作为父母，要怎么判断孩子对音乐有没有天赋？

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研究人员早就发现孩子们接触音乐越早越好。因为音乐不仅能增进孩子的音乐感，还能开发孩子的右脑。如果父母早知道孩子有音乐天赋，就能早点掌握孩子的音乐发展机会。但是父母们通过什么表达来认识孩子的音乐才能，起到孩子的巴拉克作用呢？孩子很小的时候就喜欢唱歌。孩子小，不能准确地哼音调，但能从孩子的小嘴里听到吱吱的声音。孩子再大一点，不仅能唱父母教会的音乐，还能哼父母没有教过的歌。与此同时，孩子们意识到音乐的乐趣，本能地感受到音乐的节奏。

孩子们会对自然界的声音很感兴趣。流水的声音，刮风的声音，树叶的声音，鸟虫子的叫声等。有音乐天赋的孩子可以从几步脚步声、电话问候声和敲门声中分辨出是哪个人。孩子无论在家还是在学校，看乐器的时候都会主动表现出亲密感。而且孩子们很高兴能摆弄乐器，有时还能拨弄正确的曲调。孩子们经常被音乐吸引，对音乐表现出的美很敏感。孩子在任何场合，他听音乐，就会全神贯注地听。平日生活中，孩子们听少量的歌曲就能准确地哼出歌曲的音调。当孩子出现对这五种音乐的表达时，父母应该加强对孩子音乐的启蒙教育。因为早些时候的研究发现，孩子们越早接触音乐启蒙教育，不仅能提高孩子的音乐感，还能开发孩子的右脑，使孩子变得更加聪明。这也适用于大部分的贝比。

众所周知郎朗是一位杰出的音乐家。在朗朗的背后，父亲对他的启蒙教育非常重要。龙爸爸说对孩子的启蒙教育越早越好。孩子刚出生的时候，父母应该引导孩子熟悉周围的音乐。例如，在大自然中，让孩子们听到更多的鸟、昆虫和家禽的叫声。引导孩子们熟悉周围人的说话声，使孩子们能够分辨这些声音所表达的不同感情。孩子再大一点，就能通过游戏区分孩子不同的声音。例如，先找到音色不同的三个物体，让孩子关上，近距离听，然后请孩子回答声音的顺序。孩子3岁左右对声音敏感，是训练孩子音乐感的好时机。这时，妈妈可以给孩子听一首优美的名曲。肖邦、勃拉姆斯、舒伯特、李斯特、莫扎特等作品。为孩子挑选作品时，不要经常听几首歌，孩子听好了就要换。

这样可以让孩子们在重复的音乐中有熟悉的感觉，提高孩子的音乐语言学习能力。提高孩子们的模仿力、记忆力和集中力。同时，还可以促进孩子们创造力和想象力的发展。和孩子玩游戏时，请选择能发出多种声音的游戏。例如：用小棍子翻转的盆、锅、桶、陶瓷等发出悦耳声音的东西。我们可以玩一些游戏，供父母选择。把石子和沙子放在小纸盒里，摇晃孩子，听听能发出什么声音。选择多个小瓶，盛不同容量的水，让孩子们用小勺子一个一个地拍打，分辨声音的音高。增加不同的橡皮筋，然后抽出不同的弦音，使孩子们能够分辨音色。孩子的音乐教育不仅可以去专门的教育机构，还可以在家里培养孩子的音乐能力。

在家要克服对轻音乐停止仪式的想法。因为音乐有促进孩子学习的作用。例如，孩子咿呀学语是在听觉上学习的。还有很多研究结果。音乐不仅能促进孩子想象力、思维能力、记忆力、创造力等多种能力的发展，还能促进孩子语言的发展和良好性格的培养。要培养孩子对音乐的能力，结合年龄特点，为孩子创造多听、多唱、多练习的条件。例如，让孩子们在电视节目中学习。为孩子们选择好的手机应用程序等。把孩子对音乐的学习融入游戏，让孩子们唱歌跳舞，在玩的时候开心地学习音乐。例如，让孩子们参与演出，在演出中感知音乐的节奏、音色、音质等，获得专业知识。

音乐可以陶冶人的品行。但是孩子的音乐感培养不能一蹴而就，需要长期积累和家长为孩子创造音乐环境的潜移默化。音乐是声音艺术父母每天早上、中、晚上演奏精心挑选的音乐。父母为孩子们挑选音乐时，尽可能选择古典音乐，而不是流行音乐。孩子欣赏了数百次艺术作品后，才能得到这部作品的熏陶。孩子小的时候，还不能理解复杂的感情。但是孩子们在音乐中会感染快乐和愉快的感情。孩子们学这些歌的时候，自然能表露自己的感情。父母教孩子唱和谐的歌，有助于培养孩子对音乐感情的理解和音乐感。要引导孩子们在生活中感受音乐的节奏感。例如，很多童谣节奏感很强，很适合孩子们。孩子的音乐才能一方面依靠天赋，另一方面依靠环境感化的作用。随着孩子年龄的增长，父母应该给孩子选择很多美丽的古典音乐，培养对音乐的理解。同时要坚持下去。

