请写出对修身班会课的建议

作者&投稿:琦环 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我对班级的建议~

我对班级的建议:
一、先从班长开始:
1.班长应以身作则,身先土卒,起表率作用和模范带头作用,这样会有一定的影响力。
2.要团结同学,雨同学和睦相处,有良好的人际关系。
3.不能包庇好朋友,看待问题要持有公正的态度。

二、从打扫卫生说:
1.上课时靠近暖气片的同学会经常性地把垃圾、纸张塞进去,如若再发现应该对此进行处罚。
2.靠近暖气的同学喜欢嗑瓜子,吃完的瓜子皮随地乱扔,在老师的反复强调后,他们就把瓜子
皮往暖气片底下扔,因为那里老师看不到,可他们扔到暖气片底下就会给值日的同学们带来很多不便,如若再发现因让他们接受惩罚。
3.值日生每日中午应清理堆放扫帚的地方,不能把垃圾扫进扫帚堆里。
三、从课余时间来说:
1.下课时间是让我们休息眼睛减轻学习压力的,不能成群结队地聚在-起打闹。
2.不能在教室内,走廊里进行娱乐活动。
四、在上课时间内要遵守课堂纪律,不能做小动作,不能与同学交头接耳,不能开小差。
五、做什么事都要坚持,不能半途而废。要有积极向上的精神。
六、纪律要有所提高,这一点要靠同学们的自觉性。

主题班会的重要意义
一、发现问题,积极诱导
俗话说:“体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入一个学生,听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。该生个子大,性格倔强,家庭条件较好,很傲气,多数学生对他畏而远之,任课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律,脾气暴躁,还不大理睬老师。经常与任课老师发生冲突。我知道,这是他的生活环境所造成的。作为班主任,我应竭力帮助他,于是便找到他的突破口,他的优点是很讲“义气”。利用他讲“义气”的这一特点,我跟他用了“感情战术”,让他从平时、从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助,讲义气,就应该尊敬关爱他们。他想了想,觉得我说的很有道理,他渐渐改掉了“傲气”这个坏习惯,和同学们成了好朋友,而且上课也爱发言了。我抓住这个机会,我又与他交谈,谈了许多道理,一旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。在家长的密切配合下,一个月后,该生由最后一名都算不上的成绩(离进实验班差31分)提高到前二十四名,第二学月提高到十二名,中考以468分的成绩考上了二中的“宏志班”。
二、真诚关爱每一个学生
关爱,是情感激励的首要因素,班主任应时时处处为学生着想,对待学生的困难,尽力帮助,真诚的关爱、体贴他们,这样使学生感受老师的亲情,人间的温暖。在教学过程中,我本着这样一个宗旨去对待每个学生,主动找他们谈心,倾听他们有什么想法和看法,了解他们的衣食、住行,尽快与他们架起一座相互信赖的“心桥”,有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家,老师就是自己的父母。
三、正确对待工作中的缺点和错误
班上有一个表现特好的学生,上晚自习与几个同学一起“吹牛”,被我发现了,我狠狠的批评了一顿,他很不服气,立即与我发生抵触。当时我很难过,觉得当老师受人气,没什么崇高的。在我一气之下,发誓不再理他,并说:“从此,我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后,他哭着到了我家里,恳求我收回我的话,并承认了错误。当时我没有理他,因为他不仅是为了此事,而是最近表现特别差。本来他是班上的特优学生,近几天来整天都没精打彩的。于是,我不管他交不交作业,上课专不专心。没想到一次单元测验下来,他从一个特优生滑到差生。看着这一变化,我惊呆了,后悔了。这不是古人说:“教不严师之惰吗”?不,我不能误人子弟!我要立即挽回我的损失。于是,我主动找他谈话,向他承认了自己言辞过激,方法不当的错误,并请求他原谅。他开始是漫不经心的听我说,后来竟簌簌地掉下泪来。沉默了一会,他才说:“我知道自己错了,但你不能当着全班同学的面批评我,我受不了,在家里父母从没大声批评过我”。听了他的话,我耐心地开导:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。一个人不能不犯错误……,在不知不觉中,我们拉起家常,谈起了人生……”。从那以后,他的成绩很快就上升了。后以524分的成绩居我校第一考如了一中,现已在**大学。由此,我得到启示,一定要培养学生坚强的品格,特别是承受挫折的能力。于是,我利用班会课,首先自己示范,向全班同学检讨工作中的失误,然后鼓励学生用校规校纪对照自己,以小组为单位开展了批评与自我批评。这种方法很灵,使很多爱面子、思想严重的同学,都学会了正确对待自己的缺点和错误,并及时得到了矫正。
四、教师的自身典范作用——以身作则,为人师表
作为班主任,除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外,我觉得更重要的是要求学生做到,你自己首先必须做到。比如每天要求学生6:00到校,我5:30就起床,准时6:00到教室查看学生读书情况,并随时作好学生的记录,记录到:张三是6:21分到教室,李四是8:03分上早读,王五3:15在在操场上读书……。与学生一起参加劳动,查擦桌子、掏臭水沟、捡瓜子壳……。如此几次,学生看到地上有纸屑,也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的,有几个性格倔强很不遵守纪律的同学慢慢儿受到了影响。
五、上好班会课
作为一名班主任,要想管理好班级,就应该从上好每一节班会课做起。有的老师总利用班会课给学生上学科课,要么就让学生自习,忽略了班会课的重要性。十几年的班主任教学告诉我,形式不变,内容简单的机械式班会课,面面俱到、高谈阔论的说教式班会课,和表面热闹实际针对性不强的形式主义班会课,都是难有成效的,不如针对现实,一课一题,一课一式,灵活多变,了解学生,想学生之所想,经常开展别开生面的班会话题,少点多拨,以学生为主体说话,这样可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼,富有情味,从而达到寓教于乐的效果。
六、养成良好的行为习惯
针对初中年级的学生,他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点,在班上建立“小组评比制度”,要面向全体学生,针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委会组织各小组组长共商讨制订,并在班会课上讨论通过。评比需要一批认真负责地班级积极分子,每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。通过这样的活动,强化学生良好的行为习惯的养成。比如:班上刚刚才打扫得干干净净的地,几分钟后,到处都是瓜果皮、纸屑等。就此事,我通过比一比,看一看,谁的地方最干净;再比一比,哪一组最干净。由劳动委员检查,各个组打分。一天下来,给扣分最少的小组中的每个同学,进行表扬。经过一段时间的监督和管理,同学们都能自觉地维护班机卫生,地上的杂草都能主动捡起来,扔到垃圾箱里,是学生增强了维护集体的意识,也养成了良好的行为习惯。

