生理学知识，什么是绝对不应期？相对不应期？超长期？低长期？能解解释清楚一些吗？

有没有人懂得两性生理学知识的 求教~

你好
小片 54КК∪ --- ---c om作者在表达自己
的思想、抒发自己
的感情时，虽然是
以诉说为主，但并不
是平铺直叙、直来直往，
而是采取了意味深长的
比兴手法，使读者感到作

一）恋爱对青年心理的成熟健全的促进作用

首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性，使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且，恋爱对青年的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。而且恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力，适应以后的社会打下了基础。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。



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大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自我概念，而不至于感受到从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。由此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年的成熟很有帮助。再加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年，文学艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的目标。

（二）恋爱对大学生心理发展的消极影响

恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。首先，热恋与婚姻失去配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚前性行为的增加等，造成青年心理负担超重。

热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力，失恋对青年的心理打击是很大的。

可见，恋爱对青年来说是一把双刃剑，一方面它帮助青年心理发展走向成熟，另一方面它又带来各种心理问题。这也许是人生的至理，你要得到甜蜜的报偿就必须经受得住考验。

二、爱情的心理结构与发展阶段

（一）社会心理学对爱情的看法

人际影响和吸引、亲密关系等发展到顶峰就是爱情。心理学家对人际吸引研究得很透彻，爱情却直到最近才变成科研课题。爱情的神秘性给它的研究带来较大困难。因此心理学在爱情领域建树不多。

对爱情研究贡献较大的社会心理学家是沃尔斯特夫妇（J.WolsterandL.Wolster）。他们通过大量实例分析提出，爱情有两种基本形式：一是情欲支配的浪漫爱，它是“热切倾心于另一个人的一种状态。有时，爱人们是那些能够为着自己的伴侣，为着满足自己的需要长时间交往的人。有时，爱人们则是一些着迷于最终得到其伴侣的爱情，并为着满足自己的情欲冲动奋斗的人”。这种强烈的爱情表现为紧张的生理唤起状态。另一种则是伴侣爱。它指“我们为那些与我们的生活密不可分的人体验到的一种钟爱之情”。伴侣爱与短暂的浪漫爱相比更牢固持久。在爱情关系中，行为往往建立在双方利益的考虑上，伴侣爱使人们把伴侣利益置于自己之上。

由于浪漫爱伴随强烈的生理唤醒状态，沃尔斯特用沙赫特（S.Schachter）的情绪唤醒理论来解释它。沙赫特认为，情绪状态是由认知过程（愿望）、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。情绪唤醒模型的核心是认知，认知对生理唤醒的评价是关键。沃尔斯特指出，爱情也会因对生理唤醒的解释而增强。在暴风雨中的恋人会感到两人间爱情更加紧密，其原因是：暴风雨引起强烈的生理状态变化，恋人知觉到生理变化而认为这种生理变化是由爱情引起。认知的作用使爱情的经验发生变化。对身体生理状态改变的认知性解释是浪漫爱的成分。

（二）爱情的心理结构

社会心理学家对爱情的解释并不完善。用生理变化的解释来说明爱情是不可能全面的。但至少它证明爱情包括两个基本结构成分：性爱与情爱。高玉祥在《人际交往心理学》中写道：“爱情可以理解为由一些相互关联、各具功能的要素组成的特殊情感系统。这个情感系统就是：建立在性欲之上的对异性、个性追求（义务感、道德）等复杂因素混合而成的情爱。”

把爱情区分为性爱、情爱是必要和有益的。这种区分使我们容易看到爱情的一些特点。性爱的性欲基础使爱情具有排他性、冲动性和直觉性。性活动一般是两人之间的隐蔽事件，这样恋爱双方就会排斥第三者进入隐秘的二人世界，干预最亲密的恋爱关系。排他性分为“外排他”和“内排他”。“外排他”指反对自己的恋人与其他异性发生感情关系；“内排他”则是一种自律，不让其他异性爱上自己的恋人而干扰甜蜜的热恋。排他性对维持爱情的稳定有帮助，爱情专一、不分心旁人是恋人间的基本要求。但发展到极端的排他倾向就成了一种病态。有的人出于嫉妒不允许情人与其他异性的正常交往，这会给恋爱双方带来高度心理紧张。

