心理健康教育急中生智教案

作者&投稿:盍叔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
社会健康大班(急中生智)教案~

重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先,教师必须要把握住重点和难点,当教学内容确定以后,教师应认真考虑:通过教学应使学生理解和把握哪些知识,那些主要的、关键性的知识就是教学的重点;学生在学习时会碰到哪些困难,那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次,考虑怎样突出重点、突破难点,当重点和难点确定以后教师还要考虑:教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案,以此帮助学生化难为易,帮助学生理解和把握所学知识。

1、正心以为本,修身以为基。 ——司马光
2、人要有毅力,否则将一事无成。——居里夫人
3、天行健,君子以自强不息。——文天祥
4、精诚所至,金石为开。——王充
5、水激石则鸣,人激志则宏。——朱熹
6、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。——老子
7、爱所有人,信少数人,不负任何人。——莎士比亚
8、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
9、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
10、临渊羡鱼,不如退而结网。——庄子
等等。

知识目标:
1、引导幼儿根据故事的前半部分情节,运用合理的想象,续编故事的结尾。
2、在续编中,引导幼儿学会出主意、想办法解决问题,体验帮助别人之后的快乐。
3、学习词语:悬崖、急中生智。
情感目标:
1、对幼儿进行安全教育,让幼儿从小树立安全意识
2、培养幼儿的发散思维及解决问题的能力。
教学重点:引导幼儿根据故事情节积极想办法、出主意,续编出故事的结尾。
教学难点:引导理解“急中生智”的意思,并让幼儿大胆想象,讲出不让兔妈妈向后退的办法。
教学准备:
1、表现故事内容的课件。
2、词卡、奖品等。


《于漪与教育教学求索》摘录
“急中生智”,即使如此。这种思维训练的第二个特征是参与面广,就像现在的头脑风暴一样。 “纵深发展”训练法:这种方法要求抓住矛盾,促使学生思考对立的事物,互相排斥,人们碰到这种情况,容易引起思考,学生学习也是如此,因此我经常抓住课文本身外露或者内涵的矛盾的,抓住学生理解课文的过程中所产生的种种矛盾来引导学生开...

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有哪些关于理智的名言
4.理智的人面临危险,会急中生智,可以说,比平时更聪明。——司汤达5.冷酷无情的理智是一把除了捣毁之外毫无用处的锤子。它有时就像冷酷的心一样有害和可恨。——儒贝尔http:\/\/www.5ixuexi.net\/mingyan\/mingren\/6713.html6.人们每违背一次理智,就会受到理智的一次惩罚。——托·霍布斯7.全是理智的心,恰如一柄...

家长如何加强对幼儿园安全的监管?
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关于安全教育的演讲五分钟
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