幼儿园小班户外活动是教师应怎么监管

如何有效的开展幼儿园小班户外活动~

作为一名幼教工作者，应如何更加有效地开展户外活动呢？

一、 创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。如我园有绿茵如锦的草坪，坚实平坦、宽阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。由于户外场地环境优美，布局合理，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适合幼儿的兴趣和需要，是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境，就能激发起幼儿的活动欲望。

二、 提供各种各样的活动器材，增强幼儿活动的兴趣。

新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：零头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，增强幼儿活动的兴趣。

三、 开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。

在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。

四、关注幼儿的活动需求，实施有效指导。

　活动目标：
　　1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
　　2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
　　3、体验体育活动带来的乐趣。
　　活动准备
　　音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个
　　活动过程
　　一、热身运动
　　师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……
　　师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?
　　师：跟着我一起出发吧！
　　兔子舞（音乐）
　　二、任务一:探索跳法
　　师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）
　　师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）
　　师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）
　　师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？
　　师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！
　　师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快音乐）
　　师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐）
　　师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）
　　师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）
　　三、任务二:尝试用跳的方法前进
　　（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）
　　师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上
　　（教师排圈）
　　师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？
　　师：预备，出发！（音乐）
　　四、任务三:送动物回家
　　(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)
　　师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？
　　师：出发！（音乐）
　　师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？
　　师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！（音乐）
　　师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”而活泼好动是幼儿的天性，户外自由活动是最受幼儿喜欢的活动之一，在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，往往因为过度的兴奋而淡化了自己安全的意识，而安全的活动场地，正确的玩法，和老师的及时提醒与教育引导，都会减少幼儿安全事故的发生，那么在户外活动中如何才能做好这些呢？下面是我多年的保教工作的点滴经验，与大家分享。本文本要阐述了在幼儿户外活动中教师如何避免安全事故的发生。
【关键词】户外活动；避免；事故发生
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”而活泼好动是幼儿的天性，户外自由活动是最受幼儿喜欢的活动之一，在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，往往因为过度的兴奋而淡化了自己安全的意识，所以常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒，或因争抢玩具打架，从秋千上摔下来，抛接的物品落到自己或同伴的身上等情况。那么如何在户外活动中培养幼儿的安全意识，消除安全隐患，减少安全事故的发生呢？在我多年的保教工作中，有了以下体会与大家分享：?
一、创设安全、舒适的环境，为幼儿的活动提供安全保障
《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”为此，幼儿园应当重视创设安全、舒适、健康的物质生活环境，在每天两小时的户外活动中，秋千、跷跷板、木马等大中型器械玩具使小朋友们爱不释手，因此幼儿园在选择购买此类玩具时，要求检查制作材料要否环保，是否耐用，还要注意检查螺丝、钉子等工具是否外露，是否会对幼儿造成扎手、划伤等危害。幼儿园中这类玩具的定时检修也是老师至关重要的一项工作，每周有专门的工作人员进行维修，看螺丝是否松动，玩具是否完整，并及时处理掉因长期风吹雨晒和孩子使用时间过长而导致的破裂、断掉的玩具，减少因此原因对幼儿引起的伤害。除了对户外玩具进行定期检查，消除安全隐患以外，幼儿活动场地地面也需要老师经常清理，孩子们在自由活动中奔跑、追逐，并经常有不慎摔倒的事情发生，有很多幼儿会站起来继续游戏，而也有很多幼儿却因地面有树枝、石子等硬物而把皮肤铬伤，也会因有钉子等尖锐物体扎进幼儿身体里，为了避免这种事例的发生，要求老师要经常清扫地面，做到防患于未然，为幼儿的活动提供安全保障。?
二、引导幼儿自由与规则并存，减少安全隐患
幼儿园的户外自由活动时间是最受幼儿喜欢的，在这个时间里，幼儿不再受常规的制约，随心所欲的玩，滑滑梯、荡秋千、玩荡船等等，常常是玩的不亦乐乎，笑声喊声此起彼伏，有时还会夹杂着哭喊声，为了避免安全事故的发生，要求老师在给孩子以充分自由的前提是，让孩子掌握一些基本的、必须的安全行为规则。当孩子第一次玩某一器械，或对一些游戏设施还未完全适应，或尝试某些具有危险性的活动时，教师会作为一个有经验的成人，与孩子们一起讨论、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等，并在儿童对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒，如秋千的使用。教师并不规定某一特定的玩法，但要让孩子理解一个基本的安全规则，即当你在荡秋千时手要抓紧绳子，避免从秋千上摔下来，还要注意前后有没有其他小朋友，以免相撞。滑滑梯时教育幼儿不要在滑梯上拥挤，不要趴着滑滑梯等，为了让幼儿更好的掌握玩具的正确使用方法及游戏规则，教师可在课堂上对幼儿进行专门的教育引导，采用游戏或观看课件等方式对幼儿进行安全意识的培养，并教会幼儿掌握初步的自我保护能力。
幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，争抢玩具等，此类现象极易造成身体伤害。因而，在自由活动中，注意引导幼儿同伴间友好相处，培养幼儿按秩序活动，遵守活动规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。?
三、充分发挥教师职责，做好监管工作
在幼儿园中保护幼儿的安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园安全教育的主要实施者。在户外自由活动中，户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，老师的视线不能同时顾及到每个幼儿。活动前老师要向孩子不断重复交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。活动中教师还要四处巡回走动观察，时刻关注幼儿的活动情况，及时纠正幼儿的危险动作，对部分幼儿不遵守规则、争抢玩具，不正确使用玩具等现象，发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。使幼儿了解不正确的做法会给自己或同伴带来如何严重的后果等。活动中教师还要注意调节幼儿的活动量，防止幼儿因活动失控而受伤、更要时刻提高警惕，以防周边外部不法分子侵袭。老师要多聆听幼儿交谈、评价，以便更好的走进幼儿的内心，了解幼儿的需要，并采取相应的措施，促进幼儿身心健康和谐的发展。
安全教育是一个长期、连续的过程。因此，定期对活动场及幼儿玩具的检查是至关重要的，幼儿园的孩子年龄小，安全意识差，每次活动前的安全教育也是必不可少的。并在幼儿原有的认识的基础上，要适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里扎根，减少安全事故的发生，让幼儿能健康快乐的度过每一天。

