怎样当小记者？？？

如何当好一名小记者~

对当事人进行采访，了解事情发生的起因和经过，以及对前来处理该事件的相关政府负责人进行采访。写新闻报道要客观，真实，细致，以及及时进行报道。

首先，要掌握采访线索。要知道去采访的是什么人，或什么事。掌握采访线索的方法很多；可以从学校或班级的黑板报和墙报上寻找；可以从同学、家长或社会一些人的闲谈中发现；还可以从一些材料中获得，等等。掌握了采访线索，才能有目的地采访。
其次，要熟悉有关材料。你有了采访线索，知道采访对象以后，就要尽可能地找些有关的参考材料。例如，去采访一位优秀学生，要尽可能知道这位学生的年龄、学习情况、思想情况，大概有些什么事迹等。有了这些材料，采访时才能顺利进行。
还有，要制订采访提纲。也就是要有一个采访的计划，包括；需要了解什么情况，提些什么问题，什么地方要追问或详细了解；先谈什么，后谈什么；还要找哪些人谈话，等等。对这些问，尽可能拟得细一点，到采访时，可以不断变动，随机应变。 以上的准备工作做好了，采访时就心中有数，采访效率就会提高。

具备素质
优秀的小记者必须具备较高的素质，除了要有良好的思想道德品质、扎实的文化和新闻业务基本功。
自信是第一。
自信是做好一切事情的“法宝”，是成功大厦的基石。一名优秀的小记者，一定要对自己充满信心，要用自己的实际行动去证明，当小记者，我能行！
第二是掌握知识。
学习掌握更多的知识，是做好小记者工作的基础。小记者要采写新闻，采访的对象不仅仅是校长、老师和同学，不仅仅是自己熟悉的校园生活。
我们还要走出校园，采访校园以外的人和事，这就要涉及到社会上各行各业、各种人物，当然，也就涉及到极为广泛的政治、经济、文化、教育、体育和天文、地理、历史等各方面的知识。
比如，我们采访一位地方行政领导，我们就要了解他主管的具体工作以及这方面工作的有关问题；我们要采访一项体育赛事，我们就一定要知道这项体育活动的规则；我们要采访一位画家，就一定要懂一些诸如什么是油画、国画、水彩画以及这位画家本人的作品等等。
三是坚韧，不怕难。
有人把新闻采访比喻成一场韧性和耐力的竞赛。竞赛，当然就不可能很轻松，要面对着重重困难的考验。

当好小记者必须有扎实的语文基本功
一个人，要达到一个目标，要实现一个理想，必须要有足够的条件作为基础，并经过不懈的努力，才有可能成功。想当好一名记者也是如此。

要当好小记者，首先要有好思想，要有扎实的文化功底和过硬的文字表达能力。只有这样，才能达到以最快的速度、最准确的语言、最适合的文体去传播新闻的目的。小记者要能够发现、挖掘乃至争抢新闻，就要善于“听”别人说，准确深刻地理解；“说”给别人听，简洁明快扣人心弦；“读”人家的文章，能快速抓住中心，高度概括、提炼出中心；“写”文章给别人读，要条理通顺，层次清楚，直奔主题……

总之，要当好小记者，必须具有比别人更高更强的听、说、读、写的能力。我们的语文就是培养听、读、写能力的主要学科，主要课程。因此说，要想当好小记者，必须学好语文，必须有扎实的语文基本功。在课外活动中，积极参加“小记者”活动，能激发同学们学习语文的热情，从而提高自己的语文能力。不信，你可以试一试。

一、要从阅读中汲取写作知识

（一）读懂是关键

无论是课内还是课外，学习语文总是要尽可能多地去阅读别人的作品，从这些作品中去学习作者怎样观察，怎样思考，怎样表达自己心中的情感，怎样遣词造句，怎样谋篇布局。从而做到细心体会、深入理解，以达到与作者思想、心灵的沟通的目的，提高自己的思想认识和写作能力。

1、学会从整体入手进行粗读

对一篇文章粗读时，应先了解一下大略，弄明白作者告诉我们些什么。这样做，便于我们调动头脑中的旧知识，去理解作者的写作意图，为深入理解做好准备。

例如，我们读《我的战友邱少云》一文。粗读之后，我们就可以大略掌握作者讲述的是一个英雄的故事。故事发生在建国初期抗美援朝战争中，在敌强我弱的情况下，我们必须想办法战胜敌人。邱少云就是在执行这样的战斗任务时涌现出来的英雄。这时就要弄明白，战争发生的时间是1952年，“抗美援朝”指的是美国侵略了朝鲜民主主义人民共和国，中国为了保家卫国，组建了一支“志愿军”，去帮助朝鲜人民打击侵略者，邱少云就是志愿军的一名战士。战斗是在朝鲜的土地上展开的……