对音乐的敏感程度，对音乐的复述能力，对音乐的感受，肢体对于音乐的反应，对音乐的兴趣。

一般来说，有有音乐天赋的孩子，常常特别喜欢唱歌，喜欢音乐，并且喜欢跟这节拍沉浸在音乐世界里的特点，只要 电视 或广播里出现歌曲或音乐，他就会立刻放下手里的 玩具 ，聚精会神地边听边跟着唱，而且学歌学祝很快，歌词也记得很快，常常听了一两迫就会唱了。同时，具有音乐天赋的孩子，不仅特别热爱音乐，而且对乐器演奏也有很高的热情，喜欢学习，井且学起来不仅掌握的很快，而且对一些比较复杂或难度较大的技能，有一股子锲而不舍的钻劲

首先应该了解孩子对音乐是否有兴趣，其次也应该了解孩子是否五音不全，如果孩子五音不全的话，而且对音乐没有什么兴趣，那么就是说您对音乐没有什么天赋。

就是在播放音乐或者是看动画片的时候，如果孩子会跟随着音乐扭动的话，那说明他是有天赋的，如果他对这些音乐一点反应都没有的话，那说明他对这类东西都不感兴趣。

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安丘市17538503522： 要怎么判断孩子对音乐有没有天赋 - ？
敞伯果糖： 如何判断孩子是否具有音乐或者是舞蹈上的天赋,许多著名音乐家都是从小就显示出了他们杰出的音乐天从的.如18世纪著名的臾地利音乐家莫扎特从小就被并为是音乐神童.他3岁时就对音乐表现出极大的兴趣和超常的察从,当他听完姐姐弹...

安丘市17538503522： 父母如何判断孩子是否具有音乐才能? - ？
敞伯果糖： 现代父母已意识到了音乐教育在孩子成长过程中的巨大影响,因此在家庭中一般都十分注意培养孩子对音乐的兴趣.但是,我们始终要提请家长注意的是,对孩子进行音乐教育的目的并不在于培养音乐家,而是为了对孩子进行音乐艺术的熏陶,...

安丘市17538503522： 如何判断孩子是否具备音乐潜能 - ？
敞伯果糖： 父母都希望早些了解到自己的孩子是否具有学习钢琴的天赋. 大体上从手,一样能够学有所成,这很难用数字来衡量,瘦点的小手更占便宜.大家只能各自判断,帮助家长判断孩子的音乐才能:能听出音乐的节拍和感觉 再说耳,也让我们这些...

安丘市17538503522： 幼儿教育:怎样知道孩子有没有乐感 - ？
敞伯果糖： 日常生活中,孩子对某支歌或曲子没兴趣,有的父母就说孩子没有“乐感”.什么是“乐感”呢?严格地说是对“音乐的感受能力”,一般的孩子多多少少都具有对“音乐的感受能力”,如果他喜爱音乐,那么将渐渐具有对音乐的审美能力,...

安丘市17538503522： 怎样分辨小孩有没有音乐天赋啊 - ？
敞伯果糖： 孩子有没有音乐天赋不能轻易做判断,最好找个有经验的专业老师看看,从孩子的节奏感、音准等都能分辨出来.在上音(汾阳路20号)附近就有几家音乐教室,有家叫天天艺术的,里面全是专业课的硕士,很专业的

安丘市17538503522： 如何看出孩子有音乐天赋? - ？
敞伯果糖： 恩 这可强求不来的 你看看孩子各有这方面的爱好啊 比如说你无意在孩子面前摆弄点音乐器材 你的孩子对这上面感兴趣的话 那或许就是有呢 这是很多方面的 需要父母不停的在其孩子面前试验 直到找到孩子的爱好特长啊 父母所以讲很辛苦的

安丘市17538503522： 怎样检测孩子的音乐能力 - ？
敞伯果糖： 国际著名钢琴教育家和演奏家周广仁指出,家长可以在日常生活中,判断孩子是否具有音乐能力,并通过一些专业的测试来了解孩子的音乐能力.他给了一些很好的方法: 1、婴儿是否喜欢唱歌 宝宝从小就很喜欢唱歌.虽然年龄很小,还不可以...

安丘市17538503522： 家长该如何判断孩子是否有音乐才能? ？
敞伯果糖： 音乐才能强的孩子在唱歌时音阶很准,音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏,并能通过音乐辨别出有哪几种乐器;日常生活中能对声响和音乐发表议论

安丘市17538503522： 如何判断孩子的音乐天赋 - ？
敞伯果糖： 只要仔细观察,很容易就发现宝宝具有哪方面的天赋哦.有的宝宝对节奏很敏感,还站不稳就会随着音乐的节奏摇摆身体,有的宝宝很小就会翻跟头以及在围墙上保持身体平衡,有的宝宝1岁就会依依呀呀说很多话……每个宝宝的天赋都是与生俱来的,就看父母如何细心观察,并给与适当的引导和启发,帮助释放宝宝的自然天赋.

安丘市17538503522： 家长怎样发现孩子兴趣的变化? - ？
敞伯果糖： 首先,作为家长,要做有心人.在日常生活中,仔细地观察孩子,从孩子的一举一动、一言一行中去发现孩子兴趣的变化.比如孩子最近经常做些手工模型什么的,或者有时爱拿一些科普书让你讲,爱向你提出古怪的问题,表明他可能对科学产生了兴趣. 其次,家长要发现孩子对原来喜欢做的事情在态度上的变化,如孩子原来喜欢画画,现在突然很.反感,这表明孩子对画画的兴趣可能正在改变. 另外,家长还要观察经常和孩子在一起的小朋友的兴趣,尤其是和自己的孩子有着不同兴趣的孩子,它们是影响孩子兴趣产生或改变的一个因素.家长要及时为孩子提供环境支持,使孩子产生新兴趣,或继续保持自己原有的兴趣.