高中超级差生一枚，怎么办？在线等很急

大自然的启示读后感~

地球养育着无数的生命，但置身于生机勃勃的大千世界里的人却常常感觉不到包括自己在内的生命的存在，更感觉不到生命那朴实、平凡的形式下面蕴藏着的丰富的哲理。

本文选取树这一“生命”（植物的），以树传播种子的方式为描写对象，形象地阐发了那棵树令人“敬畏”的执著、顽强的生命意识和生命力。

作者对树的“敬畏”经历了一个由浅入深、由表及里的过程。先是发现“湖边一棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里”，但“当时没有十分注意”；接着情况“简直令人吃惊”：“那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座巨型的云库似的”，作者的态度也进而变得“诧异和震撼”了。

接下来的议论是阐发主旨的关键部分。作者油然而生“折服”和“敬畏”之情是因为种子以“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”和“不分昼夜的飘洒之余，只有一颗种子足以成树”的执著精神“强烈地碰撞”了作者的心。它抛洒出去的很多，能够收回的却是一点点，回报率几乎等于零；它在严酷的生存环境面前显得极其渺小和无力，然而它以自己独特的无声无息的执著同样完成了生命的传承，实现了种的延续。这真是“惊心动魄的壮举”。

行文至此，“生命”二字已经从司空见惯的平凡中解析出来，有了饱满、厚重的质感，人们除了敬畏、折服，还会引发丰富的联想，在内心深处仔细品味这大千世界、这芸芸众生。

一粒种子可以轻易地顶破人力无法打开的人的颅骨；

沙漠里的红柳为了获取水分，其根系十分发达，可以绵延几公里长；

陡峭的悬崖石缝里的青松依然可以傲风霜、斗严寒，四季常青。

……

难道生命的本质就是不断在困境中取得突破，在绝境里获得新生，在死灭后归于永恒吗？









生活是相对于生命而言的，热爱生命的最好方式就是珍惜时光，热爱生活。同样，“死亡”是“生命”的另一种形式，是热烈丰盈的生命形式的终极状态，如果你能够充分地享用生命所赋予的所有快乐，你会留意死亡的降临吗？

——这是本文所昭示的基本的意义层面。

我们可以把第一个层面作为“常规”的生命来理解，在这种情况下，有两种对待生命的态度：“度”和“消磨”“坏日子”；“慢慢赏玩、领略美好的时光”。但作者接着议论道：生命本来是“优越无比”、“值得称颂”、“富有乐趣”的，是我们自己把它改造成“一件苦事、一件贱物”的。可见，生命的可爱与否完全取决于我们自己对于生命的理解和态度。正如塞内加所言：“糊涂的人一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”

第二个层面补充解释了生命的“特殊”状态：死亡。但作者有化死亡为生命的“秘诀”，即珍惜生命、热爱生命，因为“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”，还因为“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的”。最后，作者深有感触地说他自信“比别人多享受到一倍的生活”，即使自己已经进入生命的暮年，但由于“迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子”，“凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴”，所以自己最后的日子一定会更加“丰盈充实”!

本文是一段哲人语录，朴素而又深刻；由于译自近五百年前的法语，读起来多少有点拗口。不过也许增加一点点阅读的难度正可以帮助人们祛除浮躁、端正态度，从而更好地理解和体悟生命呢？

28天！要考500不是不能同时真的是比较难，努力，加油！只要真心想读书，想上高中，28天后即使不够500分，应该上高中的分数还是会够的，一定要努力喔。

首先，你才高一，这个社会的残酷你还远远没有见到，说难真的太早了

当然啊，社会的残酷我也没有见到，我才大一

不过既然比你多活三年，见到的事情也就多一点，尤其是高考这件事

说实在的，高一开始努力绝对来得及。知乎上这种问题真的太多了，你去看看，各种“哎呀我都高三了，什么什么都差，怎么办呀？”