  奉上一则策划方案,敬请参考!
  《明理修身 雅言雅行》主题班队会

  一、活动目标:

  通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从——点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。

  二、活动形式:

  朗诵、小品、唱歌、知识问答

  三、活动准备和分工:

  1、收集有关资料和图片,制作成多媒体课件

  2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

  3、布置教室

  四、活动过程:

  活动准备:整队,全体立正。向辅导员申请此次活动,请求批准。出旗,敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

  (一)主持人宣布班会开始

  甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。

  乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

  甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

  乙:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

  合:让我们从小讲文明,讲礼貌,《明理修身 雅言雅行》主题队会正式开始。

  (二)安排活动

  1、甲:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

  乙:这个建议好啊。请听***为我们朗诵《新三字经》

  为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

  能温习 小黄香 爱父母 意深长

  能让梨 小孔融 手足谊 记心中

  孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲

  亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

  亲友教 儿恭听 做错事 继改正

  家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭

  家爱我 我爱家 推此心 爱中华

  甲:古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

  乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  甲:黄香温习、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  甲:生为新时代的接班人,我们怎么能落后呢?我们更应该明理,讲雅言,有雅行的我。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做,下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪————上课礼仪和升旗礼仪。下面请听我们班女生有大家精心准备的《上课五字歌》

  上课五字歌

  上课铃声响 赶快进课堂

  书和文具盒 摆在桌子上

  起立要站直 坐下不乱晃

  不做小动作 上课要听讲

  发言先举手 回答要响亮

  学会守纪律 做个好学生

  乙:看了女生们精神的朗诵,让我们明白上课认真听原来也是尊重老师,尊重学习的一种表现,更是个人行为优雅的表现,请听男生为大家准备的《升国旗三字歌》,请大家欣赏。

  升国旗三字歌

  星期一 操场上 奏国歌 升国旗

  大家都行注目礼 少先队员行队礼

  小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

  身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

  将来长大了 建设祖国更美丽

  乙:同学们都读得很认真,我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

  咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。

  小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家。

  生:没问题!

  4、礼仪知识问答

  (1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

  (2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。 (错)

  (3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。 (对)

  (4)课间时间可以在走廊中疯跑打闹。(错)

  (5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。 (错)

  (6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。 (对)

  (7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错)

  (8)放学回家可以不排队,大声吵闹,你追我赶。 (错)

  小记者:同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好,再见!