2、细读时要深入理解文章的含义

有了上面的一步工作，接下来是分层分段，逐词逐句地理解品味，弄明白作者讲了哪些内容，是在告诉我们什么。细读之后，我们才明白，在敌我交战中，敌人固守着一个高地。有这个高地的敌人存在，我们志愿军就不能顺利推进。可当时敌强我弱，要想夺取高地。我们必须先把战士隐蔽到敌人眼皮底下，待机突然攻击，才能取胜。邱少云就是被派去“隐蔽”的。读懂了这些，才能理解邱少云宁肯活活被烧死，也不动一下的原因了——因为部队必须隐蔽得叫敌人发现不了。一旦敌人发现了，战友们都要牺牲，战斗也就没法胜利了。那么我们是怎样了解了邱少云的伟大呢？是文章介绍的细节反映给我们的，是从我们对具体字词句段的分析中体会出来的。“他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。”从这句中，我们就知道，邱少云不是没有求生的机会和办法。只是他为了战友的安全，为了战斗的胜利，宁肯自己牺牲，也不违犯纪律暴露目标。这样舍生忘死的精神还不伟大么？

3、再读时体会作者表达的手法

作者热情赞颂伟大的战士，但不是靠一句两句口号，而是运用了巧妙的手法。我们在了解了故事的细致情节，并在对字、词、句、段都有了较深刻的理解之后，再读全文，会发现作者表达的这种颂扬之情是渗透在每个细节上的。当烈火在邱少云身上燃烧时，作者写道“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”看到战斗胜利，作者说：“从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。”从我们的日常生活经验来看30分钟和20分钟，差距并不是很大。但从文章中我们却体会到，英雄被烧的那30分钟是那样的漫长。因为作者恨不得让火立刻灭掉。当战斗打响了，突然袭击成功了，战士心中的怒火一下子迸发出来了，觉得杀敌人还没杀够，没过瘾，敌人就死光了，因此时间就显得特别短。由此，作者爱谁恨谁，读者一下子就全明白了。

在阅读中要弄清作者写了些什么；通过这些内容，要告诉我们些什么；作者是用怎样的方法表达自己的情感的；这才算读懂了一篇文章。

（二）从赏析中学写作

无论是对一段文字、一篇文章还是一部著作，读懂是重要的，但并非就可以结束了。我们还可以从文质兼美的作品中获取更多的营养，受到很大的启发。我们可以细细品味，反复揣摩华美的词句，从中感悟作者美好的心灵，学习作者纯熟的写作技巧，学习作者使用语言的风格。

例如，尽人皆知的伟大作家老舍先生，有许多作品被选入我们的课本。从他的作品中，我们学到的就不单单是文章中涉及到的那些知识，我们还可以通过赏析这些佳作获得更多的精神财富。

《养花》是一篇很多人都很熟悉甚至能背诵的好文章。学习《养花》，我们了解了作者热爱花草、热爱生活的美好心灵。知道了作者生活在北京的四合院中，作者有腿病，写作之中常常要借搬弄花盆舒活筋骨……可见，在赏析美文的同时，我们还能学习到作者顽强的奋斗精神。

1、学会“选材”

老舍先生是世界知名的大作家，国家大事，世界见闻，朋友交往，可以写的内容数不胜数，可偏偏把日常生活中“养花”当成文章内容选了出来，写出了那么高雅的意趣，写出了那么纯洁那么真实的内心感受，这就是我们要学的。一提起笔来，同学们常常就紧锁眉头，喊着“没得写”。其实，如果你静下心来想想，生活中我们有自己的快乐与苦恼，有那么多的伙伴与亲人，并且时时都有交往，能够当成写作题材的东西并不少，只是我们没有像老舍先生那样，把身边的小事认真思考过，以致把很多很好的材料丢掉了。

2、学会“立意”

可能许多人都养过花或正在养花，可是把“养花”的深意说得那么“透”，就不容易。老舍先生说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”把养花的意思都说全了。这固然是靠对生活的热爱，更是靠细心的体察与感受。日常中同学们谁没有痛哭流涕过，谁没有捧腹大笑过，无论是哭还是笑都一定是有原因的吧，也就是都有一个故事吧，有多少人抓住这个故事思考过呢？这就是我们写文章时，只能摆出个事，写不出什么含义的原因——因为思考得少。

3、学会“表达”

老舍先生惯用北京话来写文章，让读的人感到那么亲切而明白。《养花》一文就是像聊家常一样，一层一层自自然然地写出来，让谁都觉着有趣味。写文章没有一成不变的格局和方法。结合要写的内容，按照一定的关系数来安排文章层次，效果就会不错。当然在字、词、句方面要下功夫，要踏踏实实一句一句写清楚。你写的时候思路是清晰的，别人读的时候才好懂。

（三）积累语言素材是必要的

读懂了许多的文章，又从赏析中学习了不少巧妙的写作方法。可当在书面表达一试身手的时候，就出现了“词到用时方恨少”的情况。这是大多数同学遇到或曾经遇到的问题。解决这一问题，须在平时注意语言素材的积累。

