长春版语文六年级下的论语四则翻译,急!

作者&投稿:盖李 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
论语十则翻译 !!前四则,详细解答!!急!!~

1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
译文 孔子说:“学过了,然后按一定时间去温习它,不也高兴吗?”有朋友从远方来(共同研究学习),不也快乐吗?别人不了解你(的学问才能),你却不恼怒,不也是君子吗?
2;曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 译文 曾参说:“我每天都要多次反省自己:为别人出主意做事,是不是忠实?与朋友交往是不是守信?老师传授的知识,是不是复习了?”
3子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 译文 孔子说:“复习(温习、巩固)旧知识,就知道新知识,可以凭借(这一点)成为老师了。”
4子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 译文 孔子说:“学习而不知道思考,就会被知识表象所迷惑;只空想而不学习,就会对学习有害。

1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
译文:孔子说:"学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?"
2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
译文:曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ?跟朋友交往是不是真诚,诚实呢? 老师传授的知识是否复习过了呢? "
3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
译文:孔子说:“复习学过的知识,可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”
4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
译文:孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从,只是思考而不学习,就会疑惑而无所得。”

扩展资料:
“学而时习之,不亦说乎?”第1句话讲的是学习方法。对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。
“有朋自远方来,不亦乐乎?”第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。
“人不知而不愠,不亦君子乎?”第3句话讲的是为人态度。“人不知”,后面省略了宾语“之”,可译为“我”或“自己”。

第一则:(子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

  孔子说:学习需要不断复习才能掌握。学了知识,按时复习,这是愉快的事。(学习方法 学习态度)

  有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。(学习态度)

  人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。

  (这里既有学习方法,也有学习态度,还有讲个人修养问题。)

  第二则:子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

  孔子说:只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所得;只是一味空想

  而不肯读书,就精神疲惫而无所得。 ( 这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。)

  第三则:子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  孔子说:“几个人在一起走路,(其中)一定有人可以当我的老师。(我)应当选择他们的优点去学习,(对)他们的缺点,(如果自己的身上也有)就(应该)改正。”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。(学习态度)

  第四则:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) (先做人,再做事)

  “我每天多次自我反省:为别人办事有竭尽全力吗?和朋友交往有不诚实的表现吗?老师教我的知识有没有去复习呢?”

1、孔子说:“学习一些知识并且经常去温习和练习它,不是很愉快吗?有朋友来自远方,不是很令人高兴吗?人家不了解我,我也不怨恨,不烦恼,不也是一个品德高尚的人吗?”
2、孔子说:将差异性的“学”与同一性的“思”分开,都只能迷惘、疲怠而无所得。
3、三人行必有我的老师,可以学习他们身上的善,并以他们身上的不善为鉴改正自己的不善。
4、曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”

论语…这也用翻译。

字字对译,先找出文言现象。

都是哪几则?我帮你翻译。


小学六年级下册语文第二课匆匆原文
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里...

小学六年级的语文课文
小学六年级的语文课文(六年级下学期的,苏教版)课文内容要打完整!!!能找到几篇是几篇!不过一定要完整!越多越好!最少十篇... 小学六年级的语文课文(六年级下学期的,苏教版)课文内容要打完整!!!能找到几篇是几篇!不过一定要完整!越多越好!最少十篇 展开 ...

关于人教版语文六年级下册课后10首古诗词
2.《鸟鸣涧》该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。五首诗每一首写一处风景,接近于风景写生,而不同于一般的写意画,或许是一处景点。《鸟鸣涧》,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。《鸟鸣涧》中,不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的...

人教版六年级下册语文第二单元作文(500)个字,题目是(难忘的春节),按时 ...
人教版六年级下册语文第二单元作文(500)个字,题目是(难忘的春节),按时间顺序写的 16个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? wrz555 2011-03-19 · TA获得超过360个赞 知道答主 回答量:197 采纳率:0% 帮助的人:92.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 我们家乡的春节别有一番...

急求人教版语文六年级下册第23课《最后一头战象》课后小练笔_百度知 ...
急求人教版语文六年级下册第23课《最后一头战象》课后小练笔 《最后一头战象》的小练笔 嘎羧要走的讯息传遍全寨。大家纷纷前来为噶羧送行。大家泣不成声。嘎羧微微颤动了一下嘴唇,却没有叫出声来。此刻他的心与村民们的心紧紧地贴在了一起,他的心早已被村民们的那一颗颗温暖炙热的心打动了,眼泪涌了出来。他...

人教版六年级语文下册《卜算子·送鲍浩然之渐东》教案
教材分析:《卜算子·送鲍浩然之浙东》是人教版六年级第十二册综合阅读中的第十首词,是一首送别词,其新巧的构思和轻快的笔调,在送别的诗词中别具一格。全词以活泼的笔调、别致的比喻、风趣的语言,表达了作者送别好友鲍浩然回家乡时的心绪。词的上阕写友人归去的家乡山水秀丽,含蓄地表达了惜别...

