幼儿园优质科学教案动物怎样过冬

幼儿园科学教案《动物是怎么过冬》~

【设计思路】
在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：“这几天乌龟不吃东西了？”“乌龟也不动了，是不是被冻死了？”“乌龟在睡觉呢!”……孩子们的问题一个接着一个。时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢？孩子们有了新的探索问题。因此，在《拥抱冬天》的主题背景下，设计了科学活动《动物怎样过冬》，促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探索动物的愿望。这是一节探索型较强的科学活动。通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间，也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。
【活动目的】
1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
2.对动物的过冬方式感兴趣。
【活动准备】
1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片
2.小动物图片（蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗）与幼儿人数相同
3.五种标志图（枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号）
4.《动物怎样过冬》视频
5.乐曲《熊和小孩》
【活动过程】
一、谈话引起兴趣
1.孩子们，今天天气感觉怎么样？（很冷）现在是什么季节让你感到寒冷？（冬天）寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢？（幼儿边说教师边出示标志图。）
2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法：
（1）多穿些衣服。（引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。）
（2）用取暖器具来取暖。（开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。）
（3）靠运动来取暖。（根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。）
二、讨论、探索“动物是怎样过冬的”
1.师：我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢？这里有许多动物图片，请你选择一个动物（幼儿选择）。我们大家一起看看认识一下（认识动物）。现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿共同讨论）　　
2.师幼共同探索“动物是怎样过冬的”
师：现在我请小朋友说说：你的小动物是怎样过冬的？（教师根据幼儿回答出示相应的标志图）
（1）幼儿：蚂蚁、蜜蜂（躲藏）　　
教师小结：有一种小动物，它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边（边出示稻子标志图边讲述），到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬的方式叫做躲藏，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下。（幼儿操作）
（2）幼儿：丹顶鹤、燕子、大雁（迁徙）　　
教师小结：有些小动物，它们喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，它们往
南方飞，从一个地方搬到另一地方（出示箭头标志图），这种过冬的方式叫做迁徙。那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。　　

　冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要，设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
　　2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
　　活动重点：
　　能说出几种常见动物是怎样过冬的。
　　活动难点：
　　知道动物过冬的几种不同方式。
　　活动准备：
　　课件、动物头饰、4种过冬场景。
　　活动过程：
　　一、开始部分：谈话，导入主题。
　　提问：现在是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……）动物们是怎样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是怎样过冬的？
　　【评析】这一环节中，通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的，由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中获得新知识。
　　二、基本部分：
　　（一）播放课件（边播放边讲述故事）。
　　提问：
　　1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？
　　2、它们是怎么过冬的？

一、授课题目：小动物怎样过冬？

　　二、授课学时：一学时

　　三、课型：中班科学课

　　四、教学目标：
　　1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；
　　2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；
　　3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

　　五、教学分析：
　　1、教学内容分析：
　　①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。
　　②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
　　2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的很多语言。

　　六、教学用具：
　　自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。

　　七、教学过程：
　　（一）、导入部分
　　教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
　　悄悄话
　　小鸟小鸟住在大树上
　　田鼠田鼠住在大树下
　　喇叭花喇叭花爬呀爬
　　喇叭花喇叭花变成小电话
　　喳喳喳，吱吱吱......
　　小鸟和田鼠说着悄悄话......
　　手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：\"小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？\"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
　　（二）、基本部分：
　　1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
　　①、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
　　\"哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！\"
　　教师做敲门动作。
　　\"咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！\"
　　出示小刺猬睡觉的PPT，\"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！\"
　　\"哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！\"
　　教师敲小青蛙的门：\"咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！\"
　　出示小青蛙的PPT：\"谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！\"。
　　②、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。
　　\"哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？\"
　　③、\"哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？\"请孩子说一说。
　　④、出示PPT，解释什么是冬眠。
　　老师：\"那我们来看看什么是冬眠？\"并且出示PPT。
　　博士爷爷：\"小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？\"
　　⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：\"真冷啊！我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的！\"
　　⑥、出示小兔子的PPT，小兔子：\"大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？\"
　　提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛）
　　⑦、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？
　　⑧、做游戏。
　　教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。
　　2、小动物过冬方式的延伸：
　　请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？（鼓励幼儿大胆表述）
　　观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。
　　（三）、结束部分
　　播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。
　　附：《小动物怎样过冬》的歌词：
　　冬季里刮呀刮北风
　　冰天雪地天呀天气冷
　　我们穿上厚棉衣
　　小动物怎样过冬
　　小动物怎样过冬
　　小羊毛儿长得长
　　小兔毛儿厚绒绒
　　燕子飞到南方去
　　小青蛙睡在泥土中
　　小青蛙睡在泥土中
　　八、课外学习引导，课后作业：请小朋友回家询问爸爸妈妈，了解在我们生活中的小动物是怎样过冬的。