1、阅读过程中，不忘勤动手

把文章中的好词好句摘抄下来，把好的章节或全篇收录起来，或剪贴，或集册，分门别类，由少到多，不断存贮。你甚至可以把你摘抄的东西存入电脑，那查阅和使用就更方便了。

2、贮存知识，厚积薄发

积存了词、句、段，并不意味着你已经拥有它了，你还要不断地反复地熟悉它，让它成为贮存在你头脑中的财富。

一旦触景生情，想去描述那些对象时，头脑中就能涌现出有关的词、句、段，仿佛伸手就可以拿到一样。这样你就可以从中挑选，再度加工、结合，写出自己的文章了。

3、反复练习，大胆实践

在写作中要大胆试用你手中掌握的好词语和佳句。

要在运用中进行比较，看是不是真的恰如其分地表达了自己的情感，以增强自己驾驭这些词、句的能力。实践的机会很多，像给班级黑板报、校刊、报社投稿，只要你认真地去观察生活、思考生活，将自己学到的语文知识、社会常识、科学知识大胆地运用到自己的文章中，你一定会写出好的稿子。循序渐进，是你提高写作水平的惟一途径。

二、要善于从日常生活中挖掘写作材料

（一）生活中有很多写作素材

同学们应当广泛地培养兴趣爱好。多关心身旁的人和事，看看大自然，听听虫鸣鸟叫，你会发现生活真的丰富多彩。它不光有作业负担的沉重，还有开心与愉悦。不光有老师的说教，家长的叮咛，还有个人的欢笑与跳跃。你会发现周围的一切都在悄悄地变化，季节在变，街道在变，同学们也在一天天长大……你会发现生活是有意义有价值的。其实，这丰富多彩的生活，就是我们写作练习取之不尽的材料之源。要想从这个源泉中汲取到“材料”，应当做到以下三条。

1、要学会观察

学会观察，就是留心看，仔细听，认真想，用心记。我们立志要当小记者，就更得学会有意识地发现、捕捉新鲜有趣、能引起大家关注的材料了。

2、要抓新鲜的有生命力的东西

有的同学图省力。一搞写作练习，就先找参考书，翻一些“精品”、“大全”之类的东西。最后不过是炒炒人家的冷饭，虽然能“交差”，可总也写不出有新意的作品来。这种坏习惯是我们要克服的。有人爱走老路子，一写老师关心学生，就瞄着“补课”，“讲了一遍又一遍直到懂了为止”。难道就不能写一写老师引导学生战胜自我、培养他们坚强意志的情景？不能写一写老师尊重学生的人格，像知心朋友一样和同学交往的过程？我们希望同学在练习写作时有新认识，有新内容，有新角度。

3、要看重有个性的材料

一个班四十多名同学，一写助人为乐就出现二三十个人写坐公共汽车给人让座。这样的文章谁看了能信服？谁看了能不厌烦？应当力争写别人没有写的内容。

（二）要从挖掘到的材料中提炼中心

作文课，是老师出题目、定中心，而记者是在没有固定题目的情况下，面对突发事件，要自己根据采访记录，加工成文字材料，并赋予文章明确的中心。因此，我们要着重练习从生活实际中挖掘写作的材料，并命好恰当的题目，使读者获得准确的信息，留下深刻的印象。

1、要清楚自己写的是什么

一个材料常常蕴含着多种意思，可以从不同角度去写它。选择写作的角度，决定如何入手，往往是很重要的。这就决定了文章应该确定怎样的中心。

2、要明白自己为什么这样写

有些时候，一个材料，看似平常，只是生活中的一个小花絮，再没有什么可说的了。其实并非如此，若换一个角度去看去想，它还会有深一层的意义，只不过我们常常只差半步，就与它失之交臂了。一个写作的材料，调换一下角度，往深一步思考一下，可能就会有更广更深的内涵。

三、要练就布局谋篇的本领

（一）好文章的特点在于耐读耐看

翻阅古今各类文章，从洋洋千万言的“鸿篇巨制”，到只有三言五语的一首小诗、一个名句，诸如屈原的《离骚》、司马迁的《史记》、李白的《静夜思》……为何历经千百年仍然为今天的人所喜爱？

“十年动乱”期间，有无数的“火药味”极浓的文章，为什么早就在人们的记忆中消失了？一首反映儿童内心感受的小诗《春天在哪里？》却被谱写成歌曲，广为歌唱？其原因不外乎有这么几点：

1、作品有真情实感

不管是痛苦还是快乐，不管是热爱还是憎恶，作者在文章中表达的情感应该是真实恳切的。哪一个身处异乡，又恰逢佳节的人，不会产生思念家乡思念亲人之情呢？李白的一首《静夜思》自然会引起人们的共鸣。当你读《红岩》一书的时候，你是不是能体会到作者是多么喜爱、关切、敬佩江姐和双枪老太婆这些英雄；多么憎恨甫志高这类叛徒。作者是这样，我们大家也是这样。《红岩》这本书所以受到大家的欢迎。

2、作者具有高超的写作技巧，作品给人以美感

当你阅读“篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”时，你能不被作者高超的写作技巧折服吗？寥寥数语，勾画了一幅多么有趣的春景图，而且入情入理，儿童粗心急躁，蝴蝶是黄色的，溶入金黄色的菜花田中，当然就没地方去找了。

