纸品类如本子、书签、明信片等，是否有国家标准的执行标准，如果有的话相关的执行标准号码是多少？
可以用企业标准
GB/T 20808-2011的意思就是:GB(国标)/T（推荐企业执行，如没有T就是强制企业执行）20808（标准编号）-2011（标准2011年发布）
从以上可以看出，该纸巾是执行的国家这个推荐的标准，如果没有标-2006或者-2011的意思就是执行最新的标准，一般2011版本的标准出来，2006的标准就自动作废了，企业为什么不写明2011或者2006的原因就是因为无论标准的版本怎么变化，都不需要去改这个包装打印的版本，另外意思就是执行现行的最新标本。
可迁移元素：做出最大限量
由于蜡笔、水彩笔、油画棒等在使用过程中会与儿童身体尤其是手部皮肤发生直接接触，而且儿童常常有含咬、吮吸笔杆或手指的习惯，因此有害物质很容易被孩子们误食到体内，从而影响到儿童的生长和发育。
此次国家标准对学生用品中的可迁移元素锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒进行了最大限量的规定，以控制这些可迁移元素对未成年学生身体的侵害，以及对学生的智力开发、大脑正常发育产生的影响。
标准对指画颜料、橡皮泥中有害元素的规定更为严格，从而使学生文具用品中的特定元素的迁移最大限量的控制达到国际先进水平的要求。
如：标准起草小组依据ISO8124-3:1997《玩具安全——特定元素的迁移》，对油画棒、蜡笔、水彩画颜料、水彩笔、橡皮擦、涂改制品（包括修正液、修正带、修正笔），学生用品的印刷部分，书写笔、记号笔等做出了可迁移元素最大限量的规定。这些元素具体限量分别为：锑不超过60毫克/千克、砷不超过25毫克/千克、钡不超过1000毫克/千克、镉不超过75毫克/千克、铬不超过60毫克/千克、铅不超过90毫克/千克、汞不超过60毫克/千克，硒不超过500毫克/千克。
对指画颜料、橡皮泥中的有害元素规定如：钡不超过250毫克/千克、镉不超过50毫克/千克、铬不超过25毫克/千克、汞不超过25毫克/千克。因为指画颜料、橡皮泥使用时必须用手直接接触，所以要求更加严格。
涂改制品：有机溶剂苯含量严格限定
涂改制品主要用于修正书写字迹，产品有修正液、修正带等。使用时用修正液、修正带盖住需要修正的字迹，然后在上面重新书写。
此次国家标准对涂改制品（修正液、修正带、修正笔）中有机溶剂苯含量做出严格限定，限量定为应不超过10毫克/千克，并不含有氯代烃。除了控制有机溶剂苯对学生身体产生危害外，还考虑到控制涂改制品的刺鼻的气味，并参照了QB2655-2004《修正液》行业标准，其试验方法按照GB9722-1988《化学试剂气相色谱法通则》的规定。
胶粘剂：有害物质限量参照欧盟有关要求
《通用要求》对胶粘剂中的有害物质规定了限量，如：游离甲醛不能超过1克/千克、苯不能超过0.2克/千克、甲苯十二甲苯不能超过10克/千克、总挥发性有机物不能超过50克/千克。同时还规定，苯不能作为溶剂使用，作为杂质其最高含量应不超过以上规定。
据悉，在制定胶粘剂有害物质限量时，参考了GB18583-2001《室内装饰装修材料胶粘剂中有限物质限量》，GB18583是参考了欧盟EN71-5、76/769/EEC等有关要求。在GB18583-2001标准中的胶粘剂有水基型和溶剂型两种。溶剂型胶粘剂气味大，而且有一定毒性，所以没有采用。此次规定学生用胶粘剂是水基型的，比较安全，其试验方法也参照了GB18583-2001《室内装饰装修材料胶粘剂中有限物质限量》的规定。
书包、笔袋：面辅料甲醛含量不得超标
《通用要求》规定，书包、笔袋等所使用的面料和辅料中甲醛含量不得超过300毫克/千克。