冲动性更是性爱的根本特点。恋爱的产生来自生理冲动的基本需要，因此恋人们时时会感觉到对爱情的激动兴奋和与对方更进一步密切关系的需求。恋爱的冲动性使爱情充满活力，生机勃勃。热恋中的男女常为一些小事而高度兴奋，也具有比平时更高的创造热情。但冲动的不可遏止也会造成性欲需要的增强，如不加以克制就会引起性行为。由于性爱注重身体外表吸引力、气质相投等感觉因素，直觉性也是爱情的重要特点。青年恋爱注重一次见面的感觉和印象，所谓一见钟情就是感受到对方的外在美而产生感情。社会心理学研究表明，在人际交往中第一印象往往起着决定性作用。恋爱也是一种人际交往，当然不能例外。不过，恋爱牵涉到以后的婚姻和长时相处，过于依赖直觉往往后患无穷。

（三）发展阶段

对恋爱的发展阶段的划分方法很多。下面这种分法得到较多人的承认：选择求爱阶段、热恋阶段、家庭角色扮演阶段。

选择求爱是恋爱成功与否的关键。选择一个适合自己的伴侣并不容易。当青年觉得自己已找到了那个心中的他（她）时，求爱就开始了。有人把求爱细分成醉我、疑我、非我、化我。醉我是指为追求对象迷住而陶醉。疑我是怀疑对方是不是爱上了我，他（她）今天对我多说了三句话，是不是想表露和我的亲密？非我则进入了实质的求爱，为对方抛弃自己的兴趣爱好等，一切以求适应对方。化我指恋爱初步固定，恋人把对方利益置于自身之上。

求爱结束就进行热恋。热恋中的感情起伏波动，时而达最高峰，时而进入低谷甚至破裂。热恋对青年来说是一个证实、发现、判断的时期。证实自己在求爱阶段对恋人的一些理想化看法，发现另一些在求爱中并没有注意的优缺点。热恋是两人朝夕相处的阶段，优缺点较求爱阶段更容易表露出来。恋爱双方根据这些优缺点的综合印象做出判断，看这段感情值不值得延续下去。

如果在热阶段做出肯定的判断，恋爱就慢慢发展到家庭角色扮演阶段。恋人从浪漫的迷雾落入现实，开始考虑柴米油盐，谋生途径。这种家庭角色扮演为以后的婚姻生活打下基础，做出铺垫。

三、影响青年恋爱的因素

（一）生理因素

满足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在性意识发展到热恋阶段，性欲需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特殊对象上。出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。

由此可见，生理需要对恋爱中的青年十分重要。正如前面对爱情心理结构的分析时指出的，性爱与情爱应该并重，忽略任何一个都没有好处。

性意识的发展要经过崇拜长者的阶段。此阶段的青年把某个异性长者当作终生恋人理想化、偶像化，只敢远远地看而不敢真正接近。此时的相思是一种纯粹精神的向往，性成分被压抑。崇拜长者阶段在青年身上留下深刻印象，直到以后的正常恋爱，往往也要经过这么一段理想化的相思。在恋爱的开始，许多青年不追求性欲的满足而是着重于精神的向往。在对方面前觉得自己渺小，不敢用生理的低级需要去亵渎恋人的神圣伟大。这本来是一个正常阶段。但如果长久陷在这个阶段，致力于用精神去压抑性冲动就不正常了。有些人在整个恋爱阶段坚持认为爱情是神圣纯洁的，从而不愿意承认自己对恋人的性要求，这是有害的。性冲动是生理现象，它不会随压抑而消除，只会在压抑中积蓄力量发动下一次冲锋。长久的压抑会造成剧烈的心理紧张焦虑。

社会文化在两方面有意无意地加深恋情理性的倾向。一是文学作品的影响。许多人投入恋爱的目的是为了尝试一下早已向往的被诗歌小说吟诵的甜蜜爱情。文学作品经常渲染爱情的纯洁神圣，加强了青年把爱情理想化的倾向。他们从诗歌小说中得出，纯粹的精神追求比低级的肉欲重要百倍，于是追求高尚神圣之物，贬低肮脏的肉欲。二是社会道德规范、教育方式的作用。禁欲主义性教育的一个重要特点是提供精神力量压抑肉欲：宗教提供的是原罪和上帝，哲学提供理性……成人社会又总是向青年灌输性有罪的观念。这些都不可避免地影响到青年的恋爱观。

