以老师的口吻写一篇语文课上的风景作文

以老师的口吻写一篇主题为“师爱”的500字的作文~

曾经有人说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”说的就是老师，可见老师是多么的神圣！而我们的班主任赵老师，在我们的心中，就是这么一位神圣而又伟大的人。


赵老师爱我们胜过爱自己的女儿。上星期的一节语文课，赵老师上课时来晚了，这对一向都非常守时的赵老师来说，这可是破天荒头一次。全班同学都在议论纷纷，有的说赵老师一定是出差了，有的说也许老师在开会，有的说也可能老师生病了……正在这时，赵老师走进了教室，她的眼睛红红的，还带着血丝，头发随便用一根皮筋扎着，美丽的赵老师今天是怎么了？同学们用疑惑的目光盯着赵老师，似乎不解开这个谜，谁也不会认真听课。聪明的赵老师一眼就看出了大家的心思，故做轻松状地说：“老师没什么事，只是老师家的佳佳姐姐发高烧，一夜没睡，刚刚送她到医院输水，所以来晚了，让大家担心了！下面开始上课。”赵老师的话像是给我们打了一针镇定剂，教室里安静极了，就连一根根针掉在地上都能听见。
就这样一节语文课在赵老师的生动讲解中很快解束了，同学们像是商量好了一样，全都围在赵老师身边，七嘴八舌的询问老师女儿的病情，赵老师始终带着微笑，感谢大家的关心。是啊！我们怎能不关心呢？赵老师的丈夫常年在外，如今女儿生病，在她最需要妈妈陪伴的时候，而赵老师却坚持给我们上课，仿佛那个躺在病床上输水的孩子，与她无关。她把全部的家给了我们，我们怎能不感动？我们怎能不关心？赵老师就是这样无时无刻地想着我们，关心着我们。


我们每一位同学都是赵老师的孩子，每一个同学的一丁点异常都逃不过她的眼睛。


前几天，妈妈生病了，无法接我上学、放学。只好让爷爷早上来我家接我上学，中午在爷爷家，晚上再由爷爷送我回家。由于爷爷年纪大了，有时无法给我检查作业，我对自己也放松了要求，作业也没以前认真了。后来，细心的赵老师知道了这件事，在早自习课上，把我叫到旁边，问我：“你妈妈生病了，每天让你爷爷接，那你爸爸爸呢？”“出差了”。我回答道。“他去哪了？”“法国。”听了我的回答，赵老师语重心长地说：“孩子，当爸爸妈妈不在身边时，你更应该好好表现，不要让爸爸妈妈失望哟！”我抬起头，望着赵老师那双包含期待的眼睛，心里暗暗下定决心，一定要认真学习，不能辜负老师的期望！也要给爸妈妈一张满意的答卷。

四年来，我们班38位同学就像一个大家庭一样，而赵老师就是我们的妈妈。在妈妈的关心和爱护下，我们像一只只幼鸟，羽翼渐渐变得丰满，为日后的博击长空做着充足的准备。

今天我国旗下讲话的题目是：珍惜时间，努力学习。同学们，对于时间，人们经常会自己原谅自己，你说要抓紧学习吗？他却说等明天吧。你说今天的事情要今天做，不要推迟，他又说有的是时间，明天做也不迟。这种不珍惜时间的人其实会付出很大代价。
时间是吝啬的，也是慷慨的。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。赢得了时间就赢锝了财富，抛弃时间的人时间也会抛弃你。珍惜时间的人时间会把你的生活打扮的分外美丽，浪费时间的人时间会把你的人生变的黯然无色。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间，鲁迅12岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年级尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为免影响学业。他必须做好精确的时间安排。有一天，鲁迅在家里帮助母亲多做了一点事，上课迟到了，严厉的 老师狠狠的责骂了他一顿，鲁迅挨训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳的接受了批评，决心作好精确的时间安排。再也不会因为做家务影响学习。于是，他用小刀在书桌的右下方，正正方方的刻了一个早字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间努力学习。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说；“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛。又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说，绘画，也深切爱好。正因为他广泛涉猎，多方面学习。所以时间对他来说实在是重要的。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。应该说鲁迅是珍惜时间的楷模。
我们身边也有很多珍惜时间，努力学习的好榜样。比如；我们。年级。班的…同学。他就是一个珍惜时间，努力学习的好榜样。
这是我们。年级。班每位同学都可以肯定的，很多同学会；他为什么总能取的优秀的成绩，他为什么总能得到老师们的表扬…。.。在同学们眼中只会在乎别人拿奖的时候，有谁问过他私底下的勤劳呢？同学们，世上没有白吃的午餐，没有刻苦学习，怎么能取得好的成绩呢？
同学们；上我们珍惜时间，努力学习吧！