此次在制定书包、笔袋有害物质限量时，参考了GB18401-2003《国家纺织产品基本安全技术规范》。GB18401国家标准是欧洲OEX100法规规范的翻版。学生用的书包、笔袋一般均为纺织产品，纺织产品在印染后整理等过程中要加入各种染料、助剂等整理剂，这些整理剂中或多或少地含有或产生对人体有害的物质，特别是当甲醛残留在纺织品上并达到一定量时，就会对学生的皮肤乃至身体健康产生危害。因此，有必要对书包、笔袋所用的面料和辅料中甲醛含量进行限量。试验方法按GB/T2912.1-1998《纺织品甲醛的测定第一部分：游离水解的甲醛（水萃取法）》的规定进行。GB/T2912.1是等效采用了ISO/FDIS14184∶1997《纺织品甲醛的测定第一部分：游离水解的甲醛（水萃取法）》。
所用染料：不得含有23种有害芳香胺
《通用要求》规定，所有的学生用品所使用的染料应符合GB19601-2004国家标准的规定，即不得含有23种有害芳香胺。
据介绍，学生用品中即使有害芳香胺其含量极微，也会对尚未发育成熟的学生身体健康非常不利。
因此，制定《通用要求》时，充分考虑到限制有害芳香胺的指标。为此标准起草小组翻阅国内外的有关标准和资料，如GB/T17592.1《纺织品禁用偶氮染料检测方法气相色谱/质谱法》、GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB19601《染料产品中23种有害芳香胺的限量及测定》，并参考了国际纺织品研究和检测协会相关标准，以及德国联邦消费者卫生保护和兽医药研究所《染色纺织品上禁用偶氮染料检验方法》、德国标准DIN53316∶1997《皮革检验皮革中某些偶氮色素的测定》等。经查询得知，国内外只对纺织品和染料中23种芳香胺的限量做出规定，没有对学生用品中有害芳香胺的限量做出规定，因此在本标准中规定学生用品中所使用的染料应符合GB19601-2004的要求。
学生用课本：白度不大于85%
《通用要求》规定，本册，学生用的课本、簿册的亮度（白度）应不大于85%，通俗地说就是不能太白，太白了会刺激、损伤学生的眼睛，影响学生的视力。
目前，随着我国造纸工业飞速发展，纸张的亮度（白度）也越来越高。根据实际使用的效果来看，尤其是在少年儿童的成长阶段，如果纸张亮度（白度）太高，会对其视力有害。
根据国际、国内的参考资料来看，学生的本册亮度（白度）应不大于85%为宜，不能采用加入荧光粉的纸张。《通用要求》中本册亮度（白度）为不大于85%，就是基于这个出发点而制定的。该标准采用了ISO2470:1999《纸和纸板——白度测定法（温射/垂直法）》，试验方法与国际接轨。
笔帽：减少窒息的危险
《通用要求》对书写笔、记号笔、修正笔、水彩笔的笔帽做出了安全规定。笔的上帽安全性技术指标和试验方法采用ISO11540:1993《书写笔和记号笔上帽——安全要求》，该技术指标和试验方法与国际接轨。
据介绍，如果一个未成年学生无意中吸入一个笔帽，笔帽可能就被固定在喉咙下而阻塞气管；如果笔帽是通风的或太大而不能被咽下，这样就可以减少窒息的危险。通过规定通风笔帽的尺寸、通气面积来减小危险，这样就可以减少吸入的可能性，并延迟了医疗前的窒息时间。
又如，标准规定笔帽体上需要有一条连续的至少6.8平方毫米的空气通道；笔帽应在室温最大压力差1.33千帕下最小通气量为8升/分钟。满足此条件的笔帽也被认为不会导致窒息危险的出现。
手工剪刀、刀片：顶端应为圆弧形
为了防止学生在使用手工剪刀、刀片、卷笔刀、绘图用尺、文具盒等学生文具用品时因非功能性的原因使学生手和身体受到伤害，《通用要求》规定，手工剪刀、刀片、卷笔刀、绘图用尺、文具盒等的边缘、尖端要满足以下的规定：
手工剪刀、刀片顶端应为圆弧顶端，不应为锐利尖端。
