教育传播学论文

作者&投稿:豆卢南 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作为一个传播学小白,哪个毕业论文更有价值~

本人是传播学专业的,希望能对你的问题提供一点点建议。不一定有用,仅供参考吧。

你的第一个题目其实是还可以的。现在社交网络是学界非常关注的热门领域,对其的推广手段和经营方式等问题自然也有其价值;不过我看你的意思是使用经验研究,那么这里就涉及到量化和质化两种路径。就效果研究来说,量化有很漂亮的论文外皮,却缺乏足够对你想要回答的问题的解释能力;质化方法或许能为你提供一些对这个问题的新鲜见解,在形成规律和“做论文”方面却差一点,不知你是否理解。做毕业论文,讲究的是好看。

至于你提到的第二个题目,我想你可能对范式这个概念的理解存在一点点偏差。我猜你的意思是研究性教育的新方法和新思路。这个值得一试不过个人觉得不如第一个题目。

有一本《新闻传播科学》,我觉得你可以看看,对你选题啊,写论文啊也许有帮助,可以看看别人怎么写的

教育是一种传播现象,教育过程就是一种传播过程。教育传播学是研究教师和学生通过传播行为来建立关系,主要从理论的角度,揭示教育传播的规律,探讨教育传播的知识体系,着重回答教育传播研究中“是什么”、“为什么”的问题。
教育传播学是教育学的分支学科,在我国的研究开始于20世纪80年代初,并在八九十年代出现了短暂的研究热潮,奠定了我国教育传播学发展的基础。然而,90年代后期至本世纪初,学者对教育传播学的研究却失去了热情。本文对《电化教育研究》和《中国电化教育》自创刊以来刊发的88篇教育传播学研究主题论文进行内容分析,对研究数量分布、研究主题、作者进行考察,找出了我国教育传播学研究中存在的问题。由于美国AECT’94教育技术定义的引入及我国学者对建构主义研究的关注以及以计算机多媒体技术、网络技术为代表的信息技术的迅猛发展,使得我国教育技术的理论研究和实践研究领域都发生了很大的变化,人们无暇去研究作为教育技术理论基础的教育传播学的研究,从而导致我国的教育传播学出现了研究的缺失。
二、我国教育传播学研究寻踪
国外的教育传播研究开始于上世纪的40年代。
19世纪末以来,开始新技术革命,电子传播媒体陆续
进入教育领域,到20世纪40年代,越来越先进的电
子媒体大量涌入教育领域,给教育发展带来便利的同时,也促使人们去思考媒体的功能、效果、媒体与教育者的关系等一系列问题,这些问题的解决仅仅依靠教育学的理论和方法显然是无能为力的。于是,人们试图用传播的理论与方法去探讨和解决这些问题,这样就开始了教育传播学的研究。
我国的教育传播学起步是在20世纪80年代初,当时传播学学科的创始人威尔伯・施拉姆多次访问我国,并和香港中文大学的传播学者余也鲁教授在广州、北京和上海等地向我国电教工作者介绍西方传播学的思想,专门讲述了教育传播学的相关内容。1982
一、教育传播学的地位
教育传播学是综合运用传播学和教育学的理论和方法,去研究和揭示教育信息传播活动的过程与规律,以求得最优化的教育效果。它是教育技术学专业一
本文作者:徐州师范大学信息传播学院副教授,西北师范大学教育技术与传播学院在读博士
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年,华南师范大学在广州举办教育传播理论讲习班,邀请施拉姆博士和余也鲁教授担任主讲,参加的有来自全国的电教工作者300余人。讲习班进行了6天,内容共7讲:1.怎样克服对新教育科技的阻力;2.怎样选择教学媒体;3.教学软件制作的路线;4.介绍五个新事物传播的实验;5.介绍两个卫星教学实验;6.电视在现代化教学中的新任务;7.现代媒体教学的理论与实践。威尔伯・施拉姆对我国在传播学的引进和树立教育传播思想方面作出了重要贡献。20世纪80年传播学研究主题作内容分析,这些研究论文题目的中心词表达的含义基本能反映该文章的研究主题,并从以下几个方面对论文内容进行分类,包括基本理论研究、教学实践应用研究、教材资源建设等方面。有关随笔和札记也包括在内(此类文章共5篇),如1984年第6期《中国电化教育》刊载的邱质朴、刘万年的报道《希望她能再来中国———记美国教育传播学专家乔安・顿博士》。
分析维度为《电化教育研究》和《中国电化教育》代初,我国自国外引进了教育传播的概念和理论,不两本核心期刊自创刊至2006年底所有教育传播学论少同志开展了这方面的研究,并为建立我国的教育传文的数量分布、研究内容、作者所属机构等几个方面。
播学而努力。
数据统计和分析及图表产生采用Excel。在上世纪80年代末期以后,我国的电教工作者(二)研究结论与分析
发表了一些教育传播学方面的学术论文和一些重要1.《
电化教育研究》和《中国电化教育》两本核心的教育传播学教材。其中南国农先生和李运林教授主期刊自创刊至2006年底,共检索到与教育传播学相编的《教育传播学》
,前后共两个版本(1995年版和关的研究论文88篇。其中,1995年前共计45篇,此2005年版,高等教育出版社),这是国内第一本系统
后,共计43篇,而在1994年前,这两本期刊均为双月完善地阐述教育传播理论的教材,奠定了我国教育传刊,(《中国电化教育》1994年由双月刊改为月刊,《电播学研究的基础。还有邵培仁主编的《教育传播学》化教育研究》2000年由双月刊改为月刊)。所以,相对(1992年,南京大学出版社),魏奇和钟志贤主编的来讲,上世纪90年代中期以前我国教育技术领域对《教育传播学》(1992年,江西教育出版社),高蕴奇教育传播学的研究是占有比此后更重要的位置。
等编著的《教育传播学》(1992年,上海教育出版社),这些教育传播学教材的出版,对于教育传播理论体系的发展与完善都产生了重要影响。
与此同时,我国的教育刊物特别是电教刊物,如《教育研究》、《电化教育研究》、《电化教育》(即《中国电化教育》,1996年改名)、《外语电化教学》等,也陆续发