我们要想胜任小记者的工作，就要从写作技巧方面去加强训练，提高写作能力。

（二）合理的结构是保证文章质量的基础

1、什么是文章的结构

我们所说的文章结构，简单理解就是文章应当分几个段落，每段要分为几层。这在一篇文章里应当很清楚，在动笔之前要设计好。

其次，是要编排好段落之间的连接，一篇文章怎么开头怎么结尾，中间的几层意思（或几个方面）先说什么后说什么，在写之前要排定。

很多学习写作的同学，不从这一环节入手，而急于写局部的具体内容，往往会事倍功半。

2、安排好结构是保证文章质量的基础

从我们对结构的理解来看，就是在动笔写文之前，先要设计好文章要分几部，哪一部分在先，哪一部分在后，它们之间怎么连系在一起。其实，这是做任何事情之前都必须思考的，否则你难免要犯“南辕北辙”的错误。比如，你想写一件事情，却不写事情发生的时间、地点，那能行吗？你想写一个人却不交代清楚他姓甚名谁，读者怎么知道你在描写谁呢？

仅以一则报道为例，做一说明：

（1）新闻线索：一些人只图个人捞钱，对“环境保护”、“爱护人类的动物朋友”不屑一顾，干起了残杀青蛙的勾当。一位读者打了举报电话，提供了新闻线索。

（2）合理安排文章结构：作者从事情发生地——一个小市场写起，到办这种事的人——三个男子，到他们的所作所为，写得详实具体，令人信服，并且描述了买“田鸡”大娘的实例，附上实物照片。这篇文章就成了抨击不良社会现象的有力武器

当然作者也不忘在技巧上下功夫：用一个反问《难道，我们也是害虫吗？》当题目抓住读者，首句开头提出一个问题：怎么对待朋友，该不该为贪图仨瓜俩枣的小利杀害朋友？使人急于想知道细节详情。结尾处“引经据典”，说出保护青蛙是尽人皆知的事，更加显出事情的严重性。

文章干脆明白，叙事清楚，观点鲜明，没有一点拖泥带水，目的明确，结构严紧，文章质量当然也就高了。

(三)写人写事都有自身的结构规律

当好小记者，常见的是写人、写事，如何刻画好一个人物，反映出他独特的精神风貌；如何记叙一件事情，明白准确地反映出它的性质，就成了我们必备的基本功。

（四）文章前后要贯通

我们写文章，当然是要抒发出自己的情感，表达出自己拟定的中心思想。因此，一篇文章应当是一个完整的各部分互相关连的整体。这样才能突出一个中心，文章才会有感人的力量。

1、怎样才能使内容连贯起来

（1）在观察事物和记叙事物时，要注意到事物本身的内在联系，把前因后果都了解得清清楚楚。这样的文章内容就会连贯。

（2）要注意句与句之间的连贯，这是全篇贯通的基础。

（3）要注意段与段之间的连贯，运用好过渡、照应。

过渡

就是使上下文之间的意思前后衔接起来。

不同类型的文章过渡方法不同。

叙事写人的文章：

运用倒叙、插叙时，需要过渡。

时间转换需要过渡。

写不同方面需要过渡。

写景状物的文章：

写游记、参观记，空间位置转换需要过渡。

写常识性的文章：

意思转换需要过渡。

过渡段：例《伟大的友谊》，恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义事业上互相关怀，互相帮助，亲密地合作。

过渡句（用于段首或段尾）

过渡词：因为、所以、然而、当然、但是等

照应

什么叫照应？

照应是使文章前后内容相互关照与呼应的一种手段。前文讲到的内容后边要点明或关照到。

照应的作用

文章中有了照应，文章的内容就能明断、暗续、前后连成一体，结构严谨，烘托中心，印象深刻。

照应的方法

A、时间的照应；

B、地点的照应；

C、人物的照应；

D、中心事件的照应；

E、事物的照应；

F、总起分述的照应；

（4）要写好文章的开头和结尾

文章的开头与结尾是文章的有机组成部分，而且是很重要的组成部分。

常见的文章的开头

开门见山，直入主题；

说明情况，介绍背景；

描写景物，引入正文；

提出问题，引人深思。

常见的文章结尾

自然收尾，干净利落；

总结收尾，深化主题；

含蓄收尾，引人深思；

抒情收尾，以情感人；

与开头相照应的结尾，结构严谨。

以上方面注意了，文章才能一气呵成，具有一种感召力。

四、坚持练习才能写出好文章

（一）只有坚持练习才能提高书面表达能力

书面表达能力不是天生就有的，必须经过认真学习，特别是持之以恒的训练才能逐步形成。

所以，我们要想提高写作技巧，增强自己的书面表达能力，胜任一个“记者”的工作，必须有付出巨大努力的勇气与恒心。

（二）练习写作要有方法、门道

我们强调坚持练习才能写出好文章，是想告诉同学们，只要脚踏实地、刻苦练习，人人都会有收获。这里态度端正、方法正确是很重要的。

1、激发兴趣，拓宽思路，抓好随机练习

要想提高自己书面表达能力，不能满足于学校、在课堂上那一部分知识的来源，必须把生活中的方方面面都开拓为自己学习写作、练习表达的机会和场所。这样你才提高得快、收获得多。如果你把动笔练习变成一种兴趣和习惯，在你面前，道路就开阔多了。像面对天气的变化，别人可以觉得是一场痛苦的遭遇，而你却感觉获得了一次难得的体验，找到了一个练笔的素材；一个偶遇的突发事件，别人可能会绕道而过，生怕沾上，而你可能就会认为有了一个难得的观察目标，多了一个练习写作的题目；遇到一个一面之交的人物，别人可能会擦肩而过，失之交臂，而你就可能将其当作一个有相貌特点，给人印象深刻的写作“模特儿”了……

