初中物理方法

初中物理学习方法~

物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?

初中物理电路图
以下是一些关于怎么学好物理的方式方法:
第一、把物理培养成自己的兴趣
兴趣就是学习开始的动力,你喜欢什么你才去干什么,所以.要想学好一门功课的话,就应该把他培养成自己的兴趣.这个时候呢,家长应该和孩子一起来学习,不然孩子会觉得学习是枯燥无味的.可以和孩子一起在网上搜索视频来看,或者是搜一些物理题来做,从小培养孩子物理的兴趣.是孩子从小就对物理感兴趣.之后对于初中,高中的学习,物理也没有任何的阻碍了.
第二、要学会会提前预习功课,把不会的标注下来
预习功课呢,是学好每一科目的最好的保障.当然,物理也不例外,可以经过预习,了解知识的大概内容,然后.让明天老师讲课的时候,你能都清楚老师在讲些什么,有事半功倍的效果.而且初中物理会出现的物理现象很多,所以.在预习当中需要注重的看一下,并且这些现象是非常好理解的,你也是能看懂的.
第三、需要认真仔细的听讲,不要走私,开小差
上课的效率是直接能够决定你的孩子的学习成绩的.在上课的时候,孩子必须要跟着老师的思想走.老师讲到哪,他就得听到哪,并且孩子的脑子要跟着一起思考问题,不能只跟着老师的思想走,不思考问题.这样跟没上课是一样的效果.
第四、要多巩固学过的知识多复习
在下课之后要多多的看一遍书,并且在回家做作业的时候不会的地方再看一遍,等到全部都做完作业之后再看一遍书进行巩固知识,在睡觉之前躺在床上的时候是要像过电影一样在脑子里边过一下今天学过的知识,这很有利于提高成绩.

初中物理思维导图
第五、不懂就问
发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.
关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.

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简介：初中物理优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。

我知道，我来回答一下吧：
①控制变量法：探究滑动摩擦力的大小（控制压力不变，研究摩擦力和接触面积的粗糙程度有无关系〔相反则反之〕）、探究二力平衡的条件（控制力的大小相等，方向相反，研究同一直线和不在同一直线的情况）、探究压力的作用效果（控制力的大小、方向一样，研究作用点不一样的情况力的效果会怎么样）、探究电磁铁（控制电流大小、研究磁性和线圈匝数的关系）等。
②等效法：探究平面镜成像特点（取一根相同的蜡烛代替它的像，对比物你的大小是否相同）等；
③转化（放大）的：发声体的振动（音叉的微小震动被转化成了乒乓球摆动）、磁场的存在（看不见的磁场被转化成铁屑的规律性分布）、判断电磁铁磁性强弱（磁性的强弱被转化成吸引大头针的多少；
④推理法：真空不能传声（实验中绝对的真空是没有的，所以我们只能推理类似似真空的都听不到声音了，那么如果是真空那就更加听不到了）、探究运动物体不受力时的运动（绝对光滑的物体是没有的，由于摩擦力越小物体运动越远，所以我可以推理如果没有摩擦力的时候物体将永远的运动下去）等；
⑤建立理想模型法：光线、磁感线的建立（这两都现实是不存在的，为了方便研究它才人为的想像出来的）等；
⑥类比法：速度与电功率类比（速度是单位时间内物体走过的路程，物理意义是表称速度是物体运动的快慢，而是单位时间内电流做功的快慢，其物理意义是表称电流做功的快慢，想像吧！）

知识过了一遍，我也长进了不少，希望能帮到你，谢谢！

在初中物理的教学中，根据新课程标准，实验探究既是学生的学习目标，又是重要的教学内容之一。在探究科学规律的过程中，学生通过动手动脑，体验到科学探究的乐趣，学习科学的探究方法，领悟科学的思想和精神，掌握科学学习的策略和科学的思维方法，从而提高了他们的科学素质。要想使物理教学达到新课程标准确定的目标，我们必须重视物理教学科学方法，把它们渗透到教学活动中去，适时向学生介绍、点拨，让学生在学习活动中去体验、体会科学方法，逐步提高学生科学探究能力，掌握一些科学方法，为学生的终生学习打下良好的基础。下面就是我在物理实验的教学中一些探究方法。