要消除病态恋爱观（最典型的是柏拉图式的精神之恋，它被一部分大学生所鼓吹宣扬）带来的心理紧张失调，性教育是行之有效的方法。只要青年真正认识到性需要的正常合理，病态就会消除。

（1）绝对不应期：在组织兴奋后的最初一段时期内，不论再受到多大的刺激，都不能再引起兴奋，这段时间内的兴奋阈值无限大，兴奋性降低到0。时间相当于动作电位的峰电位时期。这时由于Na通道全部开放，或者全部失活，不能产生Na内流而产生动作电位。

（2）相对不应期：在绝对不应期之后的一段时间内，给予组织大于阈强度刺激，有可能使组织产生新的兴奋性，且低于正常值。时间相当于负后电位的前半期，这是Na通道只有部分从失活中恢复，说明细胞在这段时间内的兴奋性正处于逐渐恢复的过程，但仍低于正常。

（3）超常期：在相对不应期之后，细胞的可兴奋性可稍高于正常，用低于阈强度的刺激也能引起兴奋。时间上相当于负后电位的后半期，这时Na通道虽未完全恢复，但是膜电位距离阈电位较近，容易引起兴奋。

（4）低常期：兴奋性低于正常，即需要较强的刺激才能引起兴奋。时间上相当于正后电位。这时Na通道已经完全恢复，但是膜电位距离阈电位较远，不容易产生兴奋。细胞在经历低常期之后，兴奋性才能完全恢复正常，以阈刺激又能引发一次新的兴奋，即产生动作电位。

扩展资料

心肌细胞与神经细胞相似，兴奋性是可变的。当心肌细胞受到刺激产生一次兴奋时，兴奋性也随之发生一系列周期性变化，这些变化与膜电位的改变、通道功能状态有密切联系。兴奋性的变化可分为以下几个时期：

(1)绝对不应期与有效不应期：绝对不应期相当于心肌发生一次兴奋时，从动作电位的0期除极开始至复极3期膜内电位约-55mV这段时间内，如果再给它刺激，则无论刺激多强，心肌细胞都不会再次兴奋。因此，这一时期称为绝对不应期。此期膜电位很小，Na+通道处于失活状态，心肌细胞兴奋性下降到零。

从膜内电位-55mV到-60mV这段复极期间，如果给予阈上刺激，肌膜可发生局部除极化（局部兴奋），但仍然不能产生动作电位，从动作电位除极开始到-60mV这段时间内，称有效不应期。局部除极化的原因是Na+通道刚刚开始复活。

(2)相对不应期：有效不应期完毕，从3期膜内电位-60mV开始到-80mV这段时期内，用阈上刺激才能引起动作电位，称为相对不应期。

此期说明心肌的兴奋性已逐渐恢复，但仍低于正常，原因是Na+通道部分恢复活性。

(3)超常期：从复极3期膜内电位-80mV开始至复极-90mV这段时期内，用阈下刺激就能引起心肌产生动作电位，说明心肌的兴奋性超过了正常，故称为超常期。

在此期间，心肌细胞的膜电位已基本恢复，Na+通道也已基本复活到可以再被激活的备用状态；而此时膜电位绝对值尚低于静息电位，距阈电位的差距较小，故兴奋性高于正常水平。

参考资料：百度百科 - 兴奋性的周期变化

绝对不应期约相当于锋电位发生的时间，所以锋电位不会发生叠加，而且产生锋电位的最高频率也受到绝对不应期的限制。绝对不应期决定着两次相继兴奋之间的最小间隔时期。

相对不应期：在绝对不应期之后，Na离子通道部分开放，Na离子内流，细胞的兴奋性逐渐恢复，受刺激后可发生兴奋，但刺激必须大于原来的阈强度，这段时期称为相对不应期。

刺激相对不应期过后还包括超常期和低常期

超常期。哺乳类的A纤维在刺激后10—20毫秒之间出现，然后转为低常期（subnormal phase）。超常期与动作电位的负后电位所需时间大体一致。B纤维没有超常期，节后纤维（C纤维）在刺激后50—100毫秒间出现超常期。