　　九、授课日期：xxxx年xx月xx日

　　十、课后反思：
　　本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
　　但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。

一、授课题目：小动物怎样过冬？

　　二、授课学时：一学时

　　三、课型：中班科学课

　　四、教学目标：
　　1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；
　　2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；
　　3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

　　五、教学分析：
　　1、教学内容分析：
　　①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。
　　②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
　　2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的很多语言。

　　六、教学用具：
　　自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。

　　七、教学过程：
　　（一）、导入部分
　　教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
　　悄悄话
　　小鸟小鸟住在大树上
　　田鼠田鼠住在大树下
　　喇叭花喇叭花爬呀爬
　　喇叭花喇叭花变成小电话
　　喳喳喳，吱吱吱......
　　小鸟和田鼠说着悄悄话......
　　手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：\"小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？\"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
　　（二）、基本部分：
　　1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
　　①、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
　　\"哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！\"
　　教师做敲门动作。
　　\"咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！\"
　　出示小刺猬睡觉的PPT，\"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！\"
　　\"哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！\"
　　教师敲小青蛙的门：\"咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！\"
　　出示小青蛙的PPT：\"谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！\"。
　　②、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。
　　\"哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？\"
　　③、\"哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？\"请孩子说一说。
　　④、出示PPT，解释什么是冬眠。
　　老师：\"那我们来看看什么是冬眠？\"并且出示PPT。
　　博士爷爷：\"小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？\"
　　⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：\"真冷啊！我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的！\"
　　⑥、出示小兔子的PPT，小兔子：\"大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？\"
　　提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛）
　　⑦、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？
　　⑧、做游戏。
　　教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。
　　2、小动物过冬方式的延伸：
　　请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？（鼓励幼儿大胆表述）
　　观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。
　　（三）、结束部分
　　播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。
　　附：《小动物怎样过冬》的歌词：
　　冬季里刮呀刮北风
　　冰天雪地天呀天气冷
　　我们穿上厚棉衣
　　小动物怎样过冬
　　小动物怎样过冬
　　小羊毛儿长得长
　　小兔毛儿厚绒绒
　　燕子飞到南方去
　　小青蛙睡在泥土中
　　小青蛙睡在泥土中
　　八、课外学习引导，课后作业：请小朋友回家询问爸爸妈妈，了解在我们生活中的小动物是怎样过冬的。

　　九、授课日期：xxxx年xx月xx日

　　十、课后反思：
　　本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
　　但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。

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单支莱美：[答案] 动物的几种过冬方法(1) 冬眠.如:蛇、青蛙、乌龟等.(2) 迁移住的地方.如:大雁、燕子等.(3) 加厚自己身上的皮毛或者羽毛.如:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等.(4) 贮存食物.如:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等.(5) 产卵过冬.如:螳螂、蝗虫等.(6...

法库县17562116833： 大班科学活动小动物怎样过冬的教案 - ？
单支莱美：[答案] 幼儿园教案:动物怎样过冬教师:屈老师[活动目标]1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感.2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系.[活动准...

法库县17562116833： 小班科学活动《小动物怎么过冬》 - ？
单支莱美：[答案] 目标 知道动物过冬的几种方式 准备 一些动物的录像和图片资料,动物图片. 方法 1请宝宝观看录像,说一说都看到了什么动物,这些动物在干什么. 2让宝宝知道动物是怎样过冬的. 3请家长拿出图片,让宝宝按照动物过冬的方式进行分类(如:冬眠的...

法库县17562116833： 中班社会教案《小动物怎样过冬》 - ？
单支莱美： 活动目标: 1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣.(重点) 2、知道关心爱护小动物的情感. 活动准备: 1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料...