高一数学中关于集合的知识

高一数学关于集合的知识.~

交：相同的元素
并：所有的元素合在一起,相同的元素保留一个
元素与集合的关系：属于和不属于
集合与集合的关系：包含、被包含、等价
子集：集合中某几个元素组成的新集合是原来集合的子集
空集：什么元素都没有的集合叫空集,不是包含零元素的集合.

　一．知识归纳：
　　1．集合的有关概念。
　　1）集合(集)：某些指定的对象集在一起就成为一个集合（集）．其中每一个对象叫元素
　　注意：①集合与集合的元素是两个不同的概念，教科书中是通过描述给出的，这与平面几何中的点与直线的概念类似。
　　②集合中的元素具有确定性（a?A和a?A，二者必居其一）、互异性（若a?A，b?A，则a≠b）和无序性（{a,b}与{b,a}表示同一个集合）。
　　③集合具有两方面的意义，即：凡是符合条件的对象都是它的元素；只要是它的元素就必须符号条件
　　2）集合的表示方法：常用的有列举法、描述法和图文法
　　3）集合的分类：有限集，无限集，空集。
　　4）常用数集：N，Z，Q，R，N*
　　2．子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。
　　1）子集：若对x∈A都有x∈B，则A B（或A B）；
　　2）真子集：A B且存在x0∈B但x0 A；记为A B（或 ，且 ）
　　3）交集：A∩B={x| x∈A且x∈B}
　　4）并集：A∪B={x| x∈A或x∈B}
　　5）补集：CUA={x| x A但x∈U}
　　注意：①? A，若A≠?，则? A ；
　　②若 ， ，则 ；
　　③若 且 ，则A=B（等集）
　　3．弄清集合与元素、集合与集合的关系，掌握有关的术语和符号，特别要注意以下的符号：（1） 与 、?的区别；（2） 与 的区别；（3） 与 的区别。
　　4．有关子集的几个等价关系
　　①A∩B=A A B；②A∪B=B A B；③A B C uA C uB；
　　④A∩CuB = 空集 CuA B；⑤CuA∪B=I A B。
　　5．交、并集运算的性质
　　①A∩A=A，A∩? = ?，A∩B=B∩A；②A∪A=A，A∪? =A，A∪B=B∪A；
　　③Cu (A∪B)= CuA∩CuB，Cu (A∩B)= CuA∪CuB；
　　6．有限子集的个数：设集合A的元素个数是n，则A有2n个子集，2n－1个非空子集，2n－2个非空真子集。
　　二．例题讲解：
　　【例1】已知集合M={x|x=m+ ,m∈Z},N={x|x= ,n∈Z},P={x|x= ,p∈Z}，则M,N,P满足关系
　　A) M=N P B) M N=P C) M N P D) N P M
　　分析一：从判断元素的共性与区别入手。
　　解答一：对于集合M：{x|x= ,m∈Z}；对于集合N：{x|x= ,n∈Z}
　　对于集合P：{x|x= ,p∈Z}，由于3(n-1)+1和3p+1都表示被3除余1的数，而6m+1表示被6除余1的数，所以M N=P，故选B。
　　分析二：简单列举集合中的元素。
　　解答二：M={…， ，…}，N={…， , , ，…}，P={…， , ，…}，这时不要急于判断三个集合间的关系，应分析各集合中不同的元素。
　　= ∈N， ∈N，∴M N，又 = M，∴M N，
　　= P，∴N P 又 ∈N，∴P N，故P=N，所以选B。
　　点评：由于思路二只是停留在最初的归纳假设，没有从理论上解决问题，因此提倡思路一，但思路二易人手。
　　变式：设集合 ， ，则（ B ）
　　A．M=N B．M N C．N M D．
　　解：
　　当 时，2k+1是奇数，k+2是整数，选B
　　【例2】定义集合A*B={x|x∈A且x B}，若A={1,3,5,7},B={2,3,5}，则A*B的子集个数为
　　A）1 B）2 C）3 D）4
　　分析：确定集合A*B子集的个数，首先要确定元素的个数，然后再利用公式：集合A={a1，a2，…，an}有子集2n个来求解。
　　解答：∵A*B={x|x∈A且x B}， ∴A*B={1,7}，有两个元素，故A*B的子集共有22个。选D。
　　变式1：已知非空集合M {1,2,3,4,5}，且若a∈M，则6?a∈M，那么集合M的个数为
　　A）5个 B）6个 C）7个 D）8个
　　变式2：已知{a,b} A {a,b,c,d,e},求集合A.
　　解：由已知，集合中必须含有元素a,b.
　　集合A可能是{a,b},{a,b,c},{a,b,d},{a,b,e},{a,b,c,d},{a,b,c,e},{a,b,d,e}.
　　评析 本题集合A的个数实为集合{c,d,e}的真子集的个数，所以共有 个 .
　　【例3】已知集合A={x|x2+px+q=0},B={x|x2?4x+r=0},且A∩B={1},A∪B={?2,1,3},求实数p,q,r的值。
　　解答：∵A∩B={1} ∴1∈B ∴12?4×1+r=0,r=3.
　　∴B={x|x2?4x+r=0}={1,3}, ∵A∪B={?2,1,3},?2 B, ∴?2∈A
　　∵A∩B={1} ∴1∈A ∴方程x2+px+q=0的两根为-2和1，
　　∴ ∴
　　变式：已知集合A={x|x2+bx+c=0},B={x|x2+mx+6=0},且A∩B={2},A∪B=B，求实数b,c,m的值.
　　解：∵A∩B={2} ∴1∈B ∴22+m?2+6=0,m=-5
　　∴B={x|x2-5x+6=0}={2,3} ∵A∪B=B ∴
　　又 ∵A∩B={2} ∴A={2} ∴b=-(2+2)=4,c=2×2=4
　　∴b=-4,c=4,m=-5
　　【例4】已知集合A={x|(x-1)(x+1)(x+2)>0},集合B满足：A∪B={x|x>-2}，且A∩B={x|1
　　分析：先化简集合A，然后由A∪B和A∩B分别确定数轴上哪些元素属于B，哪些元素不属于B。
　　解答：A={x|-21}。由A∩B={x|1-2}可知[-1,1] B，而(-∞,-2)∩B=ф。
　　综合以上各式有B={x|-1≤x≤5}
　　变式1：若A={x|x3+2x2-8x>0}，B={x|x2+ax+b≤0},已知A∪B={x|x>-4}，A∩B=Φ,求a,b。（答案：a=-2，b=0）
　　点评：在解有关不等式解集一类集合问题，应注意用数形结合的方法，作出数轴来解之。
　　变式2：设M={x|x2-2x-3=0},N={x|ax-1=0}，若M∩N=N，求所有满足条件的a的集合。
　　解答：M={-1,3} , ∵M∩N=N, ∴N M
　　①当 时，ax-1=0无解，∴a=0 ②
　　综①②得：所求集合为{-1，0， }
　　【例5】已知集合 ，函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域为Q，若P∩Q≠Φ，求实数a的取值范围。
　　分析：先将原问题转化为不等式ax2-2x+2>0在 有解，再利用参数分离求解。
　　解答：（1）若 ， 在 内有有解
　　令 当 时，
　　所以a>-4,所以a的取值范围是
　　变式：若关于x的方程 有实根,求实数a的取值范围。
　　解答：
　　点评：解决含参数问题的题目，一般要进行分类讨论，但并不是所有的问题都要讨论，怎样可以避免讨论是我们思考此类问题的关键。