2、循序渐进，扎扎实实，学好课本知识

依据语文教学大纲要求，在中小学语文教材中，对作文的要求及训练，均有系统安排，而且是循序渐进的。从只写人物的一些简单的事，发展到描写人物的外貌，人物的言行，人物的心理活动。教材中这种安排和训练，对于提高我们的写作能力是非常重要的，同学们一定要珍视这种学习和训练。

3、由单项到综合

写作能力的训练，书面表达能力的形成与提高，既可以分为若干阶段，也可以分为若干单项，但最终还是要达到综合运用。所以我们在练习过程中，要耐心地、扎扎实实地遵循从少到多，由浅入深，从部分到整体的原则。这个过程是不可少的，是不能略去的。在运用的时候，要根据需要综合运用。不可单打一，一个点一个点地往外“蹦”。

五、有文采的作品别人才爱看

（一）文章精彩才能吸引读者

当前，社会飞速发展，各种媒体大显身手，电视、网络、无线通讯等等信息传播的渠道，都对书面文字表达这种形式提出了挑战。因此，用书面形式表达，通过语言文字传播信息，就必须发挥自己独有的优势，并且不断改进和提高文章的质量。有了精品才能吸引读者。

作为生产“文字产品”文章的记者，就必须练好内功，能运用语言文字自身的规律、优势、特点写出好文章，生产出好的作品。这样，才能在激烈的竞争中，求得生存和发展。

（二）叙述要讲究方法

经过辛辛苦苦的采访，我们手中可能掌握了大量的写作材料。但是这正如建筑工人盖房子一样，再好的砖瓦材料，没有能工巧匠用高超的技巧去搭建去组合，也造不出好的建筑物，只不过仍然是一堆好材料而已。要想把文章写好，必须先掌握表达的基本方法。常用的方法有记叙、描写、抒情等。

1、要学会记叙

记叙即是记录介绍人物的活动、经历和事情发展变化过程的写作方法。

记叙的方式有三种：

（1）顺叙

按照事情发生、发展的先后过程，即按照时间的先后顺序来进行记叙，这种叙述方法叫“顺序”。这是一种最常见，最基本的叙述方法。

顺序又包括纵向顺序、横向顺序及按一定逻辑关系记叙三种情况。

（2）倒叙

先写出事情的结果或某个最突出的片断，然后再按时间顺序叙述事情发生发展的经过情况。

（3）插叙

在叙述主要事情过程中，暂时中断线索，插入一件从前的事，或者另一件事，这就叫插叙。插叙在全文中只是一个片断，插叙内容结束，文章仍要回到主要事情上来，把中断的线索重新联接上。

除以上三种叙述方式外，还有一种叙述方式，叫夹叙夹议，即作者一方面叙述一件事情，一方面对这件事情加以分析、解释和评论。

写作一篇文章之前确定叙述方法，这将决定文章的结构，是必须在动笔之前思考好的。而不同的写作对象（写人，记事，写景状物……）又有一定的差别。

2、要学会写具体

（1）把一件事写具体

分几步把事情的经过写具体，做到言之有物。把事情的主要过程一层一层真切地展示在读者面前。使读者能够比较形象地了解事情的情形，有身临其境的感觉。

写出自己的想法做到言之有情。真实准确地写出自己做事过程的想法、感受，写出自已的真情实感，文章才能感人。

叙事要适当进行环境描写。为了突出文章的中心，要在叙事过程中加入环境的描写，使事情更加真实可信。写景固然很重要，但决不是单纯地为写景而写景。

（2）把一次活动写具体

写活动与记事的方法相同，不同的一点是要注意把对场面的描写和活动的进程自然结合起来。写好一次活动，材料要写得精，选得新，用以突出文章的中心。

（3）写景状物也要写具体

状物也要突出中心，写出作者对所写之物的感情和认识。

状物要抓住物的特点，如对外形、色彩、质地进行描写，并适当展开联想。

写出物的用处。

按一定的顺序来写

3、要依据文体的需要选择写法

做为一个小记者，不仅要掌握一般记叙文的写法，还要会依据不同体裁的文章的要求采用不同的方法。以达到快速明确简洁地传达信息的需要。

（1）写简短的新闻报道，要求简洁明了，高度概括。把事情的要点传达给读者。

（2）写小议论文，就需要表明自己的观点，把自己主张什么、拥护赞成什么表达明白，用适当的例子说清楚，就足够了。

（三）、注意恰当地运用修辞方法

修辞是指使用语言文字要讲技巧。同样一句话，用不用修辞，阅读效果就大不一样。修辞的内容和手法很多。常用的修辞方法有比喻，夸张，排比，拟人。

比喻 就是打比方，即用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。这么做，会使你所表达的意思更加生动形象，让人读着感觉有趣味，并且容易记住。比喻是用一种事物去比另一种事物。使人更能直观感觉，更易理解。比喻细分可以分为明喻、暗喻和借喻。

夸张 就是指为了启发读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。用夸张要注意别和实际描述相混。

拟人 是指把事物人格化，也是一种很好的修辞方法。

排比 是指用一连串内容相关、结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入，是一种表示强烈抒情的修辞手法。