低常期。刺激使之兴奋后出现的一次性的兴奋性低于正常值的时期，低常期属于相对不应期。

扩展资料

继超常期的是兴奋性减低的低常期，长达70毫秒。从兴奋的离子学说来看，不应期是因为膜的Na+ 的转运机制全部或部分钝化，膜对K+的透性亢进的结果。即使同一细胞，其不应期也随各种内外条件而变化，例如低温或疲劳可使其延长，药物或无机离子也有影响。

在神经的一部分被麻醉的神经肌肉标本上所看到的Vedensky抑制现象，也可用不应期来说明。如果给予足够强的刺激，膜可发生局部兴奋，但仍不能引起动作电位。

《生理学》加强了本学科与临床实践的联系，注重让学生了解从实验推导结论的科学思维形成过程，适度地引入前沿知识，反映最新进展。

《生理学》注重结合生活实际，如补充了咳嗽与喷嚏反射、出汗和饮水后尿量的变化等现象的生理机制。《生理学》还纠正了以往一些教材中的疏漏之处，如心肌细胞膜内外的离子浓度、心血管中枢所在部位等。

在研究人体正常生命活动的基础上，还要研究人体的异常生命活动的规律。这样就从生理学领域又派生了病理生理学，这对人类疾病的发生、发展和防治提供了理论依据。

参考资料来源：百度百科--绝对不应期

关于爱情都一样，其实我只希望

生理学的绝对不应期您懂的,在组织兴奋后的一段时期

绝对不应期(absolute refractory period):在组织兴奋后的一段时期，不论再受到多大的刺激，都不能再引起兴奋，兴奋性降低到0.时间相当于动作电位的峰电位时期。
相对不应期:在绝对不应期之后，细胞的兴奋性逐渐恢复，受刺激后可发生兴奋，但刺激必须大于原来的阈强度，这段时期称为相对不应期。此期与通道复活数量有关。这一时期内，钠离子通道已逐渐复活，但其开放能力尚未恢复到正常水平，故兴奋性也低于正常。
超常期是指给神经以单一刺激使之兴奋时，有一短时间的不应期，此后出现的一过性的兴奋性超过正常值的时期。给神经以单一刺激使之兴奋时，有一短时间的不应期，此后出现的一过性的兴奋性超过正常值的时期称为超常期。哺乳类的A纤维在刺激后10—20毫秒之间出现，然后转为低常期（subnormal phase）。超常期与动作电位的负后电位所需时间大体一致。B纤维没有超常期，节后纤维（C纤维）在刺激后50—100毫秒间出现超常期。
低长期是刺激使之兴奋后出现的一次性的兴奋性低于正常值的时期，低长期属于相对不应期。
生理学的绝对不应期您懂的，在组织兴奋后的一段时期，不论再受到多大的刺激，都不能再引起兴奋，兴奋性降低到0.也就是说这个时候男人不行了。。。
在有效不应期之后，细胞的兴奋性逐渐恢复，受刺激后可发生兴奋，但刺激必须大于原来的阈强度，这段时期称为相对不应期。说白了，使劲刺激，男人又行了。。。
给神经以单一刺激使之兴奋时，有一短时间的不应期，此后出现的一过性的兴奋性超过正常值的时期称为超常期。就是不应期过后，再来一次，通常这个时候男人突然就厉害了，超常了！！！
给神经以单一刺激使之兴奋后出现的一次性的兴奋性低于正常值的时期称为低常期。这个就是说已经是个老男人了，不应期之后基本就完蛋了，别指望他还能像小伙子这样再澎湃一场了。。。

这个可以被采纳吧 有知识有白话 亲，学到了吧

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封丘县18017279132： 神经干电位的不应期和绝对不应期波形有什么变化?为什么? - ？
集阅立生：[答案] 你是指相对不应期和绝对不应期吧?相对就是钠通道部分恢复,如果给一个阈上刺激还是能发生动作电位,而绝对不应期则是钠通道完全失活,无论多大的刺激都不能再激活. 绝对不应期对应的是动作电位的锋电位也就是超过0的那部分,相对不应期...

