第五，观察、体验、阅读、思考、表达是一体的。 没有对生活的观察和体验不可能有对世界的感性认知，没有广泛的阅读不可能加深对世界的理解。这里的广泛阅读不仅仅局限于文学作品，政治、经济、军事、社会、哲学、心理等方面的著作都可涉猎，他们不仅可以增广见识，还能提供认识世界的不同角度，提供解决问题的不同思路。 对自然、社会、人生的思考，是我们表达的基础。没有对这些问题的个性化思考就只会人云亦云。作文考试考查的不仅仅是语言表达能力，而是对整个语文能力的综合考察。没有体验、阅读、思考，空洞的表达是打动不了人心的。作文虽有技巧，但一切技巧的前提是实力的提升。

人生阅历太少

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河北省13560566093： 四年级了,孩子写作文的时候经常反应不会写,不知道写什么. - ？
裴研裕宁： 好的习作题材来自生活的孕育和对生活的热爱.可是很多学生苦于不知写什么才好,认为作文很难,原因是他们的观察和分析能力较差,不善于通过认识和捕捉生活中最本质的事例,不懂得怎样去表达,对身边的许多事物视而不见,充耳不闻.你可以给孩子报个新东方的泡泡作文班,去学习一些关于写作的方法.其实在教学中一定要指导学生认真观察身边事、身边人、身边物、心中情,使学生明白,生活中处处皆文章,只要留心生活、细心观察、勤做记录、善于积累,就会拥有永远写不完的素材,说不定信手拈来的就是一篇原汁原味的好文章.

河北省13560566093： 我为什么作文水平不行,一偏五百字的作文都写不出来. - ？
裴研裕宁： 首先,我要告诉你的是,作文,更多意义上是反映自己对生活的一种体验.正如,你自己所说,小学的作文和日记是抄袭的,也就是说,你将自己的体验“隐藏”了起来——你倾向于认同别人的感受.久而久之,你的大脑就偏好于你“喂”的知...

河北省13560566093： 小学生观察作文不会写,家长可以做些什么 - ？
裴研裕宁： 第一点体会:要让孩子多看书,提高阅读兴趣. 俗话说:“多读多写,”“读书破万卷,下笔如有神”.要想增强孩子的写作兴趣,提高孩子的写作能力,多让孩子读书是第一位的,书读得多了,孩子的词汇量才能丰富,当她想表达自己的思想...

河北省13560566093： 孩子4年级,很爱看书,但写出的作文还是不好,这是怎么回事?小学生作文到底该怎么学? - ？
裴研裕宁： 孩子爱看书是好事,但孩子如果没经过如果写作的培训只是按自己的方式去看书,很难达到写作要求的,我们孩子六年级了,也是爱看书,但下笔难,今年8月份接触张赛琴老师的小学生体系作文视频课程,里面讲到各种文章结构的分析,只有懂得了文章的结构,懂得了写法,懂得了哪种句子是要表达什么样的感情,这样再去多看书,就可以收获非常大.我们学了十来课,孩子看书批注,作文写作有非常大的改善,建议你去找来看看.

河北省13560566093： 四年级的学生不会写作文怎么办 - ？
裴研裕宁： 在小学时期,作文的分类就那么几种:写人,写事,写景,想象作文等几种,要给学生分类就好学了.抓住每一类作文的写法,按照这个模式套下来就行了.可以先买一两本小学生分类的作文书,看看人家的写作结构,然后自己学习人家的写作模式,写作方法就行了.当然还得让学生有东西可写,那就得多读多看了.不妨尝试一下.

河北省13560566093： 女儿很喜欢看课外书可就不会写作文怎么办 - ？
裴研裕宁： 先写日记,随便她写,不要管写什么,慢慢就会了,这叫熟能生巧.其他相关帮助:克服害怕写作文的现象是许多小学教师感到很棘手的问题.从心理学角度分析,小学生普遍怕写作文的原因是:一、从口头言语到书面言语的困难.儿童是先学...

河北省13560566093： 如何让小学四年级的学生写好作文? - ？
裴研裕宁： 对于低年级的学生我的建议是除了让他们自己多观察外,能写出好的作文的重点就是多用比喻,拟人,排比,夸张等手段.四年级的孩子还小,千万不要扼杀了孩子的想象能力,要多鼓励他们,多找点好词好句给他们看,多增加见闻,那样才能写出好的文章.

河北省13560566093： 如何提高农村小学中段学生写作能力 - ？
裴研裕宁： 如何提高农村小学中段学生写作能力 作文教学是语文教学的重要组成部分,也是学生知识与能力、认识与思想、语言与思维的综合反映.作文来源于生活,从生活中得到素材,积累素材,直道运用素材.因此,作文教学要与实际相结合;要与阅...

河北省13560566093： 小学生不会写作文怎么办? - ？
裴研裕宁： 平时多读文学书!多写日记.就培养出来了

河北省13560566093： 《浅谈如何提高小学四年级语文写作能力》 - ？
裴研裕宁： 原发布者:龙源期刊网摘要:写作能力是一个人综合能力的重要方面,特别是对于处于成长阶段的中小学生,提高写作能力对于将来的考学、工作、交际、深造、发展等都有很大的帮助.而对于一些家长现在也特别重视培养孩子的写作能力,...