总之，修辞是一种加强语言感染力的好办法，要想让自己的文章有文采，就要学好修辞，运用修辞。

（四）精心修改，不断加工

文章并不是一旦写出来，就永不改变，成为定型的产品。鲁迅先生曾告诉我们：写完之后，至少看两遍，竭力把可有可无的字句删去……意思就是对写完的文章还要修改。

修改文章是要下功夫的，也有它的要求和规律，请大家务必注意。

1、修改作文的内容

（1）从文章的立意方面进行修改

修改文章，首先要从思想内容方面入手，要看中心是否正确，观点和材料是否统一，表情达意是否健康、真实。

（2）从篇章结构方面的修改

修改文章，要从内容的表达方面考虑，仔细琢磨文章的结构是否完整，条理是否清楚，有无前后矛盾、罗嗦、重复、不合逻辑的现象。

（3）从语言文字方面的修改

结构问题解决之后，要对文章的语言进行推敲，看用词是否恰当，文句是否通顺，有没有错别字，标点符号是否准确。

2、修改文章的基本方法

（1）修改的方法

大致可分为“补、删、调、换”四个方面。

补：指的是补充，用增加必要的内容的办法来进行修改。

删：就是把文章中与中心思想无关的烦琐重复的东西去掉，删除多余的字词、语句、内容等。

调：指的是调理文章中的字词、语句、段落层次的前后顺序，使文章更符合情理和人们的语言习惯。

换：就是改变不恰当的字词、标点符号和不合适的语句或不适宜的事例等。

（2）修改符号

修改作文的时候，应该用规范化的修改符号，无论谁看了，都知道是什么意思。如果总在错误处涂涂抹抹，久而久之，形成不良的习惯，不光别人看不明白，恐怕连自己也不知所写的是什么了。

表示删去字、词、句标号

表示删去的修改

表示增补的字、词、句、标点

表示原来删错、改错、现需要保留的

表示词语、段落移到指定处

表示左右词互换位置，中间的词语和标点不动

表示向右移两格

表示向左移两格

（3）修改的一般步骤

第一步：通读全文，找出毛病，确定“改什么”。

第二步：认真思考，找出原因，解决“怎么改”

第三步；对症下药，仔细修改，要“过细”，要“三思而后行”。

记者的职责与任务，可以说是多方面的。这里主要谈三点：第一，敏锐地去发现事实；第二，忠实地去报道事实；第三，当好党和人民的耳目喉舌。

〔敏锐地去发现事实〕

事实客观存在，但有些事实要去发现它、把握它，则需要一双敏锐的眼睛。正如法国美学家罗丹说的，生活中并不缺少美，缺少的可能是发现美的眼光。

我国著名记者、新华社社长郭超人曾说过：“什么样的人当不了记者？什么样的人能当记者？什么样的人能当好记者？大多数人能想到能做到的，而你想不到做不到，就当不了记者；大多数人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以当记者，但不一定是好记者；唯有大多数人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能当一个好记者。”

我国著名的老一辈记者肖乾也说过，新闻记者“同坐在沙发上沉思的政治家或历史学家毕竟不一样，他是个哨兵，甚至是个侦察兵”。

敏锐的眼光背后，是一个勤于思索、善于思考的大脑。国外新闻学著作里曾引用过这样一个事例：

一位新来报馆的年轻记者，总编辑叫他去采访某先生和某女士的婚礼。他事先对此次采访做了种种设想和较充分的准备。但是，当那天他走到新郎家门口打算进去采访时，看门的却告诉他：婚礼不举行了，因为新郎跑了。于是这位年轻记者垂头丧气地回到报馆，向总编辑报告自己采访失败的消息。总编辑听罢，拍案叫道：新郎跑了，不比原来的婚礼是更大的新闻吗？你为什么不马上采访？这一说，那年青的记者才恍然大悟。

这一事例中我们可以看出，不善于思考，缺乏敏锐的目光，即使是新闻与你擦肩而过，你也发现不了，更是捕捉不到。

敏锐地去发现事实，还应当包括对事实的认识要比别人更善于透过现象见到本质。中央人民广播电台的优秀记者胡占凡，在采访中曾了解到这样一些事实：在杭州，有两个大款为了斗富显阔，在众目暌暌之下，比赛烧人民币，每人烧掉两千多元，只是哈哈一笑。