一、 控制变量法

影响物理研究对象的因素在许多情况下并不是单一的，而是多种因素相互交错、共同起作用的。所以要想精确地把握研究对象的各种特性，弄清事物变化的原因和规律，必须人为的制造一些条件，便于问题的研究。控制变量法是实验教学中常用的探究这类问题的科学方法。当一个物理量与几个因素有关时，我们一般是分别研究这个物理量与各个因素之间的关系，再进行综合分析得出结论。这样就必须在研究物理量同其中一个因素之间的关系时，将另外几个因素人为地控制起来，使它们保持不变，以便观察和研究该物理量与这个因素之间的关系。这就是“控制变量法”。

在初中物理教学中有许多概念或规律的探索过程，都要用到控制变量法。如，在探究声音怎样从发声的物体传到远处的？让一个学生在桌子一端敲击桌面，另个学生在另一端听声音，一次贴在桌面上听，一次只是贴近桌面。发现两次都可以听到声音，引导学生分析这两次声音分别是通过桌子和空气传来的，从而说明声音要靠介质传播。同时让学生比较两次听到的声音大小，从而认识到声音在固体中比在空气中传播得快，即固体的传声能力强。这里，一定要强调实验中需要控制的变量就是听声音的距离和敲击桌面的力度要相同，使学生体验到控制变量的思想。

初中物理用到控制变量法的实验还有：蒸发的快慢与哪些因素有关？导体的电阻大小与哪些因素有关？导体中的电流与导体两端电压和导体的电阻的关系，电热的的大小与哪些因素有关？影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？力的作用效果与哪些因素有关？影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？影响压力作用效果的因素有哪些？研究液体的压强与哪些因素有关？研究浮力的大小与哪些因素有关？研究动能或势能的大小与哪些因素有关？研究物体吸引热量的多少与哪些因素有关等等。

控制变量法是一种最常用的、非常有效的探索客观物理规律的科学方法。通过控制变量法，可以让我们很方便的研究出某个物理量与多个因素之间的定性或定量关系，从而能得出普遍的规律。

二、等效替代法

“曹冲称象”运用的就是一种等效替代的思想，他是用石头替代了大象，巧妙地测出了大象的重力。当测量器材无法直接测量某个物理量时，就要设法用可以直接测量的物理量来取代不能直接测量的物理量。如测量不规则容器的容积时，只需要把该装满水，测量水的体积即为该容器的容积。又如，测量不规则固体的体积，就是利用物体浸没在液体中时，物体体积与物体排开的液体的体积相等的原理。但采用此方法时，要注意的是直接测量的与不能直接测量的物理量之间要有内在的联系。

等效替代物理实验成功的根本的、重要的方法，物理学中的相关定律、定理、公式、原理都是以替代思维成立的基础为出发点的。还有许多物理量的测量都用到了等效替代法。但采用此方法时，要注意的是直接测量的与不能直接测量的物理量之间要有内在的联系。

三、转换法

转换法就是在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。如：在研究电热的功率与电阻关系的实验中，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们通过转换为让煤油吸热，观察煤油温度变化情况，从而推导出那个电阻放热多。进而再问该实验能否不用煤油而改用其它方式来观察电阻通电后的发热情况？这样促使学生思维得以发散，转换的思维方法得到训练，设计实验的能力也随着提高了。