一写作目标

1.

立意创新

；

能根据文章的内在联系和自己的合理想象进行写作

。

2.

掌握开头结尾方法和技巧

。

力争形式创新

。做到语言优美，力求创新。

3.

能按照写作目标对自己的作文进行修改。

4.

词语

15

个以上，修辞

3

处以上，引用

2

处以上。

二、写作形式：命题作文

风景

要求：

1.

字数不少于

600

字。

2

，表达方式以记叙为主，兼用描写、抒情等。

3.

不得出现具体地名、校名、人名。

三、审题

这类风景作文不是景物描写，而是生活无处不风景，自然景观是风景，社会生活中

风景无处不在，现今的或历史的文化景观也是亮丽的风景。可见，风景类命题的内涵十分

丰富。这就给我们的写作提出了相应的要求。

这类作文的指导，一般以为破解提示与文题、选好材料、巧用技法就行了。其实不

是这么简单，我在实践中觉得，风景类作文有着很多的特殊性。

首先应该明确风景作文的实质是心灵的风景。无论人的风景、事的风景、文化风景、

自然风景，

都是人的心灵对于外部世界的感应，

也就是作文教学上通常所说的感悟和感受。

不是说你所写的材料本身就是风景，你感悟出来才是风景，感悟不到就没有风景。这正像

唯心哲学所讲的，如王阳明的

“

心外无物

”

，就是

“

存在便是被感知

”

，你不感知认识的对象

你怎么知道他的存在呢？同样，材料在你心灵中没成为风景，你怎么能把它写成风景呢？

所以，要对选材进行深刻地感受。

其次，风景作文的风景是什么？无论人的风景、事的风景、文化风景、自然风景，

所说他是风景，就是那内涵的美和外在的美，就是对象材料的美丽、美好对于我们心灵的

那种暖色调的作用，就好像明媚的阳光洒进了我们的心田。所以，风景作文的任务之一就

是要挖掘对象材料的内在美和外在美，内在美靠的是感悟和感受，外在美靠的是描写。而

内在美和外在美是贯通的，描写与感受是相连的。

其三，为了把对象材料的两种美揭示出来，在写作中就要采取一些特殊做法。概括

地说，就是要抓住分段（分块）定点和视觉感为主的描写，由此达到艺术创作的典型化。

对象材料在我们的笔下典型化了，文章就写成功了。如果没有这个功力，平铺直叙地写，

按照自然过程写，就会败笔。

“风景”是一个很宽泛的话题，春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；

早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏

的鱼虾是风景；

林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳„„这一切都是大自然赐予我们

的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。假如你能从这些寻常的美

景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。

自然界是风景，人类社会生活又何尝不是一道风景

?

和睦相处的邻里是风景，安逸温

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容县18988265002： 以老师的口吻写一篇语文课上的风景作文 - ？
茌诞瑞能：[答案] 一写作目标 1.立意创新;能根据文章的内在联系和自己的合理想象进行写作. 2.掌握开头结尾方法和技巧.力争形式创新.做到语言优美,力求创新. 3.能按照写作目标对自己的作文进行修改. 4.词语15个以上,修辞3处以上,引...