如何使自己的设计作品更好的传播 传播学论文
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传播学毕业论文可以写跨文化传播吗
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大众传播学论文
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新闻传播学毕业论文可以选择的题目
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急求一篇新闻学本科毕业论文。
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关于传播学方面的毕业论文选题,大家能给我一些建议吗
不知你对网络传播有没有兴趣,如果有的话,你可以从心理学、传播学的角度分析一下“开心农场”这个很火的游戏,我认为是个不错的选题,你向你的导师询问一下~

建始县17070186870: 什么叫传播学 -
梅孔奥迪: 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学.简言之,传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科.传播学又称传学、传意学等. 新闻传播学下属的二级学科.

建始县17070186870: 传播学研究生学的大概是什么 -
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建始县17070186870: 传播学毕业论文选题,写的痛苦,请问数据怎么获取的 -
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建始县17070186870: 传播毕业论文参考文献 -
梅孔奥迪: 参考文献[1]易中天.《西北风东南雨---方言与文化》[M]上海文化出版社2002年1版 [2]周振鹤、游汝杰.《方言与中国文化》[M]上海人民出版社2006版2版 《现代电视纪实》朱羽君中国传媒大学出版社 [3]周祖谟.《方言校笺》[M]中华书局2003年最新版 [4]张益民.《浦江方言内涵探究》[M]中国书籍出版社2013年3版版 [5]郭庆光.《传播学教程》[M].中国人民大学出版社,2011年2版 [6]蒋婕.优秀电视方言节目--《听我韶韶》个案分析[J] 《今传媒》2012年第3期

建始县17070186870: 《传播学在教育技术学中的应用研究》的研究现状与选题意义怎么写?
梅孔奥迪: 传播学作为教育技术的理论基础.相关研究仍处于起步阶段,目前研究存在研究受相关事件的影响较大、研究类型偏向理论研究、理论与实践不能够有效地结合等问题.传播...

建始县17070186870: 《传播学》小论文怎么写,要什么格式, -
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建始县17070186870: 求传播学的论文 3000字 -
梅孔奥迪: 发掘 是洗去尘封已久的灰土 让光芒闪耀 是刺破谎言粉饰的屏蔽 真言如血 是敏锐目光 发掘深涵于企业的内在文化 塑造企业形象 塑造 将完美展现 是一种艰辛的过程 需要坚强的毅志 恒久的耐心 全身心的投入 深扎企业命脉 塑造永恒不衰的品牌 升华 是一次次成功的创意 将广告有效的传播 从而将品牌形象不断升华 而良好的品牌形象 又将产品销售推向一次次高潮 …… 不断的实践 林达不断的提升着自己 更坚定着自己的信念

建始县17070186870: 跨文化传播对国际关系有什么重要性? -
梅孔奥迪: 一、 跨文化传播与跨文化传播学 什么是跨文化传播?跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动.对于不少读者来者来说,跨文化传播是依然一个非常陌生的词语,不过实际上这是一个古老的话题.我国历史...

建始县17070186870: 请问有谁能告诉下有什么关于大众传播或者社会舆论的书不? -
梅孔奥迪: 书名:大众传播学研究的里程碑(第三版)(新闻传播学英文原版教材系列) 作者:希伦·A·洛厄里 出版社:中国人民大学出版社 出版日期:2003-5-1ISBN:730004631 原价:¥43.0 蔚蓝价:¥ 36.6 购买这本书 出版说明 近年来,我国新闻...

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