肖秉林的人物生平

文学与文学作品区别？~

文学是个大概念，它包括文学作品，文学的文学性要通过文学作品表现出来。

文学按照体裁分为四大类：诗、散文、戏剧、小说。
诗：传统的诗是有韵律的文学作品。它通过想像与抒情来表达某种强烈的情感。诗是历史最悠久的文学形式。
散文：是一种没有严格的韵律和篇幅限制的文学形式。
戏剧：是另一种古老的文学形式，主要通过不同角色之间的对话来表达作者的思想和感情。戏剧可以用于舞台的表演，也可以阅读。
小说：是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。


扩展资料：中国主要的文学奖项：
1、华语文学传媒大奖，“华语文学传媒大奖”坚持公正、独立和创造的原则，坚持艺术质量和社会影响力并重，每年颁发一次，立志要为华语文学的发展找到新的出路。
2、茅盾文学奖。茅盾文学奖是著名作家茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立的，在中国文坛的影响较大。是我国最高荣誉的文学奖之一。
3、鲁迅文学奖。鲁迅文学奖每两年评选一次。将选出该评奖年度里某一文学体裁中思想性艺术性俱佳的作品。推动社会主义文学事业的繁荣与发展而设立的，是中国具有最高荣誉的文学大奖之一。
参考资料：百度百科--文学

该同志于1980年8月参加教育工作。1980.8-1989.7在建湖县芦沟中学工作，任教师，教导处副主任；1989.8-2007.7在江苏省建湖高级中学工作，历任教师，教务处副主任、主任，校长助理，副校长，党委副书记；2007年7月起任江苏省上冈高级中学校长。
2014年6月20日，肖秉林(正科职)涉嫌严重违纪,目前正接受组织调查。

该同志近30年如一日，从早上6点左右到校，到晚上10点半左右回家，不分寒暑，披星戴月，一心扑在教育事业上。无论是从教于芦沟乡村、建湖县城，还是奉献在集镇上冈，该同志都甘守清贫，淡泊名利；投身教育，矢志不渝；兢兢业业，无怨无悔。该同志出生于农民家庭，对农家子弟怀有深厚的感情，他立志将自己的智慧、才华和一腔热血奉献给和自己同样出身的农家子弟，帮助他们通过知识来改变自己的人生轨迹，创造幸福美满的人生。在芦沟中学工作期间，该同志克服了家庭经济沉重负担，孩子幼小无人照看等困难，心系乡村教育，默默耕耘了整整十年。在建湖高中工作期间，时值“孔雀东南飞”的人才流动大潮，苏北甚至苏中像他这样具有特级品牌的教师，纷纷飞向经济发达地区。南京、上海、苏南等地名校以每年20余万的高薪，甚至副校长、校长的高位，并为其家属安置工作的优惠条件聘请加盟，但该同志情系建湖热土，甘为家乡奉献，始终不为所动。2007年7月组织安排他到上冈高中工作，该同志顾全大局，服从安排，肩负振兴冈中、发展建湖教育的重任，毅然离开条件优越的县城，来到相对艰苦的集镇，将小家庭搬到上冈，并将家属带到上冈，体现了一个忠贞的人民教师、一个建湖草根教育专家、一名党员干部的高尚情操和宽阔胸襟。其先进事迹《破茧成蝶，光彩照人》刊载于《江苏教工》2005年第9期（盐城市唯一），《孜孜不倦为教育，矢志不渝成事业》《洒向教坛都是爱》分别编入《群英谱》（盐城市优秀科技人才先进事迹汇编，建湖县唯一）、《教坛先锋》（盐城市教育系统优秀共产党员风采录，建湖县3人）；《现代快报》《盐阜大众报》《盐城晚报》，省、市、县电视台等媒体多次报道其先进事迹；该同志多次作为优秀教师、优秀共产党员的代表参加市、县师德报告演讲；专题片《肖秉林--教育乐土的守望者》在省、市、县电视台多次播放。 教学工作业绩优异。教学指导。长期以来，该同志在建湖高中分管全校教学工作、高三教学管理，积极抓好教学“五认真”，认真组织教育教学督导，形成了一套行之有效的管理措施，每年高考成绩均居全市前列，均获县高考质量一等奖或教学质量优秀奖。教学成绩。自参加教育工作以来，主要任教高三数学，无论是任教高三还是基础年级，所教学科的高考质量或学年质量均列年级前茅，特别是2000-2006年连续六年居年级或同类班级第一。教学管理。根据新课标理念发展教学“五认真”，提出了具有生机活力的教学“五结合”，其论文《以生为本，抓好教学“五结合”》发表于全国核心期刊《教育研究与实验》（新课程研究）2006年第4期。在教学过程中，注重研究学生的数学学习和学法指导，《如何提高数学课的听课效率》《后进生的心理障碍及其转变对策》等教学经验总结在省级以上刊物发表。《单元集体备课实践研究》被评为省教科研成果二等奖。教学改革。积极探索教育教学改革，由该同志主导提出、组织实验的“发散式”教学、“先学后教”五步教学模式、“四导三疑一创”等教学模式取得圆满成功，并在全国推广。竞赛辅导。指导高中数学竞赛成绩突出，所教班级学生中累计有40多人次获得全国高中数学联赛和江苏省高中数学竞赛的一、二、三等奖，个人被评为江苏省高中数学竞赛优秀辅导员、中国数学奥林匹克一级教练员、建湖县数学竞赛优秀辅导教师。
教育管理成效斐然。2007年7月起，该同志担任上冈高中校长。理念先进。该同志重抓学校办学理念的建设，提炼了颇具特色的“一训三风”，着眼现代高中的办学要求，建构新型内部运行机制。提出了“以人为本，铸造冈中精神；实施‘三规’（订规划、立规章、抓规范），提高管理层次；创立‘三优’（创设优美的环境、创建优良的秩序、创造优质的工作），办人民满意教育”等治校方略。国防教育。2007年8月开展了“国防教育”活动，通过军事训练、会操演练、校外拉练三个层面展示冈中学子风采。特别是大型文艺汇报演出，展现了“国防教育”的生动成果，被“中央电视台”第七套节目报道。“五进”活动。2007年10月开展了“十七大精神‘五进’活动”， 推进十七大精神“进校园、进工厂、进农村、进社区、进家庭”，使十七大精神入脑、入口、入心。尤其是以“高举旗帜、共建和谐”为主题进行巡回宣讲、文艺演出、文化下乡，在上冈镇、草堰口镇等地演讲吸引了上万名群众观看，形成了大范围的轰动效应，在全国形成了一定的影响。督导评估。2007年12月，该校以高评通过盐城市发展性教育督导评估。督导组对该校在“三精工程”引领下的校园文化建设、内部管理改革、新课程实施、素质教育推进、教师专业发展、教育教学质量等诸多方面都给予了高度的评价，学校荣获发展水平评估等级“示范性合格”、学校发展状态评估等级“优秀”，其结论居全市四星级高中第二位。年度考核。2007年12月，在县2007年度办学目标考核中，该校的德育工作、课改教科研工作、体卫艺工作、师资队伍建设工作、后勤服务工作均获优秀，综合考核为县中学组第一名，获县“综合奖”。国家、省、市、县电视台，新浪网，《盐阜大众报》《盐城晚报》《建湖快报》等10多家媒体先后报道该校的办学业绩。

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