  甲:看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。

  6、小品表演

  乙:除了上面所涉及的知识之外,我们还应该注意哪些方面的知识呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。

  第一场:值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句“真倒霉”,就离开了。

  第二场:学生C背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。甲:看完这个小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,还是C呢?下次再碰到类似的事情,你又会做怎样的反应呢?(学生发言)

  乙:是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题,更是个人的素质的体现。

  合:所以,为了我们的健康和卫生,为了我们有一个优雅的人生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。

  甲:我们已经懂得了在学校要做个讲文明讲礼貌的好学生。那么在家应该……(被男主持打断)

  乙:在家应做个好孩子,尊敬长辈,体贴父母,听从父母的教导,并且做一些力所能及的事情。下面请看小品《在家做个好孩子》(小品表演:父、母、小东、小王、同学甲和乙)

  资料:在家做个好孩子

  第一幕

  旁白:小东与小王背着书包来到家。

  小东:小王,我爸爸从台湾回来了,给我带来了一盘周杰伦的磁带,可好听了。

  小王:是吗?

  小东:当然了,到我家去听听吧!

  小王:那太好了,走吧!

  小东:(咚,小东踢开了门)爸,我回来了。(把书包扔在地上)这是我同学小王,刚从山东转来。

  爸爸:哦!同学来了,坐坐。

  小东:快,帮我拿拖鞋去。妈,帮我倒杯水。小王帮我开一下录音机,好吗?

  小王:好。(走到录音机前)录音机怎么按,大概是这样。(按错了键坐在沙发上)

  爸爸:鞋在这,找到了,东东来,脱下球鞋。

  小东:不吗,不吗,你帮我脱(撒娇的样子)。

  爸爸:今天上体育课了吧(用手扇了扇,蹲下身子)。

  小东:烫死我了,杯子里也不多掺点凉水。

  妈妈:好东东,乖东东,妈妈去为你倒点凉水。

  小东:(气愤的样子)想烫死你儿子呀?

  妈妈:(妈妈们倒好茶,放好,对爸爸说)给儿子拿个苹果。

  爸爸:东东来,吃个苹果,爸爸挑了个最大的,爸爸、妈妈弄饭去。

  小东:(小东大口吃了苹果,忽然扔在桌上)录音机还没开,气死我了。(来到录音机旁))对大家讲“不给他听”)哎呀,录音机坏了,SORRY SORRY,今天听不成了,请回吧。

  小王:(拿起书包看了看小东)你这人怎么这样。(说完就走了)

  小东:把带子倒好,明天带到学校让大家听听。(开始倒带子,小东,拿起书包后,全部退场)

  第二幕

  旁白:(小东来到了学校)

  小东:来,同学们听听,我新买的磁带,可好听了。

  小王:谁稀罕,谁想听。(录音机穿出小东的话)

  同学甲:嘿,这是哪个皇帝在指使大臣!

  同学乙:你说会是谁?

  甲乙:哦!小东(指着小东)

  甲:你怎么能这样对待你父母?

  乙“这样是不对的。”

  小王:同学们,请原谅我,我一定改。

  全场合:从此以后,小王成了一个好孩子、好学生。

  甲:爸爸妈妈作为我们的一家之长,从早到晚忙忙碌碌,辛勤工作。

  乙:他们为了我们的“小家“,更为了社会这个“大家”,洒汗水,添白发。为了消除他们的后顾之优,我们应该怎么做呢?(学生回答)

  甲:文明礼仪离不开微笑。

  乙:让我们微笑着行礼,

  甲:让我们微笑着握手。

  合:让我们把最自然,最真诚,最美丽的微笑,献给每一个人。

  乙:让我们齐唱《歌声与微笑》(全体起来)

  合:文明,让人举止文雅,礼仪,让人风度翩翩。“明理修身雅言雅行”主题中队活动到此结束。请辅导员讲话

  7:辅导员:今天的“明理修身雅言雅行”主题班会开展得非常成功,祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。

  合:“文明礼仪 雅言雅行”主题班会到此结束,谢谢大家!


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只姚肝苏: 1发布主题,收集资料,有兴趣的同学准备于立德修身有关的表演节目(小品之类的)2主持人宣布班会开始,同学自由谈论自己对立德修身的看法,并列举与之相关的名人铁事3表演节目,让大家有进一步的认识,并自由评论4主持人总结,班会结束

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