初中物理用到转换法的中还有很多。研究物体升温吸热的多少与哪些因素有关时，可通过观察放入其中的相同电热器加热时间的长短来判断吸热多少。利用扩散现象来研究分子的运动及分子运动的快慢。研究动能或势能大小时通过观察运动的小球推动纸盒移动距离的大小或是木桩被打入地下的深度，来推断动能和势能的大小。研究力、电流、磁场时，由于它们都是看不见摸不着的东西，我们可以利用力所产生的效果、电流产生的各种效应、磁场的基本性质来研究它们。

转换法可以通过转换研究对象、空间角度、物理规律、物理模型、思维角度、物理过程、物理状态、时间角度等达到化繁为简，化难为易，间接地解决问题。这对于学生的想象设计能力和创造性思维品质的培养是大有益处的。

除以上几种方法外,常用方法还有类比法、图象法、归纳法、比较法、演绎法、推理法、想象法、逆向思维法、宏观与微观结合法、累积法以及猜想法等。总之，在初中物理实验探究中，蕴含着许多科学的方法，把握时机灵活利用，把适当的科学方法渗透到教学实验活动中，才能不断提高学生的科学实验探究能力，培养他们的科学思想以及创新思维，提高他们的科学素质。才能真正达到新课程标准的要求, 才能达到素质教育的目的

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木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理(初中课程) - 搜狗百科？
孛申鸢都： 一、课前认真预习 预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节. 课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求.对于物理概...

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理学到的物理探究方法有哪些? - ？
孛申鸢都：[答案] 研究物理的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等.研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方法.如在研究电阻的大小与哪些因素有关时,我们同时...

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理主要有哪些实验方法? - ？
孛申鸢都：[答案] 中学物理的主要实验方法有: (1)等效(替代法); (2)建立理想模型法; (3)控制变量法; (4)实验推理法; (5)转换法; (6)类比法等.

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理实验常用的方法有哪些? - ？
孛申鸢都：[答案] 物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法. 常见的物理方法 模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠...

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理教学方法都有哪些 - ？
孛申鸢都： 我认为多利用生活中的实例与物理定律、规律结合,多采用启发式教学,让学生多思考,多动手实验,老师给与正确的理论和方法指导. 一、以实验激发兴趣 物理实验形象生动,有很强的趣味性,几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣,...

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理教学法有哪些? - ？
孛申鸢都： 物理学习中常用的方法 1.转换法: 对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等去认识事物的方法,在物理学上称作转换法.它是帮助我们...

木垒蒙古自治州19155317409： 常用的初中物理教学方法 ？
孛申鸢都： 初中物理不需要那么深入的理解,可至少要让学生对物理的知识点有个清晰的了解,好的教学方法可以提升学生的学习效率,这就需要教师制定有效的教学方法了.接下来...

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理都有哪些实验的方法就比如 控制变量法等等 .全部举出来,然后请简要的说一下每一个方法大概都是怎么回事. - ？
孛申鸢都：[答案] 答:初中物理应用最为广泛的实验方法是 控制变量法,但除此以外,还涉及到的实验方法分别有以下几种:1.类比法:例如,电流跟水流类比引入电流的概念;2.理想实验(推理法):例如,牛顿第一定律的实验探究;3.等效替代...

木垒蒙古自治州19155317409： 初中物理的特点及学习方法 - ？
孛申鸢都： 初中物理真的,你学到高中大学物理就会从心底感叹初中物理是多么简单有趣了!所以,初中物理一点也不难学,只要你扎扎实实地抓好基础!1、概念、公式、定理要熟,滚瓜烂熟的熟.在深刻理解的基础上.要联系实际生活、或者一些实验来理解比较容易.2、实验不能忽视,没有操作实验的经验积累,没有对物理现象的感性认识就很难从深层次上体会物理学的那种思维方式.推荐用VCM仿真实验,坚持每天做实验.3、是做题,不用贪多,选一两套好的,资料要认真做,做完总结,知道错误的根源,及时纠正.及时深化对物理概念和方法的理解.只要从上面三点做起,相信我,物理一定不是难题!