容县18988265002： 以老师的口吻写一篇语文课上的风景作文 - ？
茌诞瑞能： 一写作目标1.立意创新 ;能根据文章的内在联系和自己的合理想象进行写作 .2.掌握开头结尾方法和技巧 .力争形式创新 .做到语言优美,力求创新.3.能按照写作目标对自己的作文进行修改.4.词语15 个以上,修辞3 处以上,引用2 处以上....

容县18988265002： 《课堂上的风景》作文 - ？
茌诞瑞能： 随着铃声的响起,老师拿着课本缓缓走上了讲台.“上课”老师提高了嗓子说.同学们伸直了懒腰,手按着书桌,站着.接着,开始上课了,教室里,老师与同学们“同室异梦”;讲台上老师唾沫飞扬正说得精彩.同学们却开始偷偷地做起了别...

容县18988265002： 作文:课堂上的风景―― - ？
茌诞瑞能： 课堂好风景 一年级到现在,我上过许许多多的 课.但最令我难忘的是四年级的那一节语 文课.在课堂上真有一道好风景. 那是一节和往常不一样的语文课. 那天下午,彭老师微笑着走进课堂,在黑 板上画了一个漂亮的小姑娘,唯一美中不 足...

容县18988265002： 描写一位老师上课的情景! - ？
茌诞瑞能： 上课的铃声悄然响起, 身边嘈杂的声音戛然而止.班主任匆匆的走进了教室 ,到了讲台上,清了清嗓子, 开始了今天的课程 .刷刷的粉笔声响起 ,是有节奏的, 就象一段古老的音乐 ,刷 刷 刷 刷 刷 刷—— 下面偶尔传来切切私语, 或是轻轻...

容县18988265002： 请分别以语文老师,数学老师,美术和音乐老师的口吻描写梅花 - ？
茌诞瑞能： 语文:梅花最令诗人倾倒的气质,是一种寂寞中的自足,一种＂凌寒独自开＂的孤傲.它不屑与凡桃俗李在春光中争艳,而是在天寒地冻、万木不禁寒风时,独自傲然挺立,在大雪中开出繁花满树,幽幽冷香,随风袭人.数学:普通的花以正比...

容县18988265002： 用语文老师的口吻写一下梅花 - ？
茌诞瑞能： 语文老师: 梅花就犹如美丽的小姑娘!美丽圣洁 数学老师:梅花有5个花瓣,把花瓣的点用线段连接起来就会行成一个五边形 历史老师:梅花在中国古代就被发现了,古代诗人经常写有关梅花的诗 地理老师: 梅花一般盛开在东南部并且一般在山涧里

容县18988265002： 分别以老师的口吻写一下梅花 - ？
茌诞瑞能： 语文:啊!梅!花香自苦寒来!数学:梅花有五片花瓣,呈规则多边形状.历史:梅是我国特有的传统花果,已有3000多年的应用历史.地理:梅花多分布在祖国南方.

容县18988265002： 老师,你是我心中最美的风景 400字初一作文 - ？
茌诞瑞能： 《老师你是我现在最美的风景》鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.老师像春天的微风把新意与...

容县18988265002： 写老师上课时的情景要记叙文体 - ？
茌诞瑞能： 好像从第一天上她的课时她就是那个样子的,梳着马尾,一身套装,看似十分严肃,大概很多人会被这样的外表吓到,可是第一次课后大家却越来越喜欢她. 她讲文言文,于是一长串的故事被她摆出来,把枯燥拗口的文章讲的活灵活现,一举手投足间都带着那种学者的风范,她一定具有那种化腐朽为神奇的力量,不仅能把那些晦涩难懂的知识传授给我们时让我们很快的就记住,并且印象深刻. 她也会用那种充满回忆的口吻讲述她的学生时代,而后感叹一句,趁着年轻应该多走走,多感受,去不同的地域,看不同的风景,读不同的人,这样我们就会不停地成长.