_（谁）在_（怎么地）_（干什么）
人们在果园里辛苦地施肥。
我为爸妈做家务
今天是暑假的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢。”究竟是什么呢？——秘密！
上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，我今年都要生三年级了，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。
休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项秘密行动——帮妈妈煮米饭。
我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较干净了，再将米到进高压锅，添了足够的水（妈妈曾经告诉我，水位要没过手面），盖上锅盖，打开液化器阀门开始煮米饭。大约过了二十多分钟的时候，高压锅压力阀开始跳动，我闻到了米饭的香味，米饭终于熟了！我甚至有些激动，急忙关掉了液化汽阀门，然后坐到沙发上等妈妈下班。
一会儿妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊？”“是我擦的！”我从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果，“妈妈快到厨房看看，还有惊喜呢。”说着我就将妈妈拉进厨房，“看看，我还煮了米饭呢。”我洋洋得意地拿掉压力阀，掀开锅盖，说：“妈妈，尝尝我的手艺。”说着，拿筷子夹了一点米饭放到妈妈嘴里，“哟，米饭有点夹生呢。你好象火候有些轻了。”我尝了一口，果然有些硬硬的，妈妈又告诉我，压力阀跳动后还要继续煮十分钟才可以停火，哦，原来如此！
虽然今天的米饭不如妈妈做的那么可口，但吃饭的时候，我看到爸爸妈妈的脸上一直洋溢着笑容，爸爸告诉我，这是他有生以来吃的最香的一顿米饭，妈妈也直点头表示同意，我从他们赞许的眼神中受到鼓舞，我想，我会继续努力的，下一次一定让他们吃上真正可口香甜的米饭。
参考答案：
小白兔在用力地拔萝卜。
小兔子在费力地拔萝卜。
姐姐在房认真的学习
_(谁)在果园里_(怎么样)地_(干什么)
人们在果园里辛苦地施肥。
什么时候 谁 在什么地方 怎么地干什么 ()() 在花丛中 ()()()() 认 ...
（ 清晨）（蝴蝶 ） 在花丛中 （翩翩 ） （飞舞 ）（ 晚上） （ 小明）在书房里 认真地写作业。
谁在哪里怎么地干什么怎么做?
谁在那里怎么地怎么该怎么做怎么说都不知道，你了解过谁在那里干什么的，什么时候什么时候，然后大概不知道。
()的蝴蝶()在花丛中飞舞的句子?
3、漂亮的蝴蝶自由地在花丛中飞舞。4、多姿多彩的蝴蝶欢快地在花丛中飞舞。5、绚丽多彩的蝴蝶自由自在地在花丛中飞舞。扩句的介绍 1、扩句的答案不唯一，只要是对句子主干合理具体说明，结果都是正确答案。2、一个句子一般包括主语和谓语，主语说得是“谁”或“什么”，谓语部分说得是“怎么样”或“做...
小明伤心极了怎么样地跑进教室?
要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
...哪里有()怎么样的()。我在门前荡秋千。()谁在()哪里()干什么_百度...
天上有一坐彩红桥
扩句(至少扩两处):阳光抚摸着大地。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如...
用上“怎么、谁、什么、在哪里、为什么”等疑问词写自己对大自然的发现...
b）主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样：他们俩～也说不服～。c）两个“谁”字前后照应，指相同的人：大家看～合适，就选～当代表。三、什么 造句：什么动物的脚印像梅花？基本释义：1、表示疑问。a）单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?b）用在名词前面，问...
(谁 )( 怎么 )着尾巴在(什么地方)()来()去
小鸟翘着尾巴在院子里飞来飞去。
我看书(谁+怎么样+哪里+干什么)把句子完成?
我静静的在图书室里看着借来的漫画书。
斗波七厘： 题主,您好!我在天堂思念你望采纳,谢谢!
牟定县15595231576： 用“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式写三句话 - ？
斗波七厘： 小明在教室里认认真真地写字.小红在家专心致致地读书.小利在电影院高高兴兴地看动画大片.
牟定县15595231576： 泉水一课中谁在泉水边干什么 - ？
斗波七厘： 在泉水边,山里的姐姐提着瓦罐来打水;在泉水边,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影;在泉水边,果树大口大口地喝水;在泉水边,画眉鸟在尽情地歌唱. 泉水丁冬丁冬,一路上欢快地歌唱着,使我们看到了多、清、甜、美的泉水.一路上...
牟定县15595231576： 今天小练笔:请用谁在哪里怎样地做什么练写6句话. - ？
斗波七厘： 1、老师在办公室仔细地改作业.2、我在书房认真地写字.3、工人们在工地上辛勤地工作.4、妈妈在卧室里默默地织毛衣.5、同学们在公园里快乐地玩耍.6、演员们在房间里紧张地排练.
牟定县15595231576： 谁在什么地方干什么写句子 - ？
斗波七厘： 她在公园玩荡秋千.
牟定县15595231576： 按要求写句子 ,谁 ?在什么地方?干什么?怎没写啊 - ？
斗波七厘： 老师像辛勤的园丁在三至讲坛上默默地耕耘着.爬山虎在阳光的照射下闪烁着迷离的光点.【堂前种山丹,错落玛瑙盘】那一株含苞待放的百合在悬崖边绽放了美丽的笑脸.著名作家海伦凯勒在集盲聋哑于一身的情况下,乐观地面对生活,...
牟定县15595231576： 什么时候 谁 在什么地方 怎么地干什么 ( ) ( ) 在花丛中 ( ) ( )( ) ( ) 认真地写作业 - ？
斗波七厘： 两只小蜜蜂 飞】在花丛中【飞呀 啪啪 飞呀…… ================玩笑-================ 春天 我 在花丛中 学习,
牟定县15595231576： 如何指导一年级学生做语文连词成句 - ？
斗波七厘： 1、连词成句:我们学过的主要的句式有 (1)谁(什么)是什么. 关键:看到是就要想到这个句式. (2)什么像什么 (3)谁(什么)怎么样. 看到“多么”“真”这样的词语,就要引起注意,标点符号用感叹号 (4)谁干什么.这...
牟定县15595231576： 一年级看图写扫地擦桌子图上有谁在什么地方,在干什么? - ？
斗波七厘： 放学了,值日生们在教室里打扫卫生.小东负责洒水,小红在扫地,小小在擦黑板.经过大家的努力,把教室打扫得干干净净的.大家都很开心. (一年级的看图写话字数要求没有那么多,只需把谁在什么地方在干什么表达清楚即可.)
牟定县15595231576： 六一儿童节快到了!谁?在什么地方?干什么?用上“有的……有的……还有的……” - ？
斗波七厘： 六一儿童节快到了,我们在都里忙打扮教室,有的打扫卫生,有的吹气球,有的剪纸,还有的正在排练节目. 希望能帮到你,请采纳正确答案,点击【采纳答案】,谢谢 ^_^
