小学五年级应用文简答题方法

关于应用文写作基础,简答题~

应用文是以实际应用为目的，如实地反映客观事物与真实思想，按照惯用格式写成的文章。应用文写作，可以说从古到今，历史悠久，源远流长。 会议记录是在开会过程中，由专门人员把会议的组织情况和具体内容如实记录下来的文字材料。 会议记录一般由记录头、记录主体、审阅签名三部分组成。 1、记录头：会议名称、会议时间、会议地点、会议主持人、会议出席列席和缺席情况、会议记录人员签名等。 2、记录主体：会议中心议题、会议讨论焦点及主要意见、主要领导权威人士或代表人物的言论、定调性言论和总结性言论、会议决议或议而未决事项。 会议记录两条最基本的写作原则：真实性、完整性。 会议纪要是一种常用公文，是在会议记录的基础上整理加工而成的、记载传达会议决定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行的，具有纪实性和指导性的公文。 会议纪要一般分为办公会议纪要和专题会议纪要。 会议纪要一般分为标题、日期、签发人、正文、落款五个部分。 1、标题：多由“会议名称+文种”组成，与常用的简报报头非常相似，因此又叫简报式会议纪要。目前常见的构成形式有四种： （1）会议名称加文种，如《全国水利建设现场经验交流会议纪要》、《高等院校后勤管理体制改革会议纪要》。 （2）发文机关、会议名称加文种构成，如《财政部中专学校校长会议纪要》。 （3）与会单位加会议内容加文种，如《坏渤海地区商讨对外开放工作会议纪要》。 （4）由主标题和副标题构成，主标题提示会议的主旨，副标题标明会议名称和文种，如《以“三个代表”为指针，进行教育改革——济南市部分教育工作者学习“三个代表”的座谈会纪要》。 2、编号：一般加括号写于标题下方正中位置。 3、日期：会议纪要的成文时间即会议通过的时间或领导人签发的时间。 4、签发：由会议召集人签名。 5、正文：会议纪要的正文分为前言、主体、结尾三部分。前言，简要介绍会议的基本情况，会议召开的目的，会议的起止时间、地点、参加人员，会议的基本议程、主要活动和会议结果；主体，具体阐述会议讨论的问题和意见、结论和决定，以及对今后工作提出的要求；结尾，一般不单独写。 6、落款：会议纪要不加盖印章。在正文后分别注明主持人、出席人和发送单位。

小学五年级作文有命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。
部分题目包括：《我的妈妈（爸爸）》、《我的爷爷（奶奶）》、《让你瞧瞧我》、《我的哥哥（妹妹）》、《我的一家》、《瞧咱多厉害》、《我的邻居》、《我的老师》、《我的好伙伴》、《瞧瞧这几位》、《那次好惊险》、《难忘的一天》、《雨中的故事》、《记一次……活动》。
《我所熟悉的一个人》、《我们班的……》、《怪人……》、《我和家人的故事》、《童年的故事》、《这件事教育了我》、《第一次……》、《记……的一件事》、《难忘的一件事》、《想起这事好后怕》、《那事儿好有趣》、《那件不愉快的事》、《发生在家里的……事》。

通过一件事来写人方法
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

1、书信
　　一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
　　请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。
　　2、启事
　　启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
　　3、通知
　　通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

你可以把题发上来 要么就去精锐那边去学习学习。

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