小学五年级语文下册第二单元的作文题目叫什么

七年级上册语文第二单元的作文题目是什么？~

漫游语文世界
【作文目的】
1、充分认识到语文与生活的密切联系。
2、培养课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。
3、学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。
4、认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。
【训练要求】
1、多角度地观察生活,在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。
2、在社会的大舞台中,语文无处不在,表达出个人对此的独特感受。
3、学会搜集材料、筛选材料和运用材料。

杨桃是常绿小乔木或灌木，浆果一年四季交替互生。久负盛名的岭南佳果之一。杨桃又分为酸杨桃和甜杨挑两大类。酸杨桃果实大而酸，俗称“三稔”，较少生吃，多作烹调配料或加工蜜饯。甜杨桃可分为“大花”、“中花”、“白壳仔”三个品系，清甜无渣，味道可口。杨桃可食率92%以上。事实上杨桃味道的甜（甘）酸，与品种、栽培气候、管理差异都有关系。

喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《
对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》

二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》

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美溪区15090928721： 小学五年级语文下册第二单元的作文题目叫什么 - ？
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甫钥康尔：[答案] 一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意.只见他...

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甫钥康尔： 美好的童年时光在生活中,常会有许多像珠宝般闪亮亮的美好时光,不论是和家人旅... 但也成了我特别的童年回忆!五年级下册语文第二单元作文.

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甫钥康尔： 童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333262353461多滑稽、有...

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甫钥康尔：[答案] 第一单元 给远方小学生的一封信 第二单元 难忘的童年 第三单元 演讲稿/发言稿 第四单元 一件令我感动的事 第五单元 《草船借箭》等课文缩 第六单元 (略) 第七单元 一个特点鲜明的人 第八单元 写人、写事、写景

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甫钥康尔： 上册:二十年后回故乡写作思路1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情.2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体.下册: 写作思路:1.我们要写的是“事”.2.只能写童年的事.3.要通过写“事”,重点表现“趣”.4.“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解.

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甫钥康尔： 加油. 我费了九牛二虎之力才把猫抓住了,把小猫从生死的边缘拉了回来. 那一年,有了.只听见了小猫“喵喵”地惨叫.我望了望王爷爷,又唠叨着小猫,会不会觉得我很傻?哦. 正好:“怎么回事呀,有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫...

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甫钥康尔： 五年级下册语文书第二单元作文 一个晴朗的午后,在麦田尽头的牛瓜角树下,一场小足球赛正激烈地进行着,引来了不少观众,有小孩,也有大人.矮墙边,有一个用书包和帽子做成的简易球门.球门正中央,站着一个沉稳的小球守门员.他...