海底世界课文中的巴是什么意思？
巴，在文中是“粘住，紧贴”的意思。
原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
《海底世界》是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。
海底动物各有各的活动特点：
1、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
2、梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
3、乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
4、有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
5、还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
扩展资料
海底世界原文
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的`，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
巴在文中是“粘住，紧贴”的意思。
《海底世界》原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
巴拼音：bā
释义：
1、粘结着的东西：泥巴。锅巴。
2、粘贴，依附在别的东西上：饭巴锅了。巴结别人。
3、贴近：前不巴村，后不巴店。
4、盼，期望：巴望。
5、张开：巴着眼睛。
6、古国名，在今中国四川省东部。
7、中国四川省东部，泛指四川：巴蜀。巴山蜀水。
8、词尾，读轻声：尾巴。嘴巴。
9、大蛇：巴蛇（传说中能吞大象的蛇）。
10、气压的压强单位。
11、压强单位。
12、姓。
课文主题和段意
这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
课文可分为三个部分：
第一部分（1）提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分（2-6）具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分（7）总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”
巴，在文中是“粘住，紧贴”的意思。
原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
1、粘结着的东西：泥巴。锅巴。
2、粘贴，依附在别的东西上：饭巴锅了。巴结别人。
3、贴近：前不巴村，后不巴店。
4、盼，期望：巴望。
5、张开：巴着眼睛。
6、古国名，在今中国四川省东部。
7、中国四川省东部，泛指四川：巴蜀。巴山蜀水。
8、词尾，读轻声：尾巴。嘴巴。
9、大蛇：巴蛇（传说中能吞大象的蛇）。
10、气压的压强单位。
11、压强单位。
12、姓。
这里面是粘贴的意思。
有些贝类自己不动,却能巴轮船底下做免费的长途旅行。这是什么修辞手法...
这句话运用了拟人的修辞手法，说明了贝类的活动方式是借助外力。长途旅行是人类的活动，这样写的好处是让句子更生动有趣，让读者体验到句子的生动感。这句话出自部编版小学三年级课文《海底世界》，《海底世界》是篇浅显的知识性课文。作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底...
海底世界有哪些动物它们活动方式怎样的?
原句是：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速向后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。出自人教版部编本三年级下册的《海底世界》，作者是...
《海底世界》解读
课文的第2到6自然段作者是从哪些方面介绍了海底世界的景色奇异，物产丰富的呢？第二自然段，你只读到“宁静”，其实你仔细再读读，第二自然段还介绍了“黑暗”，所以第二自然段主要介绍了海底世界的宁静和黑暗。第三自然段是围绕“海底的动物常常窃窃私语”来写得，不过，把窃窃私语改成后文中的“...
海底世界课文原文
导语：[苏教版第六册 北师大版第五册]三年级语文的《海底世界》是一篇科普文章课文以优美流畅的语言生动有趣介绍海底的奇异景色特产丰富。具体形象地为孩子们揭开了海底世界之谜是一篇激发学生热爱科学、热爱自然去积极探密自然奥秘的好教材。 你可知道，大海深处是什么样的吗？ 当海面上波涛汹涌的...
海底世界课文及原文赏析
你可知道，大海深处是怎样的吗?接下来分享海底世界课文及原文赏析，供参考。海底世界课文 你可知道，大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有...
<< 海底世界>>讲的是啥?
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。--- 在三年级语文第六册教材的《海底世界》这篇课文中，介绍到了许多海底的动物，其中一些动物是我们在日常生活中很不常见的，人们对它们的了解甚少。在此，向同学们介绍一下有关这些动物的有关知识。有发光器官的深水鱼有哪些 深水中许多鱼身体上有发光器官，它...
北师大版:小学三年级上册语文第22课《海底世界》教案
【 #三年级# 导语】《海底世界》是一篇写景的课文,生动具体地介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。学习这篇课文,适合通过多种形式的朗读,感悟海底世界的美丽。以下是 整理的 (北师大版:小学三年级上册语文第22课《海底世界》教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、正确...
