夏天里的成长这篇短文你悟出了什么道理？
夏天里的成长告诉我们：“人也一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力长。”
告诉我们：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长大。
《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
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《夏天里的成长》原文：
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
悟出了：人要把握时间，尽量地用力地长。
课文的最后一句话是北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。这句话告诉我们一个道理：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
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《夏天里的成长》这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长，生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
悟出了：人要把握时间，尽量地用力地长。
课文的最后一句话是北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。这句话告诉我们一个道理：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
扩展资料：
《夏天里的成长》这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长，生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
这篇文章写的是，夏天是万物长大的时期。 人也是一样，要在赶的时候赶热天，尽量的用力量生长。就像每一个人都要经历从小孩到今年然后到成年的过程，而在这个成长的过程当中，尤其人青春年少的时候，其实就应该想夏天的生物一样，拼命的学习，拼命的充实自己，让自己快速优秀健康的成长。只有这样到秋天来的时候，你才能收获硕果。而人生才能达到一个属于你自己的巅峰。这篇文章写得非常好，也非常有意义。所以当你正处在青春的时候，请你一定要珍惜你的美好人生，抓住好时机，快快的成长。
人的夏天指的是人的青少年时期，文章告诉我们：青少年时期一定要珍惜时光，获得知识、能力的增长，不能错过时机，否则会成为一事无成的人。中心思想：本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，珍惜时间
《夏天里的成长》是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。这是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。夏天里是万物生长的大好时节，《在夏天里成长》告诉了我们植物在夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。
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铜梁县15996726678： 课文夏天里的成长中河为什么会变宽变深? - ？
季以保利： 夏天,天气炎热,对流强烈,雨量充沛,导致河流上游来水量大幅增加,因此,河水流量增加,就会变宽变深.如果河流源头来自高山融雪,随着夏天积雪的加速融化,河水径流量也会增加.
铜梁县15996726678： 夏天里的成长中心句的含义是什么? - ？
季以保利： 知了在树梢,玩儿命地吹哨;小狗趴在树荫下,舌头吐老长;柏油马路像要融化似得,散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了!
铜梁县15996726678： 读了这篇短文,你悟出了什么道理?欣赏是一种美德 - ？
季以保利： 欣赏者是用欣赏的眼光去看待别人,所以他的心中总是有美丽的东西,心情开朗,所面对的事物都是美好的.漠视者总是不关心别人,对一切冷漠,所以他的心灵是封闭的,总是没有生机,心中荒芜.
铜梁县15996726678： 第五题这篇短文告诉我们什么道理? - ？
季以保利： 告诉我们:说别人容易,但自己不动手,还是一事无成.不能光动嘴皮子,重要的是实干.
铜梁县15996726678： 太阳路这篇短文你有什么启发? - ？
季以保利： 太阳路指的是通向太阳的路 课文主要讲的是小朋友寻找到去太阳的路,说明了要不畏艰险,尽毕生的努力向光明攀登的道理. 主要写了:人要向着目标,向着理想不断努力、拼搏,虽然不知道什么时候才能达到目标、达到理想,但是依然要执着地努力,保持乐观向上的心态.
铜梁县15996726678： 读了《夏天》这篇短文,对你常观察周围的事物有什么启发? - ？
季以保利： 读了这篇文章当中给我最大的启发就是无论我们做什么事情,看什么样的事情都应该去细致的去对待,同时应该去.详细的了解一下之后再去做判断.
铜梁县15996726678： 学习这篇文章后,你领悟了什么道理? - ？
季以保利：[答案] 方仲永幼时极为聪明,但由于没有受到好的教育,最后成为一个平庸无奇的人,这说明人的知识才能并不是一成不变的,后天的教育和学习在造就人才方面起决定作用.
铜梁县15996726678： 小扬树读了这篇短文对你有什么启示 - ？
季以保利： 在风雨中成长 成长,一个让人向往的事情,因为通过成长可以使我们去磨练自己的翅膀,飞上蓝天.可是,人们往往都只愿做里的,而不愿做那. 那是在一个深邃是山林里,长年树阴把阳光遮盖的严严实实的,所以除了树以外不可能再生长别的了....
铜梁县15996726678： 这篇文章你读了后有什么感想(具体,精炼) - ？
季以保利： 作者通过一件学习中的小事,描写了认识到撒谎是错误的和改正错误的心理转变.提出了人生成长过程中的困惑以及自己的感悟,并树立了正确处事和思考问题的信心.人生需要阅历,需要磨练,才能一步步地成熟起来.
