语文六年级下册第一单元日积月累课外的

六年级下册第一单元到最后单元的日积月累~

小学语文六年级下册日积月累
语文园地一 ：
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》
语文园地二 ：

元 日
（宋.王安石）
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子
（唐.皮日休）
玉颗珊珊下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
语文园地三：
囚歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
语文园地四：
正直是道德之本。 埃及 迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。 冰岛 拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。 英国 戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。
—— 苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——哥伦比亚 马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——印度 泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——危地马拉 阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 —— 美国 海明威《老人与海》

语文园地五 ：
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力
革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

　　我了，高高瘦瘦的，特别沉默，有很多心事似的，别人都说她是小美女，可是我连多一眼都没看她。是啊，那时候我正在想，付了帐后我这一周的伙食费怎么办。我没想过找女朋友，更别说像她这样时髦漂亮的城市女孩子了。结果她经常找我，到我们班上旁听，向别人打听我的事情。我特别感动的是，我生日那天，她买了蛋糕，在学校门口等我，我去做家教了，晚上10点才回来，她等了我6个小时，在冬天的冷风里。从小到大，没有人对我这么好过，我接过她手里的蛋糕，把她的手握在我的手心里，给她暖着。她说我知道你压力很大，不要怕，我们一起来分担好不好？她真是天真啊，那时的我也真是天真啊。被爱情迷住了眼睛的人，什么事情都能够做出来，什么话都能说出来。
　　我们在学校附近找了小房子，住在一起。我已经确定保送上研了，给她买了很多书，让她考研。每天一起上课，听讲座，去食堂吃饭，晚上我出去工作，她就在家里等我。她买减价的水果，一个个削了皮，切成一块块给我吃，她还第一次学会用蜂窝煤炉子做饭……我知道她是那么爱我，我也是全心全意地对她。都说恋爱最花钱，但是我没有多花什么钱，还给家里多寄了三百块，她说是给我妹妹买新衣服的，我们

【题目】琴诗（宋 苏轼） 【诗词原文】若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？ 【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。
【题目】戏为六绝句（之一） （唐 杜甫） 【诗词原文】庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。 【哲理】（1）从事物普遍联系的观点看，任何事物都是一个前后相继的发展过程，离开了对历史联系的分析，我们不仅无法正确认识昨天的历史，也无法正确认识今天的是未。割断历史、否认联系，盲目的嗤笑传统、否定前人，必然导致民族虚无主义。 （2）用发展的观点看问题，就要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。研究任何我，都不能割断历史，都不能以今天的成熟去否定昨天的幼稚。对前人要采取历史主义的态度，不能用今天的淹灌和标准去看待和衡量过去，更不能苛求古人。 （3）用两点论和重点论相结合的观点看问题，一方面，要正确分析和区分前人的成就和缺陷、是与非、功与过、精华与糟粕等；另一方面，还要进一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等。 【题目】观书有感 （宋 朱熹） 【诗词原文】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。
【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。 【题目】八阵图 （唐 杜甫） 【诗词原文】功盖三分国，名成八阵图。减流石不转，遗恨失吞吴。 【哲理】唯物辩证法认为，任何事物都有它的整体和部分（全局和局部），两者既相互区别又相互联系。首先，整体和部分相互依存、不可分割。其次，二者相互影响、相互制约。在某种条件下，关键的部分甚至能够对全局和整体起决定性作用。诸葛亮多年苦心经营，巧妙布臵八阵图，都是为了一个全局性的战略目标——“吞吴”，而刘备的报仇之举则是部分、局部的小目标。办事情只有从整体着眼，统筹全局，才能选择最佳方案，以求实现最有目标。刘备意气用事，仅从局部着眼，贸然发动进攻，结果不仅局部遭到失
败，而且还从根本上破坏了诸葛亮苦心筹划的战略大局，使“吞吴”大计泡影。这首诗以生动鲜明的历史事实昭示后人：树立全局观念，局部服从全局是多么重要。 【题目】论诗 （清 赵翼） 【诗词原文】李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 【哲理】说明事物是不断发展的，每个时代都应创新、进步，不能因袭古人，不求进取。 【题目】拟古 （明 钱宰） 【诗词原文】长江东流去，来者方不息。白日没西山，晨光还奕奕。春花瘁复荣。秋草黄已碧。造化无停机，循环岂终极？人生天壤间，少壮须努力！ 【哲理】世界上万事万物在永不停息地运动、变化着。自然界是如此，人生又何尝不是这样，因此，在少壮时，就必须努力拼搏，奋发进取。