《海底世界》这一课主要介绍什么内容?
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的”海底世界。《海底世界》选录于人教版小学语文三年级下册第七单元中的一篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的奇异景色和丰富的资源，抒发了作者...
课文海底世界原文?
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，他们自身就有发光器官，游动起来像...
海底世界课文从哪几个方面介绍海底世界的 课文从哪些方面介绍海底世界...
《海底世界》课文是从海底世界的光线、海底世界的声音、海底动物的活动方式、海底植物的差异以及矿产资源这五个方面来介绍海底世界的，表现了海底世界奇异的景色以及丰富的物产资源。《海底世界》的原文 你可知道，大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面...
瞿芳营心： “巴”的意思是:紧紧贴在别的东西上.(在这一句中,就是说这些贝类紧紧贴在轮船底,随轮船作长途航行)
河南蒙古族自治县15392361971： 还有些贝类自动不动,却能巴在轮船地下做免费的长途旅行.说说这样写的好处是什么?自己也仿照写一写? - ？
瞿芳营心： 这句话使用了拟人的修辞手法,好处这样写是把对悄无声息的贝类巴在轮船底下做免费长途旅行写得既生动形象,又让文章富有趣味,激发读者丰富的想象. 仿写的句子如下:蔷薇花像一个在风雨中也可以淡然微笑的女子,妩媚的绽放属于自...
河南蒙古族自治县15392361971： 海底世界(节选)第一自然段的主要意思是什么 - ？
瞿芳营心： 第一自然段开篇提出问题——大海深处是怎样的?其它自然段的主要意思如下:第2自然段:讲海底宁静黑暗.第3自然段:讲海底动物会发出各种各样的声音.第4自然段:讲海底的各种动物有不同的活动方法.第5自然段:讲海底有各种各样的植物.第6自然段:讲海底蕴藏着丰富的矿物.第7自然段:概括说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界.
河南蒙古族自治县15392361971： 课文海底世界原文? - ？
瞿芳营心： 海底世界你可知道,海底世界是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的.再大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深.那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是.海底的动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已.如...
河南蒙古族自治县15392361971： 课文海底世界的好词好句 - ？
瞿芳营心： 【好词】波涛澎湃、闪烁、窃窃私语、多种多样、蕴藏、景色奇异、物产丰富 【好句】 1、海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静.最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深.阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动. 2、你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾.....
河南蒙古族自治县15392361971： 在课堂教学中如何正确使用多媒体课件 - ？
瞿芳营心： 如何正确运用多媒体课件才能达到预期或更好的教学效果呢?我认为运用多媒体课件的目的是使教育教学效果达到最优化,那么什么是最优化?讲的通俗一点就是在同样的条件下,同样的时间内使学生学得更多、更快、更扎实.最优化的标准有...
河南蒙古族自治县15392361971： 小学语文找中心句技巧 - ？
瞿芳营心： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:hnyzlp小学语文中心句技巧 中心思想是文章的灵魂,而中心句是最能体现文章的中心思想.能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.如果能掌握中心句在课文中出现的特点,就能较快地找出...
河南蒙古族自治县15392361971： 3年级课文 ,《海底世界 》都使用什么修辞方法. - ？
瞿芳营心： 你好,精品学习网为你提供帮助:用的是排比修辞方法,比喻修辞手法. 希望能帮助到你,望采纳!
河南蒙古族自治县15392361971： 读《海底世界》理解课文后回答问题 本文主要介绍了海底世界________、________两个内容. - ？
瞿芳营心：[答案] 景色奇异,物产丰富
河南蒙古族自治县15392361971： 海底世界资料- ？
瞿芳营心： 骨舌鱼或巨骨舌鱼类是分布在热带的大型淡水鱼,特别是亚马逊河的巨骨舌鱼,可说是世界上最大的淡水鱼.隆头鱼中的蓝带裂唇鱼,是具有十分奇妙习性的 一种鱼,它们会毫不在乎地接近比自己体形大的鱼,例如石斑和鲣鱼.它们以清理大...