手工剪刀、卷笔刀等如因功能性必不可少而存在功能性锐利尖端时，则应设警示说明，且不应存在其他非功能性锐利边缘和锐利尖端（铅笔及类似绘图工具的书写尖端不认为是危险锐利尖端）。
绘图用尺、文具盒等的可触及边缘、边角或分模线不应有锐利毛边、尖端或溢边，或加以保护使之不可触及。
学生用品可触及金属边缘，包括孔和槽，不应含有危险的毛刺或斜薄边，或将其作为折边、卷边或形成曲边，或用永久保护或涂层予以保护。
外露螺栓或螺纹杆可触及的末端不应有外露的锐利边缘或毛刺，或其端部应有光滑的螺帽覆盖，使锐利的边缘和毛刺不可触及。
该指标参照了GB6675-2003《国家玩具技术规范》中的相应内容。其试验方法按GB6675-2003《国家玩具技术规范》中A.5.8和A.5.9规定进行（GB6675-2003是等同采用了ISO8124）。因此，本标准具有使用的合理性、先进性和可操作性。
小本子硬壳里面有飞机和房子的图案和书签,是什么,在哪里买,像这样
彩色便签纸、标签纸之类的，文具店有，或者上某宝网购。
如何手工制作笔记本?
将5张左右A4纸作为一份，每一份分别对折。在每份对折折痕处，戳均匀的6个小孔，并叠放整齐。按照孔的间隙裁剪两条纸条，穿好针线备用，用针线从第一份对折好的A4纸最左边的第一个孔穿过，注意不要拉死，留点尾巴，用上述方法缝完所有内页纸，将白纸条粘在最外面的两张纸上，用硬纸板和夹子将内页...
信封里可以放本子明信片书签之类的吗
可以的，现在有大的信封了，和快递袋子一样大小，可以放书的~
树叶书签怎么做 如何做简单好看的树叶书签
1、出行时收集一些自己喜欢的树叶花草，将树叶花草擦干净，放到厚一点书或本子里夹一周，中途翻一次面，将树叶花草剪成自己喜欢的各种形状，剪好之后摆在白纸上。2、在树叶花草的反面贴上双面胶，然后揭下双面胶，按之前摆的位置贴好，并在树叶花草周围用胶水粘贴一些花瓣做装饰。3、树叶花草粘贴好后，...
厚本子中可作为书签的带子叫什么
绳结书签吖。
为什么本子有两条书签
为什么本子有两条书签儿，一个是自己买的，另外一个是朋友送的。
树叶书签怎么做
树叶书签制作方法如下图所示：1、准备几片刚采摘下来的新鲜树叶。2、准备好一包食用碱。3、将树叶放进锅炉里。4、在树叶表面撒上食用碱。5、加水漫过树叶并盖上锅盖，先用大火烧开，然后文火慢煮。6、待到锅中水的颜色变深后，打开锅盖。7、拿出树叶，用软毛刷反复刷洗树叶，力度要轻。8、刷出...
有书签的笔记本怎么看正反
的本子是不分正反面的。可能中文没有写，但是商品上面都会有日文的说明。正是为了方便可以不分正反左右还是竖着横着，可以满足顾客各种使用各种用途的要求。平时如果需要分清正反可以在正面的封面角落上写上名字或者做个标记，包括贴纸印章之类的都是不错的选择。
如何DIY布艺书皮方法图解
描摹本子轮廓。用水溶笔，沿本子的周围，画出基本的轮廓。根据轮廓，再次熨烫。将多出来的边折进，然后熨烫。熨烫完了之后再次对齐本子与布面，如有细微地方不够或者多余，要仔细熨烫。熨烫完毕，有一个细节步骤，就是要在布的中间部位，剪出本子底面无法粘进去的部分，也是我们埋书签线的地方。一会可以...
大班书签美术活动教案
兴趣是最好的老师,当幼儿对某内容感兴趣了,才会产生学习的动机,在活动中,我首先魔术般地翻到上次学习的地方,给孩子们一种神秘感,以此引了书签,再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球,让他们对书签本子产生了兴趣,为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。 2、审美教育贯穿始终 美术教育的核心是...