有个“大腕”，扔下30万元买只哈巴狗，眼都不眨一下牵上就走。
还有个“大款”，看到别人用6万元一桌的宴席请他，他竟“啪”地打开密码箱，甩出了30万元请了一桌。

有所学校的一项调查显示：53.9%的学生把“赚钱多”作为择业的头条标准，北京一些中学生唱“世上只有钞票好，有钱的孩子像块宝……”
胡占凡认识到，这些现象的背后都是“拜金主义”在作怪，应当向这种现象敲响警钟，便采写了《拜金主义要不得》、《再谈拜金主义要不得》等文章，在中央人民广播电台播出，给人们很大的触动。
因此，敏锐地去发现事实，透过现象捕捉事物的本质，是记者的职责与任务中应有的之义。
[忠实地报道事实]
记者最为重要的职责和任务，就是采写报道。记者是读者与事实之间的桥梁。
美国著名的社会学家阿尔温·托夫勒在他的名著《第三次浪潮》中将人类的文明史分为三个时期：第一次浪潮农业阶段，第二次浪潮工业阶段，第三次浪潮即我们今天所处的信息革命阶段。
我们每个人都会深深地感觉到，我们每天都处于新闻媒体的包围之中。我们已经习惯了“秀才不出门，天下事全知”的生活方式；对于新闻媒体，我们已经深深地依赖它们给我们提供信息。试想，如果记者给人们提供一条虚假的新闻，将会对社会产生多么不良的影响，因此，忠实地报道事实，应该成为记者的神圣职责和义不容辞的任务。
忠实地报道事实，是新闻工作本质决定的。李大钊曾说过：“现在的新闻，就是将来的历史。”著名学者吴晗也说过：“历史工作者是记录昨天的历史，新闻工作者记录今天的历史。”

我们知道，历史是容不得半点弄虚作假的。尊重事实，秉笔直书是我国史官的优良传统。如春秋战国时期，齐国的右卿崔杼杀害了国王齐庄公齐光，崔杼命令太史以得传染病而死来记载齐庄公的死。太史不从，直书崔杼弑君，因此激怒了崔杼而被杀。崔杼又命令太史的弟弟改写，不从，又杀之；再令其二弟改写，又不从，又杀之。最后轮到三弟，依然据事直书。他认为这是史官职责，失职求生，不如死去。史官这种忠实于事实的做法，对于新闻记者是很有影响的。我国已故著名的新闻工作者任白涛在《应用新闻学》中就说过：“笔可焚而良心不可夺，身可杀而事实不可改。”
忠实地报道事实的含义是双层的。浅层的含义是，记者应当努力将事实的基本要素、基本数据核实准确；深层的含义是，记者应以实事求是的态度去挖掘事实的本质。
80年代末期，我国某地农民买桑塔纳小轿车，某地农民买飞机、修跑道。这些事实本身是准确的，但在当时农村毕竟还是凤毛鳞角。有些记者以此大做文章，并由此得出“中国农民现在已愁有钱无处花”的结论。显然，这不是对事实实事求是的报道。从全国农村数亿农民的情况来看，一些穷山僻壤的农民连温饱问题都未真正解决，不少地方还要扶贫救助。记者以偏概全，既容易导致读者对新闻报道的怀疑，也容易诱发读者产生逆反心理。

由此可见，只有记者把忠实地报道事实当成神圣的职责和任务，读者才能真正做到“秀才不出门，天下事全知”。

[当好党和人民的耳目喉舌]

按照马克思的说法，“报刊按其使命来说，是社会的捍卫者，是针对当权者的孜孜不倦的揭露者，是无处不在的耳目，是热情维护自由的人民精神的千唤万应的喉舌。”显然，成为人民的喉舌，同样也是马克思对新闻记者的期待。在马克思所处的时代，统治阶级与人民的利益是分离的，所以，报刊应当成为“当权者的孜孜不倦的揭露者”，而我们今天所处的社会，党和人民的利益是一致的，新闻记者理应当好党和人民的耳目喉舌。正如刘少奇在《对华北记者团的谈话》中所说：“你们的笔，是人民的笔，你们是党和人民的耳目喉舌。”

这一点，我国老一辈新闻工作者、新华社记者冯森龄的事迹很值得学习。1978年冯森龄任新华社陕西分社社长，上任后不久去延安采访。一进延安，他看到很多农民在街头讨饭，心中极为难受。曾经以小米和奶汁养育过革命战士的延安乡亲，如今还未解决温饱问题。这些对这位老记者触动很大，他决心为此鼓与呼。冯森龄曾因为坚持真理讲真话吃过不少苦头，但他不考虑个人得失，连续写了《延安有很多农民上街要饭》、《延安很多农民去年口粮不足二百斤，大家深切怀念毛主席在延安的日子》等文章，引起了政府重视。省委书记王任重很受感动，不少中央领导同志流着泪看完了这些文章。1978年底，国务院火速给延安拨款2000万元，并且从1979年开始，每年拨款援助5000万元。陕西省成立了“陕北建设委员会”。1984年，冯森龄也因此被评为全国优秀新闻工作者。冯森龄这种不计个人得失，敢于充当党和人民“代言人”的做法，是每个记者应有的职责和任务。
当好党和人民的耳目喉舌，记者有责任把自己在第一线了解到的情况如实地反映给有关部门。在我国，对一些不宜公开发表，或暂时不能公开宣传，但对党和政府部门有重要参考价值的情况，可以以“内参”的形式反映。“内参”就是内部报道、内部参考。在实际工作和社会生活中，“内参”起着特殊的重要作用。

“内参”的意义在于：可以直接反映各种重要情况，为领导机关了解“民情”和社会动态，调整或制定政策以及采取有关措施，提供有用的参考；对一些很难解决的问题，通过“内参”的途径反映上去，能够尽快得到解决或妥善处理；可以为人民群众说话，排忧解难，可以鞭打邪恶，伸张正义；对某些暂时拿不准的新做法新经验，可先写内参，领导认可后再发表，如此等等。可见内参的确是下情上达，了解民意的重要途径，记者要充当好党和人民的耳目和喉舌，除了写好报道外，对这一形式也应充分掌握，见机行事。

