两小儿辩日这篇课文中两个小孩的的精神
体现了两个小孩善于观察与善于思考，说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。
《两小儿辩日》记述了两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事。赞扬了两小儿为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神；同时阐述了”学无止境，我们要不断学习“的道理。
两个小孩的的精神：善于观察、大胆质疑、勇于探索。通过阅读，我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神，而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求是，不能不懂装懂的道理。
对自己不懂的问题大胆质疑、勇于善辩、善于动脑。
两个小孩的的精神：善于观察、大胆质疑、勇于探索。
孔子在卫国遇到两个小孩在争辩早晨和中午时候太阳的大小，两个人说的都有道理，孔子感叹后生可畏。
小学语文课文 两小儿辩日者是谁
《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辨日使孔子不能判断谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子也无法判断。说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的教育与...
把两小儿辩日分成三层并解释层意
这段古文可分三层。第一层讲孔子东游时，看见两个小孩在争辩着什么，便问他们为什么缘故争辩。孩子告诉他，他们是为太阳刚出来时和中午时离人的远近在争辩。第二层是两个孩子各自提出了证明自己判断的理由。第三层是孔子觉得两个孩子说得好像都有道理，因此没法判断谁是谁非，结果遭到了两个孩子的嘲笑：...
两小儿辩日读后感
《两小儿辩日》这篇文言文课文很有趣,写出了古代人的那种善于思考,善于独立思考的精神,敢于向对方提出挑战,敢于说出自己的想法,不怕出错的精神。也体会出孔子实事求是,“知之为知之,不知为知之,是知也”,并不会装作很有文学,而是谦虚向上。 我很佩服课文中的“两小儿”,他们勇于说出自己的观点,学会争辩自己的...
两小儿辩日文言文感悟
4. 文言文两则中两小儿辨日读后感 是《学奕》和《两小儿辩日》吗?读【 文言文两则】有感 今天我读了语文六年级下册的第一篇课文——文言文两则.这第一则文言文是:学弈,它选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人...
两小儿辩日原文作者 两小儿辩日原文作者是谁
其中《愚公移山》、《杞人忧天》、《两小儿辩日》、《纪昌学射》、《汤问》等脍炙人口的寓言故事，可谓家喻户晓，广为流传。其中《两小儿辩日》被纳入小学语文人教版6年级下册第1篇课文。列子一向低调，有所谓“子列子居郑圃，四十年人无识者”，可见真正做到了老子所说的“和光同尘”的境界，故而...
《两小儿辩日》蕴含了什么科学道理?
大家都很疑惑《两小儿辩日》蕴含了什么科学道理？其实不管是早上、中午，还是中午太阳离地球的远近都是一样的，有时候只是我们认知的错误。早上太阳刚升起来的时候看起来会比中午的时候大，这是我们产生的错觉。就比如说同一个东西将它放在很大的物体群中，就会显得非常小，但是将它放在小的物体群中，他...
关于上《两小儿辩日》这节课后的感受,写一篇习作
《两小儿辩日》读后感 今天我们学习了两小儿辩日这篇文言文，我读过《两小儿辩日》这篇课文后，受益匪浅。这篇文言文讲了孔子去东方游学的时候，遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时...
两小儿辩日读后感300字10篇
今天,老师给了我们讲了一篇课文,叫《两小儿辩日》。 这篇课文主要讲了:孔子去东游,看见两个小孩在争辩,第一个小孩说日出时太阳离人近,而正午时太阳离人远。另一个小孩说日出时太阳离人远,而正午时理人远。第一个小孩又说:太阳刚出来时大的如车盖,而日中时小的像盘盂,这不就是远的看的小近的看的大么?
两小儿辩日是用什么方式展开故事情节的?
在学生理解文章内容、能有感情地朗读全文的基础上,再指导学生分角色朗读,力争达到当堂背诵。 5.课后扩展。建议安排一次语文实践活动,表演《新编两小儿辩日》。活动前,教师提供活动构想:一现代少年穿越时空来到遥远的古代,遇到两小儿辩日,两小儿请少年裁决。活动中,先让学生以小组为单位进行创编表演,然后在班上交流。
《两小儿辩日》
详情请查看视频回答
漆话宫炎： 两小儿:善于观察、独立思考、大胆质疑的精神.孔子:有着实事求是的态度.《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文.通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断...
遂宁市13465804860： 两小儿辩日这篇课文中两个小孩的的精神 - ？
漆话宫炎： 两个小孩的的精神:善于观察、大胆质疑、勇于探索.通过阅读,我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神,而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求是,不能不懂装懂的道理.
遂宁市13465804860： 《两小儿辩日》文章要我们学习两小儿的什么精神和孔子怎样的美好品质? - ？
漆话宫炎：[答案] ＂小儿:敢于发问,善于思考与观察
遂宁市13465804860： 《两小儿辩日》中两个小孩的观点分别是什么,从中我们感受到了古代儿童那种( )精神也体会到孔子( )(填成语)的为人处事态度,也正如孔子自己所... - ？
漆话宫炎：[答案] 求知 实事求是 知之为知之不知为不知
遂宁市13465804860： 文言文《两小儿辩日》中两个小孩有什么优点 - ？
漆话宫炎： 两个小孩敢于质疑权威、对自然奥秘大胆质疑、执着探究的精神. 两小儿辩日 作者:列御寇 (先秦) 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰: ＂我以日始出时去人近,而日中时远也.＂一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:＂日初出...
遂宁市13465804860： <两小儿辨日>里两小儿孔子各有什么精神 - ？
漆话宫炎： 两小儿:善于观察,乐于探究,勇于提问,刨根问底. 孔子:谦虚,知之为知之,不知为不知.
遂宁市13465804860： 从课文《两小儿辩日》中的两个小孩身上,我们能学到什么 - ？
漆话宫炎： 在生活中要有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神.《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文.通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.
遂宁市13465804860： 两小儿辩日中两个小孩的观点是什么依据是什么 ？
漆话宫炎： 观点一:早晨太阳离得近,依据是“日初出大如车盖,此远者小而近者大邪”观点二:中午太阳离得近,依据是:中午热而早晨冷,这就是离热越近感觉越热.这个记不住原话了
遂宁市13465804860： 在《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?你认为他们谁说得对? - ？
漆话宫炎： 前一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远.他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候看起来大,中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小,离得近的事物看起来大的常识.后一个小孩的观点是:太阳刚出...
遂宁市13465804860： 两小儿辨日这篇课文中两个小孩谁的说法对? - ？
漆话宫炎： 都不对,这都是片面观点.第一个小孩觉得太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.那是因为太阳的参照物不一样,早上太阳的参照物是天空的一角,而中午是整个天空,所以第一个小孩觉得太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.第二个小孩认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.这是因为太阳的角度不同,早上太阳升起来时斜射着他所以不太热,而中午直射他,所以他认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.