1．
？

解释：人不是生下来就懂
理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．
。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂
，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．
也。

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《
》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。
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这项调查考察了世界各圿5个国家的大约50万名15岁学生在阅读数学和科学科目的考试成绩,同时询问了他们的家庭状况调查结果显示,远东地区许多国家包括清洁工在冿..

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高阳县19255153119： 人教版六年级下册书1----8单元日积月累 - ？
宗空按摩：[答案] 六年级下册只有6单元,还有一个单元是综合性学习,没日积月累. 日积月累: 第一单元: 人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》 甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》 种瓜者必培其根,种德者必养其心.《传习录》...

高阳县19255153119： 小学语文六年级下第一单元日积月累的意思1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 2、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》 3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.... - ？
宗空按摩：[答案] 1、 人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 意思:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?2、 一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》 意思:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,勇气就完结了.先用来...

高阳县19255153119： 人教版语文六年级下册所有的古诗词和日积月累 - ？
宗空按摩： 【六年级下册】 《学奕》 今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智...

高阳县19255153119： 六年级下册语文第一单元日积月累课外积累有一句是博语的 - ？
宗空按摩： 我了,高高瘦瘦的,特别沉默,有很多心事似的,别人都说她是小美女,可是我连多一眼都没看她.是啊,那时候我正在想,付了帐后我这一周的伙食费怎么办.我没想过找女朋友,更别说像她这样时髦漂亮的城市女孩子了.结果她经常找我,...

高阳县19255153119： 谁知道六年级下册的日积月累 - ？
宗空按摩： 六年级下册日积月累 第一单元:人非生而知之者,孰能无惑?《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》...

高阳县19255153119： 六年级语文下册所有的日积月累 - ？
宗空按摩：[答案] 第一单元: 人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》 甘瓜苦蒂 ,天下物无全美.《墨子》 种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》 操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》 第二单元: 元日[宋] 王安石 ...

高阳县19255153119： 六年级年级积累运用?需要六年级下册,全部的积累运用! - ？
宗空按摩：[答案] 六年级下册日积月累一单元人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》 种树者必培其根,种德者必养其心《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《...

高阳县19255153119： 人教版六年级下册语文第一单元日积月累意思 - ？
宗空按摩： 日积月累:形容长时间的积累,指一天天地不断积累.拼音:rì jī yuè lěi 近义词:积少成多,成年累月,日就月将,集腋成裘 扩展资料1、学习知识应日积月累,不能一曝十寒.2、学习外语没有什么诀窍,只有靠日积月累才行.3、这些钱是他父母日积月累积攒下来的,准备让他考大学用.参考资料:搜狗百科-日积月累

高阳县19255153119： 人教版六年级下册语文日积月累 - ？
宗空按摩：[答案] 第一单元1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》2、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》4、种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》第...

高阳县19255153119： 六下语文一单元日积月累扩展 急急急急急急急急 - ？
宗空按摩： 人生不是止水,总会出现许多出乎意料之事. 真爱如茶,不是说出来的,而是品出来的. 人生难免要遭遇挫折与失败,与其用泪水洗刷悔恨,不如用微笑去迎接新的挑战.骥虽伏枥,足能千里;鹄即垂翅,志在九霄. 欲做精金美玉的人品,定从烈火中锻来.惑而不从师,其为惑也. 是知之为知之,不知为不知,是知也 人非圣贤,孰能无过 .秦人无暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人矣.江畔何人初见月?江月何年初照人?是这些吗?