首先,你要把采访别人的内容准备好,确切地说是关于这次谈话的主题,然后根据主题罗列出你所要提的问题,去的时候一定要带上笔和本子,随时记录；当然也不要被采访人说一句，你记一句，要注意谈话的重点内容，在采访时要注意与对方的非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈话时，一定要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌问题，对于你赞同的看法，要点头适意，表示你同意他（她）的观点，还有，你自己不要过于紧张，如果见了被采访人你很紧张，就做做深呼吸，效果不错的，另外，就是你一定要自信，相信自己能够把这次采访做好，能够成功，告诉自己：“我能行”，特别特别要注意的就是，一定要做好准备工作呦，否则，你会很被动的，相信自己，没问题，一定会成功的。

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双峰县19311845408： 如何成为一名优秀小记者 - ？
示春益身： 一、胆子要大.作为一名小记者,要牢记好的文章是“七分采,三分写”,所以要想很好地完成采访任务,胆子一定要大,要表现得落落大方.二、要有礼貌.在采访别人之前,先说:“你好,我是小记者,可以采访你吗?”或者说:“你好...

双峰县19311845408： 如何当一名小记者 - ？
示春益身： 准备面试: 一,对于你们小记者站的工作性质要有所了解. 二,小记者站的工作方式,工作时间 三,需要哪方面的特长,你会哪些特长. 四,曾获得过哪些方面的奖励,在学校里的表现怎么样. 五,你进入小记者站之后,会怎么样去旅行你的职责. 具备的品质: 一,端正的学习态度 二,认真负责的态度 三,积极向上的品质 四,具有奉献,无私,公平、实事求是的品质 五,独立完成任务的能力 采访领导应该准备: 一,关于学校近期的一些动态. 二,关于学校学生中存在的某些问题的看法和处理的方式 三,对于学生反映上来的一些事情的处理 这些应该差不多了吧

双峰县19311845408： 怎样当好小记者 - ？
示春益身： 我是学新闻的~你是指哪方面~???多看看报纸~很有帮助的~ 写新闻稿最重要的就是真实~注意看你就可以发现~好多新闻媒体写的稿都是有规律的~第一段写记者到现场时现场的情况~就是写现场所看到的~第二段再写周围群众或者当事人所说的~现场报道也是一样的~自己先描述现场情况~再采访~ 一定要注意的是:稿件的字里行间一定要透露出一种情况~就是你所写的这些话都是别人告诉你的~都是别人说的~你听别人说然后把它记录下来~记者记者~就是记录嘛~绝对不能出现诸如“我觉得,我想......”之类的语言~ 一时也说不清楚~有什么问题可以再交流啊~

双峰县19311845408： 我怎样当好小记者 - ？
示春益身： 当小记者很简单,但当好小记者很难.因为当记者不光辛苦,还面临着许多困难和危险.曾经有一个调查表明,世界上十大最危险的职业排名第四的就是记者.所以,当好记者也要有一个过硬的心理素质.当好小记者的第一点就是不怕吃苦,不...

双峰县19311845408： 怎样做个合格的小记者 - ？
示春益身： 1.自己注意观察生活,发现新闻. 2.学会采访他人. 3.学会基本的与他人交往的礼仪. 4.多与学校的指导员老师沟通.

双峰县19311845408： 怎样才能当上小记者 - ？
示春益身： 首先你必须有扎实的语文应用文写作常识,至少要能够写新闻报道. 其次你必须时刻关注生活,有什么就写.多实践. 再就是你得把你的报道交给各种报刊杂志.

双峰县19311845408： 怎样当好一名小记者?？
示春益身： 首先要有热情开朗的性格,不惧怕和生人说话,对发生在别人身上的故事感兴趣,结交很多朋友,这样学校里不同的地方发生不同新闻才会有人通知告诉你,其次如果是报刊记者的话,你的文笔要很好,文艺性较强的话建议多写通讯,如果你的逻辑性较强的话建议你多写消息,很考语言总结能力.如果是上镜记者的话,你的普通话当然得很好,至少过2甲,最好过一乙,要有较强的镜头感,面对镜头不能躲,眼睛也不要四处张望.再次,要懂得提问,从受访者口中挖出有价值的话,为了做到这点,可以提前对受访者进行一些调查,设定一些问题,这样在真正采访的时候就不会出现没话可说的尴尬境地了...最后嘛,就是要踏踏实实的干,遇到困难不要退却,经验都是在失败中累计的.

双峰县19311845408： 怎样当好一个小记者 - ？
示春益身： 主要你要做好 人与人的交流 敢于去与人交谈 就是两个字概括(口才) 多打听新闻的情况 多注意新闻的状态 还有人际关系也需要一点

双峰县19311845408： 怎样才能成为小记者？
示春益身： 你是指学校的小记者吧?一般学校都会组织社团活动来招小记者的,你到时去报名参加就好了!或者你直接找到学校有当小记者的问问进入小记者团的方法!不过小记者是一个既有挑战又有趣的职业,要先准备好! 祝你愉快!