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南郑县15853049718： 幼儿园小班户外活动是教师应怎么监管 - ？
谯发妇洁： 【摘要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”而活泼好动是幼儿的天性,户外自由活动是最受幼儿喜欢的活动之一,在...

南郑县15853049718： 幼儿户外活动教师应该注意些什么 - ？
谯发妇洁： 安全是最重要的,在活动前应该提醒孩子注意安全,不和别人推、挤,户外场地一些该注意的事项要交代清楚.活动期间,每个孩子都应该在你的视线范围内,看见孩子做危险动作必须马上制止.活动后排好队,点清人数再回去.回去后天热的,提醒孩子换衣服.

南郑县15853049718： 幼儿户外活动幼儿教师需注意什么 - ？
谯发妇洁： 1、教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤2、教育幼儿懂得安全要点,明白什么是危险并说明防范措施.3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具.4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动.5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方.6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西.7、玩绳子时,教育幼儿不可将绳子套住脖子.8、玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人

南郑县15853049718： 幼儿园开展户外自主游戏教师在观察中需注意哪些 - ？
谯发妇洁： 在活动中孩子遇到困难不能解决时,教师适时介入. 在活动中,孩子没有自信,向孩子伸一下手,给予孩子一个鼓励的眼神,让活动向着更好的方向发展. 在幼儿户外自主游戏活动中,教师何时介入才能更好的促进孩子的发展,这需要教师不断学习专业知识,不断提高自己的专业水平,才能做到科学有效地介入.

南郑县15853049718： 如何保证幼儿在户外活动中的安全 - ？
谯发妇洁： 一、集中教育,提高幼儿的安全意识1、活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险.如我们幼儿园的户外场地很大,分为很多区域,球类区、跳跃区、大型玩沙区、攀登平衡区等,每个区域的玩具、材...

南郑县15853049718： 组织幼儿体育锻炼时教师应该注意哪些什么 - ？
谯发妇洁： 好动是孩子的天性,户外体育运动是孩子最喜欢的活动,教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动,以增强幼儿体质,促进其身心健康发展.但在户外体育活动中,又存在很多的不安全因素,《幼儿园教育指导纲要》中就指出:“教师应...

南郑县15853049718： 幼儿在户外游戏时教师应怎样给予支持和帮助呢? ？
谯发妇洁： 当孩子进行游戏活动时,在那里一定有包围孩子行动的场面,也就是环境

南郑县15853049718： 如何做好幼儿户外活动的安全工作 - ？
谯发妇洁： 如果你是幼儿园的老师 而且所说的户外活动是指离开幼儿园到郊外进行春游或秋游 建议实行一对一看护 也就是说请每一位孩子带一个家长陪同

南郑县15853049718： 幼师怎样管理幼儿方法 - ？
谯发妇洁： 一、爱幼儿,尊重幼儿,公平、公正对待幼儿 孩子是班级工作的主题,我们的一切工作都是为了孩子.我们管理孩子不会为了限制孩子,而是要给孩子更大的空间,让他们自己去适应、去创造.对于一个班级的每个孩子,又具有自己的特点需要...