简直就是在放p！早干什么去了

题主现在才高一，真的没什么的，很多东西都来得及

我记得我高三那会，还有一拨人嚷嚷着要重新学，数学重新学，化学重新学。题主才高一，有的是时间

我是这么主张的，首先人各有志，不可强求，不过我可以从两方面来说说

1.继续学下去。那么你将面对的是三年的苦读，成摞的练习册，辛苦的三年时光。但是会有更辉煌的人生，在将来会有更多的选择

比方说你985、211毕业，你可以选择跟办公室一坐，躺着拿工资。然后突然有一天觉得想体验一下送外卖是什么感受，就可以去选择去送送外卖

如果你不是很好的大学毕业，那么将没有选择，只能送外卖

（我们不谈论那些没读书也很强的人啊，不能只看某个行业的头牌，总有那运气好的，连乞丐都能当上皇上，这没办法，运气原因，我估计应该没什么人敢拿自己的一生下个赌注吧）

2.中专，首先不得不说，我不是很了解中专，毕竟接触的不是很多，但是我可以从一个小细节谈谈

我高考实际上考的并不理想，于是就会明显的发现，自己跟那些考的很好的同学变得越来越疏远，平常说不上什么话了

这就是真实的社会，没有人会去故意结识比自己低（层次）很多的人，你说北京市市长会突然来加你微信更你聊天吗？当然不会

所以当你走向中专，看似是能够让近一年甚至两年的生活变得舒服很多，但在不远的未来，将会面对更加困难的问题

不过题主在做这两个选择的时候，要记住最重要的一点：目标

选择1，要有自己的目标，考什么样的大学，学怎么样的专业，未来的就业是怎样的，都要有明确的目标

选择2，也要有明确的目标。我不学那些知识，那我将来靠什么吃饭，我靠这个吃饭需要拥有怎样的技能，这都是需要规划和需要拥有明确的目标的

愿题主能做出最好最符合自己心愿的选择，一帆风顺，天天向上！

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硚口区18416541338： 一个高二的超级差生要怎么赶上去?有什么完善有效的方法吗?请多多回应!! - ？
佘斩宫瘤： 况且你好学他求之不得呢 ,把你各们的课本都拿到面前翻番 ,经典的往往都出现那一种情况,一年冲击高考毕竟是个大行动,鉴于你是特殊的情况.每晚最后结束的时候翻番复习一下 最后,要坚定信心 ,可见你前面的日子过的比较悠哉哦,表...

硚口区18416541338： 在高中如何从一名差生变为一名优秀的学生 - ？
佘斩宫瘤： 要求严格说不是特别高 只要脑袋发育正常 都是可以做到的 以下为本人观点:1.多结识一些学习好的同学(至少得影响到你的态度 意识, 最好有个爱学习的同桌) 2.脑袋好得用心 不是努力就能成功的 但不努力不会成功 反正平时没事的时间静下心去看看书 3.学习的时候一定集中精神 反正时间都耗了 还不如集中精神 提高点效率 4.上课一定注意听 不是事后看书就能补回来的 不然就不需要老师了 5.作业自己认真做 不要抄 不要让人代替就这样 谢谢

硚口区18416541338： 高中差生怎么办？
佘斩宫瘤： 两个选择,找比你好的学生比,争取超过他,找比你差的学生比,在他身上找自信

硚口区18416541338： 高一差生怎样逆袭学霸 - ？
佘斩宫瘤： 现在已经有意识要逆袭,是对自己比较负责任的表现.建议从最基础的抓起,认真对待每一天每一节课每一份作业,达成计划和目标,相信你会快速进步的.

硚口区18416541338： 我一个高三差生怎么办? - ？
佘斩宫瘤： 高考时按高考题纲写,语文多写点,数学写关键,英语写上一定要自己读读是否通理.看看上两年的试题.题目是换汤不换药.希望对你有用近五年的高考题集新华书店有卖,近5年的就行了,多了脑子搞胡了.还有新概念的题集,因为现在高考趋向实际情况.什么猜题集是没什么用的.

硚口区18416541338： 高三差生怎么样提高成绩？
佘斩宫瘤： 了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法.但我们不能盲目的跟随他人的学习方式,一定要找到属于自己的学习方式.同时成为学习的管理者. 1. 明确学习目标:每个人都有自己的学习目标,而学习计划则是实现学习目标的...

硚口区18416541338： 高中差生如何提高学习成绩 - ？
佘斩宫瘤： 一定要注意方法,方法决定效果,数学最要方法,先打好基础,再根据薄弱的地方大量练习,到高三要重点突破难题,找到难题的一些基本方法,并大量练习,灵活应用.英语可以到网上找一些背单词的方法,很有帮助,阅读要多做,找到语感和问题的习惯思路,找到了就会很轻松.语法嘛,不一定要多做题,注意收集典型例题,要注意理解,并把它简单化,不要把它弄的太复杂.还有,学习不要太闷,有空多接触课外的知识,可以上上网,买些杂志,扩大视野,这对语文作文很有帮助,人也会变得灵活,但要把握住度.我是刚刚高考完有切身体会,我是补习一年才明白怎么要怎么做的,可惜已晚,希望我的方法对你有帮助,不想有人重蹈我的覆辙 GOOD LUCK

硚口区18416541338： 高中差生如何才能把成绩提高上去,转变心态,克制自己的不良习惯. - ？
佘斩宫瘤： 呵呵,看了一下你的资料,不是辽宁的啊,所以就不能当面和你交流了.在这里简单的介绍一下我的经验和我创造的小小奇迹.初中玩了整整三年,中考180多分,当时满分貌似600多分吧.高中只学了一年,高考450多分,考上大学,我们这当...

硚口区18416541338： 高中差生如何提高学习成绩？
佘斩宫瘤： 到目前为止数学应该是高中最难的,而且内容比较多,数学这门学科连环性比较强. 我觉得高中学的,基本上都是新的,主要就是:上课一定一定不能走神!!老师讲的每一个例题都得弄懂,要不断的问问题!!!还有就是作业一定要写!!...

硚口区18416541338： 怎么从差生~~成为优生~~~~我急!!!!!我高二 - ？
佘斩宫瘤： 数学是一门基础学科,对于广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见. 怎样才可以学好数学呢?这是不少朋友关心的话题,在这里我愿把我的一些体会介绍给大家,以资切磋. 第...