各位大哥大姐帮帮忙,几个五年级数学的问题帮我回答一下,谢谢了~~

作者&投稿:当涂钓 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
哥哥姐姐们帮帮忙这个五年级的题目我不会请帮我一下谢谢~

第一题

明明买了一张运动会入场卷,它的号码四位数。其中个位数是质数,十位数是5的倍数,百位是偶数,千位数是个位数的3倍数。你知道明明入场卷的号码是多少吗?

1. 6.2×0.82表示( 6.2个0.82 )
3.6×5 表示( 3.6个5 )
还表示( 5个3.6 )
用字母表示乘法交换律:(AxBxC=AxCxB )
判断题(打钩或叉):

小数除法的意义与整数除法的意义相同。( 对 )
等底等高的两个三角形,面积一定相等。( 对 )

两个工程队共同修一条200千米的公路,各从一端相向施工,50天就完成了任务。甲队平均每天修2.5千米,乙队平均每天修多少千米?(用方程解)
(我不懂)

学校买来一批图书,其中科技书比故事书多400本,科技书的本书是故事书的3倍。科技书有多少本?(用方程解)
(我不懂)
甲、乙、丙三人一起跑步。甲比丙跑的路程的2倍少80米,比乙的路程的2倍多80米。乙和丙谁跑的路程长些?
答:丙跑的路程长些!!!!!
某校五年级同学去参观科技展览。272人排成两路纵队,前后相邻两排各相距0.8米,队伍每分钟走60米。现在要过一座长810米的桥,从排头两人上桥到排尾两人离开桥,共需要多少分?
272除以2=136(排) 0.8x(136-1)=108(米)
(810+108)除以60=15.3(分)
答:共需15.3分。

1:6.2的82%是多少
2:3.6的五倍是多少,还表示,5个3.6是多少
3:A*B*C=A*(B*C)
4:对 对
5:乙队每天修X
(2.5+X)*50=200
2.5+X=4
X=1.5
6:科技书有X本
X=3(X-400)
1200=3X-X
1200=2X
X=600
7:丙跑的多 丙跑的距离=甲/2+40 乙跑的距离=甲/2-40 丙大于乙
8:272除以2=136人
(136-1)*0.8=108米 这是求队伍的长度
(108+810)除以60=15.3分钟
因为队伍是从头到尾都要能过这个桥,所为队伍和桥的长度加在一起才是一共需要通过的距离

我觉得乘法交换律应该是A*B=B*A吧!还有第一个判断题是错的吧 ,上面那个是结合律

没分不回答!(*^__^*) 嘻嘻……

回答太麻烦了


哪位大哥大姐帮帮忙把 。我要一篇以“翅膀”为 话题的 诗歌或者散文...
1.年轻的翅膀好想飞 因为年轻,曾试想登高临远,指点天下;曾试想,精谙世道,明察秋毫:曾试想科峰探险,为“主星“增辉:曾试想商海一游,荣归故里:曾迎风而唱,“先天下之忧而忧,后天下之乐而“;曾激昂陈词,我不吃苦谁吃苦;曾豪情万丈,挥毫疾书,泼墨如云;曾壮志凌云,金戈铁马只身远行....

求求各位高学历的大哥大姐帮帮忙
1)雷声比闪电更慢,打雷时看见远处闪电过后,要更长的时间才能听到雷声。(2)雨停了,暴雨过后天晴了会听到雷声。(3)地震了,我们看见远处房屋倒塌,而过很久才能听到倒塌声。(4)海浪拍打礁石,我们站在远处先看见拍打礁石,等海浪退了才听见拍打礁石的声音。(5)看电视,先看见画面,而声音要过...

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五爱辰利: 1:6.2的82%是多少2:3.6的五倍是多少,还表示,5个3.6是多少3:A*B*C=A*(B*C)4:对 对5:乙队每天修X (2.5+X)*50=200 2.5+X=4 X=1.56:科技书有X本 X=3(X-400) 1200=3X-X 1200=2X X=6007:丙跑的多 丙跑的距离=甲/2+40 乙跑的距离=甲/2-40 丙大于乙8:272除以2=136人(136-1)*0.8=108米 这是求队伍的长度(108+810)除以60=15.3分钟 因为队伍是从头到尾都要能过这个桥,所为队伍和桥的长度加在一起才是一共需要通过的距离

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临渭区15988051669: 大哥哥大姐姐路过帮帮忙,这是五年下册数学题.一定要帮帮忙~题目是以下的:我就剩下一点点分了,给你们吧~~ -
五爱辰利: 6, 9,25%,0.25 70%,6 30,9,1000 2480÷40%=6200 45÷15%=300 后面的补充: 娱乐400,交通12.5%,水电480,煤气2%,买衣服25%,其他340、8.5%. 排序:35%,0.358,3/8,80%,2又4分之1.

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五爱辰利: 1、0.142、125 50 20 (8 ) (3.2 ) 1.28 应用题:1、设x分钟后两人距学校的距离相等0.5km=500m500÷(90-65)=x500÷25=x x=202、先设一个未知数 聪聪现在X岁,李老师Y岁 那么相差Y-X,则可得出 Y+Y-X=31 X-(Y-X)=4 X=13 Y=22 李老师22岁,聪聪13岁 3、设绳子长 X 米 依题意: 两折来量和三折来量的情况下 课桌的高度是没变的 所以 X/2 - 0.6= X/3 +0.1 解得 X=4.2 米 谢谢采纳

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