六年级下册语文第四单元口语交际 我们可能遇到哪些危险或灾难?应该如 ...
1、开门之时,先用手背碰一下门把。如果门把烫手,或门隙有烟冒进来,切勿开门。用手背先碰是因金属门把传热比门框快,手背一感到热就会马上缩开。2、若门把不烫手,则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方,防止热气流把门冲开。如门外起火,开门会鼓起阵风,助长火势,打开门窗则形同用...

六年级下册语文课内阅读
其他类似问题 2020-04-04 2020部编人教版六年级下册语文:课内阅读训练 2012-09-27 六年级上册语文课内阅读 7 2009-05-03 六年级下册语文期中课内阅读答案 14 更多类似问题 > 为你推荐:特别推荐 工业革命时期,工厂工人的卫生状况,是什么样的? 细菌纳米管是啥?真能连接细菌和哺乳动物细胞? 薮猫有猎豹般的...

六年级下册语文复习资料
六年级下册语文复习包括以下内容:1.字词复习:复习下册课本中出现的重要字词,充分理解字词的意思和用法。2.课文复习:复习下册课文,重点理解课文的主题、情节和故事结构,并进行思考和解读。3.作文练习:进行作文练习,可以根据下册的学习内容选择作文题目,培养写作能力和思维逻辑。4.语法知识复习:复习下册所学的语法知识,包...

人教版六年级下册语文《毕业赠言》内容
柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能...

德安县13840347756: 长春版语文六年级下的论语四则翻译,...
浑彩无极: 论语…这也用翻译.字字对译,先找出文言现象.都是哪几则?我帮你翻译.

德安县13840347756: 《论语》四则的译文是? -
浑彩无极: 一、子曰:“由!海女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”【译文】 孔子说:“由(即仲由,字子路,孔子的学生),我教你的,你都能理解吗?你 知道的就说知道,不知道的就说不知道,这种态度才是明智的.” 二、子曰:“知...

德安县13840347756: 论语四则 解释 -
浑彩无极: 子曰:“巧言令色,鲜矣仁!” 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏於事而慎於言,就有道而正焉,可谓好学也已.” 子曰:“不患人之不己之,患不知人也.”子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔?” 孔子说:“花言巧语、神色虚伪的人,这样的人很少有仁德的!” 孔子说:“君子在饮食上不追求饱暖,居住时不追求安逸,做事勤快,说话谨慎,向有道德的人学习并请求指正,就可以说是好学的人了.” 孔子说:“不担心别人不了解自己,担心自己不了解别人.” 孔子说:“你为什么不说,他这个人,发奋得连饭都忘了吃,高兴了连忧愁都忘了,连自己快要老了都不知道,如此而已?”

德安县13840347756: 请给我《论语》四则的翻译!论文是:子贡问曰:“孔文子何以谓之“文... -
浑彩无极: 子贡问2113曰,孔文子何以谓之'文'也?”子曰,敏而5261好学,不耻下问,是已谓之'4102文'也翻译:1653 子贡问:孔文子凭什么(何以,倒装,以何)被别人尊称为'文'呢? 孔子说:聪敏而且喜欢学习,不以向不如自己的人请问为耻,因此被尊称为'文'.文:尊称.像后来有死去的人,对其加封谥号一样. 意义是既肯定了孔文子取得成就的原因,又借题发挥,教育弟子要勤奋好学,虚心求教.

德安县13840347756: 翻译《论语》四则 -
浑彩无极: 1.曾子说:“我每天常三次反省我自己.我替人谋事,没有尽我的心吗?我和朋友相交,有不信实的吗?我所传授于人的,有不是我自己所日常讲习的吗?”2.孔子说:“复习已有的知识,从中可以得到新的理解,那么这样的人就可以去成为别人的老师了 3.孔子说:“只学习而不思考,就会迷惑不解;只空想而不学习,就会对自己有害. 4.孔子说:“你知道了吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明的态度.

德安县13840347756: 论语四则的翻译 -
浑彩无极: 1. 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.” 译: 孔子说:“三个人在一起行路,一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习,他们的短处,自己如果也有,就要改掉它.”2. 孔子曰:“益者三友...

德安县13840347756: 四则论语经典语言并翻译,我要的是整句翻译..
浑彩无极: 1、原句 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 翻译 孔子说:在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了. 2、原句 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.” 翻译 孔子说:只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害. 3、原句 子曰:“不患人不知,患不知人也.” 翻译 孔子说:“不怕别人不了解自己,只怕自己不了解别人.” 4、原句 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?” 翻译 孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "

德安县13840347756: 论语四则的意思 -
浑彩无极: 子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是.”【译文】 孔子说:“富裕和显贵是人人都想要得到的,...

德安县13840347756: 《论语》四则翻译 -
浑彩无极: 你好,很高兴为你解答. 1. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君乎?”《学而》翻译:孔子说:“学了,然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?...

德安县13840347756: 论语四则 翻译1 -
浑彩无极: 1子曰:由!诲女,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也. 2子曰:古者言之不出,耻躬之不逮也. 3子贡问君子.子曰:先言其行而后从之. 4子曰:君子欲讷于言而敏于行. 先阐述一下对我来说以上四条的关系.第一条是认知的态度,...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网