况胖复方： 信封里可以装的礼物如下: 书签、便签、贺卡、尺、羽毛、贴纸、明信片、戒指、项链; 也可以自己DIY: 折纸、树叶、干花、滴胶作品、拼图、扑克牌、手帕、橡皮章. 礼物是在社会交往活动中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间相互赠予的物品. 礼物是送礼者向受礼者传递信息,情感,意愿的一种载体.通常是人和人之间互相赠送的物件,其目的是为了取悦对方,或表达善意、敬意.礼物也用来庆祝节日或重要的日子,比如情人节的玫瑰或生日礼物,不可不送. 礼物也可以是非物质的,中国古代有“千里送鹅毛,礼轻情义重”的说法,表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意,而非礼物本身的价值.礼物不需要太贵,只要表达了心意就可以了.
乌鲁木齐市15993936466： 书签和书签带注册商标属于哪一类? - ？
况胖复方： 书签和书签带属于商标分类第16类1605群组; 经路标网统计,注册书签和书签带的商标达420件. 注册时怎样选择其他小项类: 1.选择注册(贺卡,群组号:1605)类别的商标有7件,注册占比率达1.67% 2.选择注册(日历,群组号:1605)...
乌鲁木齐市15993936466： 纸质的宣传方式除了常见的海报、传单、折页之外,还有又有什么实在有特别的,要有点想法的. - ？
况胖复方： 卡片啊,夏天还有实用纸扇
乌鲁木齐市15993936466： 书签属于文具类还是用具类? - ？
况胖复方： 书签,看你的用法吧. 如果你只是单纯地用来当作书签,看书时使用的话,那书签就属于是用具类. 如果你是用来收藏的话,那就不一样了. 太壹文化的书签值得收藏,每一张都是纯手工制作,独树一帜的.
乌鲁木齐市15993936466： 去厦门旅游,带什么礼品给女朋友啊? - ？
况胖复方： 太不了解女孩子的心思了,你送她还是会很欢喜地接受的.你女朋友比较文艺范的话可以送厦门大学的那种可以寄的明信片,很多贝类壳做成的工艺品等,这些还是很不错的.物品是其次,心意最重要!
乌鲁木齐市15993936466： 书签的种类和意义 - ？
况胖复方： 书签作为一种文化用品,有起独特的广告效应,可识别性,新奇和长久的广告时效性都使书签在这一领域独占熬头.书签的种类千变万化,一只笔,一枚硬币,甚者一张纸都可以用来当作书签,作为读书的贴心伴侣,金属书签的别致的外形,精巧的做工,更受到广大读者和商家的青睐.
乌鲁木齐市15993936466： 漫展能买什么? - ？
况胖复方： 扇子 抱枕 手办(也是有可能是正品) 徽章 小饰品 本子 明信片 书签 等等等等 尤其是小东西特别多
乌鲁木齐市15993936466： 书签和明信片属于平面设计中的哪部分 - ？
况胖复方： VI视觉平面部分
乌鲁木齐市15993936466： 求一篇小制作的说明文,600字左右 - ？
况胖复方： 你会制作树叶书签吗 朋友,当你翻阅书籍,想在某页做上标记时,你一定会使用到书签吧.书签的品类很多,常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签.但是我想:如果能亲手制作一枚叶片书签,你一定会既觉得别致...
乌鲁木齐市15993936466： 想自己印明信片 - ？
况胖复方： 我觉得不算非法出版物,因为淘宝上这样的店很多,如果有问题,早就被查了.况且国家邮政局没有规定这样的明信片不可以邮寄,只要贴够邮票而又不超重的话,自己制作的明信片是可以邮寄的——不过在一些邮局,如果你拿着这样的片问工作人员,他们可能会质疑,如果你直接投到邮筒中,他们就不会过问了.你可以做一家这样的小店,需要注意的是选用的明信片图片设计等等不要侵权.“品牌”的含义是啥?这个嘛,我觉得就是一种产品形象的建立.太专业的知识恐怕设计商标还有知识产权之类的知识,建议你咨询律师等专业人士.