集合

1．   研究集合必须注意集合元素的特征即三性(确定,互异,无序); 已知集合A={x,xy,lgxy},集合B={0,｜x｜,y},且A=B,则x+y=     

2．   研究集合,首先必须弄清代表元素,才能理解集合的意义。已知集合M={y｜y=x2 ,x∈R},N={y｜y=x²+1,x∈R},求M∩N；与集合M={（x,y）｜y=x2 ,x∈R},N={(x,y)｜y=x²+1,x∈R}求M∩N的区别。

3．   集合 A、B，时，你是否注意到“极端”情况：或；求集合的子集时是否忘记. 例如：对一切恒成立，求a的取植范围，你讨论了a＝2的情况了吗？

4．   对于含有n个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为  如满足条件的集合M共有多少个

5．   解集合问题的基本工具是韦恩图; 某文艺小组共有10名成员,每人至少会唱歌和跳舞中的一项,其中7人会唱歌跳舞5人会,现从中选出会唱歌和会跳舞的各一人，表演一个唱歌和一个跳舞节目,问有多少种不同的选法？

6．    两集合之间的关系。

7．   (C_UA)∩( C_U B) =
C_U(A∪B) (C_UA)∪( C_UB) = C_U(A∩B)；；

1000000000吧

靠自己吧。孩纸

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两当县13559236814： 有关高一集合的知识??拜托了 - ？
荀南骨友： 集合具有某种特定性质的事物的总体. 这里的“事物”可以是人,物品,也可以是数学元素.集合的概念 集合指定的某些对象的全体称为集合. 集合一定范围的,确定的,可以区别的事 物,当作一个整体来看待,就叫做集合,简称集,其中...

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两当县13559236814： 高一数学集合的概念 - ？
荀南骨友： C 集合的三个性质: 1)明确性,即那些元素是属于这个集合的,那些元素不属于这个集合是明确的.比如高山就不构成集合,胖人也不构成集合 2)无序性,元素之间是没有顺序的{0,1}={1,0} 3)互异性,集合中的元素互不相同其他不符合明确性 如果满意请采纳

两当县13559236814： 高一数学集合所有概念doc - ？
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荀南骨友：[答案] 首先我要说的是,这个我不知道你到底要什么~~因为你这个不成为一个问题,所以我找了复习提纲和公式大全,你看一下是不是你要的 高中高一数学必修1各章知识点总结 第一章 集合与函数概念 一、集合有关概念 1、集合的含义:某些指定的对象...

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