课文我是什么,温和是指
答案：水
解析：根据原文，太阳一晒，我就变成汽、在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑可以知道，答案是水。
原文：
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
此文出自人教版语文二年级上册《我是什么》
扩展资料
《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。
2017年，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第一组第2课的课文，并改由杨海波为课文录音。
这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中。
——这里的“温和”指的是“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。”
出自课文第四自然段。
二年级语文我是什么课堂笔记
我”在空中会发生哪些变化？我”在空中越升越高，体温越来越低，会变成了无数雨、冰雹、雪。我”对人类做了些什么？我”对人类既作出了贡献，有时也给人类带来灾害。我”在温和和暴躁的时候分别做了什么？我”在温和的时候做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作；“我”在暴躁的时候做过...
我是什么一文中的我指的是谁?
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋...
二年级课文我是什么
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？《我是什么》是选自人教版小学二年级上册的一篇科普短文，课文采用拟人手法...
二年级语文《我是什么》教学设计
(我在池子里是睡觉;我在小溪里散步;我在江河里奔跑;我在大海里跳舞、唱歌呢!) 3、指名感情朗读,范读,再指名读。 五、品读第四自然段 1、自由读课文,它的脾气是怎样的?可以用两组反义词来简单告诉老师和伙伴们。(好——坏,温和——暴躁) 2、你们知道水为我们做过什么好事?(人类离不开水,我们平常要节约...
《我是什么》这篇课文,我指的是什么?它的特点是什么?
《我是什么》这篇课文,我指的是水。特点：1、拟人手法，阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜，更富有趣味性。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。2017年，本文入选人教社新版...
小学二年级语文上册《我是什么》人教版
生：有时候我很温和，有时候我很暴躁。(板书：温和暴躁)4.师：谁知道什么是“温和”，什么是“暴躁”。生：温和就是很和气，很温柔。暴躁就是在发脾气，很厉害。5.师：那么“温和”我们会做什么?“暴躁”时呢?6.师：看，人们还把我们做的事给记录下来。(出示课件)7.师：刚才大家看到我们温和和...
我是什么朗诵完整版
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？2、设计理念 低年级要重视学生朗读能力的培养，教学中应把朗读作为理解课文...
人教版小学二年级语文上册《我是什么》教案及教学反思
1. 学生带着问题“我是什么”试读课文，并圈出文中生字，多读几遍。2. 教师范读课文，要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的，特别注意生字的读音。3. 学生自由大声读课文，借助拼音读准生字。4. 开火车认读带拼音生词卡片，师相机指导正音。重点指导读准以下字、词：zao zai 躁灾 暴躁...
温柔是什么?怎么填?
温柔，温和体贴。一般用以形容性格、动作等形容性褒义词。温柔是一种能力。温柔是一种素质，它总是自然地流露，与人性同在，藏不住也装不出，温柔是一种感觉，所有美丽的言词也替代不了的感觉。温柔是善良是体谅，是关怀，是和蔼，是成功时的欣喜和钦佩，是挫折时的理解和安慰，是见到你就信心倍增，...
小学语文优质课教案《我是什么》
(1)、欣赏课件，边看边说都看见自己在干什么?(2)、说说书上为什么这么写?(3)、指导朗读。(指名读——师生比读)4、其实我们不仅有丰富多彩的生活，还有自己的性格，有时候我们很温和，有时候我们很暴躁。(1)、看课件了解水的利弊。(2)、自由读课文相关的句子。(3)、指导朗读。(女...
玉虹炉甘： 课文《我是什么》里睡觉指:“水”在池子里安静的样子;,散步指“水”在小溪里流动的样子;,奔跑指“水”在江河里奔腾的样子.《我是什么》课文 我会变.太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一...
武宣县19387186829： 小学二年级语文上册《我是什么》人教版 - ？
玉虹炉甘：[答案] 一、魔术激趣,导入新课 1.师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他. 2.师:今天,老师还请来一位小魔术师,它就藏在我们要学的课文里,(师指课题问:...
武宣县19387186829： 我是谁 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会.太阳一晒,我就变成汽.有时候我很温和,有时候我很暴躁.在池子... - ？
玉虹炉甘：[答案] 是水滴吧 池子离睡觉是指池子很平静没有波澜,安安静静的像在睡觉 在小溪里散步是指跟着小溪流淌缓慢移动像散步一样 在江河奔跑是指在江河里随着江水河水的快速流动就想奔跑一样 在大海里跳舞是指跟随大海的波浪起起伏伏就像跳舞一样,...
武宣县19387186829： 语文词语辨析:温和 柔和 - ？
玉虹炉甘： 温和一般用于形容人的性格. 柔和不用于形容人,可以指光线、色彩等.
武宣县19387186829： 我是谁 二年级课文 - ？
玉虹炉甘： 是水滴吧 池子离睡觉是指池子很平静没有波澜,安安静静的像在睡觉 在小溪里散步是指跟着小溪流淌缓慢移动像散步一样 在江河奔跑是指在江河里随着江水河水的快速流动就想奔跑一样 在大海里跳舞是指跟随大海的波浪起起伏伏就像跳舞一样,唱歌是指伴随着海浪的巨大冲击声就像唱歌一样,开大会是指大海是无数的水滴汇聚在一起就好像无数的人在开大会一样
武宣县19387186829： 课文中“我＂是指( ),它会变成( )丶( )丶( )、( )、( )、( )、和( ). - ？
玉虹炉甘： 课文中“我＂是指水,它会贬变成汽、云、雨、雹子和雪. 语出课文《我是什么》.《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容.本课是一篇科学短文,课文采用了拟人的手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态及与人的利弊关系.
武宣县19387186829： 温和一词是什么意思?可以用来形容人吗? - ？
玉虹炉甘： 词义:不冷不热.亦指性情、态度、言语等温柔和平.同义:平静 平和 平缓近义:暖和可以用来形容人 而且用的地方还不少 用法光看词意就可以
武宣县19387186829： 六年级上册语文19课中我是一个什么样的人 - ？
玉虹炉甘： 《一面》中的“我”是一个什么样的人 “我”是一个热爱读书的人------------------------------------＂我与鲁迅先生的一面之交,对我的影响与鼓励.鲁迅先生是一个温和、亲切、慈爱.热爱劳动的人、关心青少年的人. 和蔼可亲 乐于助人 因为课文写道鲁迅先生还赠书
武宣县19387186829： 仿照二年级课文《我是什么》写的短文 - ？
玉虹炉甘： 假如我是老师: 假如我是老师,我会把每个单元的习题出得简单一些,让孩子们考得好一点,不让他们回家挨骂. 假如我是老师,我要每天把的作业布置得少一点,让他们早点休息,不让他们的小手发麻. 假如我是老师,下课我会陪着同学一起玩耍. 假如我是老师,上课时发现有同学不认真听讲,我会微笑地看着他(她),直到羞得他(她)认真听讲为止. 假如我是老师,我会向上级提出取消考试,不伤小孩子的自尊心,不要家长把分数看得那么重. 假如我是老师,一个同学家有困难,我会语重心长地安慰他(她),让他(她)的心灵不再伤痕累累..... 假如我是老师,
武宣县19387186829： 二年级语文上册课文《我是什么》一文中云有几种样子? - ？
玉虹炉甘： 5种:汽,“云”.“雨”.“雹子”“雪”.