封丘县18017279132： 神经干兴奋传导速度和不应期测定试验中,绝对不应期产生的原因和相对不应期产生的原因分别是什么? - ？
集阅立生：[答案] 不应期的产生是由于钠通道的失活,绝对不应期就是无论给予多大刺激都不会产生动作电位,而相对不应期,钠通道部分恢复活性,只要给予一定阈上刺激,还是可以产生动作电位的

封丘县18017279132： 那个什么绝对,相对不应期 - ？
集阅立生： 绝对不应期 一定包括动作电位 的上升支 对应的时间; 动作电位的下降支的前部分 对应的时间 也应该 属于绝对不应期,但具体时间长度 要视不同细胞而定.

封丘县18017279132： 心脏不应期是什么意思? - ？
集阅立生： 心脏不会有不应期的,但心肌细胞是有不应期的,打个比方就象你的小弟的雄起一样,如果你射了,它就会疲软,短时间不再雄起,这时就叫不应期,心肌细胞也一样.

封丘县18017279132： 单腔起搏器中的不应期有几部分? ？
集阅立生： 现在所用的SSI(VYI、AAI)起搏器只有一个不应期,但不 应期分为两部分,即绝对不应期(又称空白期)和相对不应期, 后者又称为噪音采样期.在空白期内所有信号都不 能被起搏器感知,其中包括自身心电信号.在相对不应期内, 如有强电磁信号干扰,起搏器可转为干扰频率.

封丘县18017279132： 心肌的不应期与超常期中的特性有何变化? ？
集阅立生： 1.有效不应期从动作电位的[0]位相开始到膜电位恢复至-55毫伏这段时间内,心肌对任何强度的刺激不产生兴奋反应,称为绝对不应期.绝对不应期终了(-55mv)至膜电位恢复至-60毫伏时,较强刺激下心肌可应激产生局部除极反应,这段时间称为有效不应期,此种除极反应因不能播散而不产生在心电图上能看到的波形,但可使下一个经过此处的激动发生隐匿性变化. 2.相对不应期-60mv至膜电位恢复至-80mv这段时间称为相对不应期,较强刺激下可在一段间歇后引起一个除极速度极慢、幅度极低、可播散并在心电图上产生可见波形. 3.超常期膜电位由-80mv恢复-90mv这段间期称为超常期,其间膜电位更接近阈电位,刺激易引起心律失常.

封丘县18017279132： 说明心肌自律性和不应期的机制及生理意义. - ？
集阅立生： 心肌的自律性原理. 【解析】1)自动节律性 将动物的心脏摘出体外,保持于适当环境中,心脏一定时间内仍然能够自动地、有节律地进行跳动.心脏在离体和脱离神经支配的情况下,仍然能自动地产生兴奋和收缩的特性,称为自动节律性(...

封丘县18017279132： 相对不应期和绝对不应期哪个时间长 - ？
集阅立生： 你好:安全期分为绝对安全期和相对安全期,绝对安全期是指月经周期的第1-7天、以及周期的最后4-5天即来月经前7天内和月经开始后8天内是绝对的安全期,相对安全期就是把月经周期中的排卵期减去剩下的就是相对安全期一般排卵在你下次月经来潮之前倒数第14天左右排卵易受外界环境的影响而发生改变,因此一般把在第14天前面的5天和后面的4天加在一起统称为排卵期共10天建议:因为排卵易受外界环境的改变而改变,因此安全期并不安全,最好是在性生活时采取安全有效的避孕方法

封丘县18017279132： 求 考研题 论述神经细胞兴奋时 兴奋性变化过程及其生理意义 哪有答案? - ？
集阅立生： 动物生理学作业题标准答案 试述神经细胞兴奋时兴奋性变化的过程及其生理意义. 标准答案: (1)过程:兴奋性发生周期性变化,依次为:绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期. 绝对不应期:兴奋性为零,阈刺激无限大,钠通道失活. 相对不应期:兴奋性从无到有,阈上刺激可再次兴奋,钠通道部分复活. 超常期:兴奋性高于正常,阈下刺激即可引起兴奋,膜电位接近阈电位水平,钠通道基本复活. 低常期:兴奋性低于正常,钠泵活动增强,膜电位低于静息电位水平. (2)生理意义:由于绝对不应期的存在,动作电位不会融合.