《白鹅》中心思想
《白鹅》的中心思想是表达了作者对白鹅的喜爱之情。
《白鹅》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。
用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写得富有灵性。长长的脖子和 “轧轧”的叫声是鹅的生理特点,而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性,是动物的本能,这些都与性格无关。但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现,显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友,读来非常富有亲切感。其次,“傲慢”本为贬义词,但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时,字里行间透露出的却是一种欣赏的态度,反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情。
六年级记叙文阅读训练
提出批评前,“我”内心( ),不敢“说”也不忍“说”是因为 ;提出批评时,“我”( )问,大胆“说”是因为( );提出批评后,“我”( )地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里( );受到表扬后,“我”(),是因为 6、 短文最确切的中心思想是:()A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的...
《手指》的中心思想
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,表明了人们只要齐心协力,结合紧密,就没有打不败的困难,阐明“团结就是力量”的人生道理。文章简介:《手指》作者是丰子恺,是一篇有趣而意味深长的散文。对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险...
怎样从课本范文模仿写作文
同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从:1)要抓住妈妈的外在特点进行一番描述,但不要眉毛、胡子一把抓,注意体现重点,一定要为突出中心思想服务;2)借助典型事例揭示妈妈的内在特点:A、生活小事——吝啬;B、育人、助人——大方……除此以外,同学们还可以根据生活经验搜集一系列的素材,但要根据需要恰当地选择,...
六年级语文阅读练习 15篇
(3)用“——”找出中心句。(4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。第一段: 第二段:第三段:第四段:(5)这则寓言告诉我们一个什么道理。答:【参考答案】(1):“,?”:“,。,。”:“。”(2)① (3)它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不...
我的家,在乡下,池塘里,养鱼虾.前亭白鹅叫嘎嘎,像这样的诗仿写
我的家,在农村,田野里,种庄稼,村边牛羊一群群。仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种...
白鹅中心思想
本文通过描写鹅的叫声、步态和吃相,写出鹅的高傲,表现了作者对白鹅的喜爱之情。《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,是丰子恺的作品。丰子恺是中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人,散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家,原名润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺。
白鹅中心思想
本文通过描写鹅的叫声、步态和吃相,写出鹅的高傲,表现了作者对白鹅的喜爱之情。《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,是丰子恺的作品。丰子恺是中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人,散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家,原名润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺。
家叶.诺索夫写的《白公鹅》是一篇科普小品文还是一篇散文?
散文:(prose;essay)是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式表达。散文有分:叙事散文...
丰子恺的《手指》的预习作业
3.重点指导学生读准“秽”的字音,学生容易错读为“岁”。“窈窕”二字可让学生在理解词义的基础上进行识记。文中有许多很风趣的词句,引导学生积累。可以结合《白鹅》一课,体会作家风趣幽默的语言风格。四、相关链接 1.丰子恺(1898—1975)原名丰润、丰仁,浙江崇德县石门湾(今桐乡县石门镇)人...
唐矿己酮: 本文通过描写鹅的叫声、步态、吃相,写出鹅的高傲,表现了作者对白鹅的喜爱之情.
瑞昌市17072703574: 白鹅这篇课文感悟到了什么? - ?
唐矿己酮: 今天,我读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
瑞昌市17072703574: 白鹅一课讲了作者什么思想感情 - ?
唐矿己酮:[答案] 《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托. 课文是作者对在...
瑞昌市17072703574: 丰子恺写的《白鹅》的主要内容还有表达的感情人教版四年级上册丰子恺写的《白鹅》的主要内容 - ?
唐矿己酮:[答案] 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
瑞昌市17072703574: 丰子恺的白鹅表达了什么 - ?
唐矿己酮: 丰子恺《 白鹅 》赏析 认识丰子恺之前,先读了他的漫画,简单几笔,勾勒出生活的气息,人间情味.之后,爱屋及乌,了解其人,读其文.他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,在最质朴到接近白描的文字中,倾注了一...
瑞昌市17072703574: 白鹅(丰子恺写)一课表答了作者什么样的情感? - ?
唐矿己酮: 《白鹅》原文中写道:“原来一切众生,本是同根,凡属血气,皆有共感”.可见,丰子恺以慈悲为怀,利乐有情的精神不仅表现在日常待人处世上,还推己及物,对植物动物也都抱着平等、悲悯的态度. 望采纳
瑞昌市17072703574: 《白鹅》丰子恺的主要内容是什么? - ?
唐矿己酮:[答案] 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
瑞昌市17072703574: “白鹅”这篇课文主要内容是什么? - ?
唐矿己酮: 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
瑞昌市17072703574: 白鹅这一课你知道了什么道理 - ?
唐矿己酮: 没有什么大道理,主要是表达了作者对白鹅的喜爱之情.
瑞昌市17072703574: 我会理解课文.(选一选)1.《白鹅》是围绕中心句()来写的. [ ] A好一个高傲的动 - ?
唐矿己酮:1.A 2.A