〈曾子杀彘〉中的“曾子之妻之市”的之是什么意思？

学习用英语怎么说~

所谓系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。\x0d\x0a\x0d\x0a一、系统学习法的层次\x0d\x0a系统学习法有四种层次，从低到高依次为：\x0d\x0a1、树状结构。\x0d\x0a最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。\x0d\x0a其次，是心中有了这种轮廓，对书本以最快速度阅读。自己在心中找出脉络，归纳总结重点，有所取舍。\x0d\x0a大轮廓，即第一层分支（章）了解以后，可以理第二层分支（节）。掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。\x0d\x0a对于课本或应试复习，第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题，为自己找到答案。如果这些方面在教材上讲的不具体不全面，可以到图书馆或书店查阅相关的材料，和同学探讨，也可以询问老师和经验丰富的人。\x0d\x0a经常回忆轮廓甚至整一棵树，发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料，在模糊处再看一次。掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。\x0d\x0a初学者可参照课本的目录，理顺关系。系统学习法用得熟练以后，应该是自己归纳总结出树状结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2、网状联系。\x0d\x0a在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。\x0d\x0a因此第一步就是找出各部分间的直接联系，把网络结构初步地建立起来。但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系，那么还需要发掘第二层、第三层关系。\x0d\x0a要明确各部分之间的关系，以及综合运用。\x0d\x0a要在这过程中学会给自己出题，或者出题给别人做。讲究出题的水准。\x0d\x0a这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来，能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。\x0d\x0a\x0d\x0a3、由点及面。\x0d\x0a由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。\x0d\x0a每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。\x0d\x0a这已经是游刃有余的境界。\x0d\x0a\x0d\x0a4、包容。\x0d\x0a引入其他学科，或生活实践。\x0d\x0a这样，学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。\x0d\x0a在我们碰到一个学习内容的时候，就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。分析以上三种层次，其实不过是将学习内容清晰化，找出种种特征，共性和外界关系的接口，从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合，并启发思维，拓展认识空间。以火把的更多加入照亮更广阔的空间。黑暗中，智慧和希望就是光明。\x0d\x0a学科之间并不是割裂的。教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们，了解他们，不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。但它们本身就是社会的各方面，甚至是同一事物的不同视角。它们能够结合，是理论的必然，如果能够结合，我们将会迅速提升自己的境界，可以说是“悟”，在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。\x0d\x0a这样学到的东西，是真正自己的东西，谁都抢不去。哪怕会有遗忘，也会在最短的时间内有效地捡起。\x0d\x0a\x0d\x0a所谓层次，是针对境界来说的，因为我认为，学习就是一种境界的提高，只不过是看量变有没有积累到质变而已。在还没有真正掌握系统学习法的时候，可以简单地把层次理解为步骤。按照这几种步骤来学。\x0d\x0a我们可以看到，前两个层次可以归类为认知层次。如果能清晰认知，细致关联，要应付并考好各类考试是不成问题的。\x0d\x0a后两个层次更多的是知识的组织和再造，可以归类为认识创新。这不但是要懂得，更多地是要思考，要建立属于自己的知识体系。\x0d\x0a人都存在着发展需求。人对发展的放弃，并不是由于他不想发展，而是他看不到希望，失去了信心。如果给他以比较殷实的基础，他不会满足于已经取得的成就。他会追求自我实现。系统学习法就是为了最快、最有效地结构这一基础。我们没有必要在开始的时候强调后两个层次。等前两个层次都比较出色地达到以后，人自然而然地会从认识的限制中跳出来，对自己提出更高的期望和要求。这时稍加指点，就会愉悦于后两个层次豁然开朗的光明境界，渐渐凝聚自觉、系统认知的动力。

第一个“之”为助词，可以翻译成“的”，第二个“之”为动词，是“往、到”的意思
“曾子之妻之市”就是“曾子的妻子去市场”的意思

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰："汝还，顾反为汝杀彘。

曾子(孔子的弟子)的妻子到集市上去,她的儿子跟着她哭。他的母亲说:“你回去,回来给你杀猪(吃)。

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姚安县13952189821： 文言文,曾子之妻之市……全文翻译! - ？
调尝赖氨：[答案] 原文曾子之妻之市①,其子随之而泣.其母曰:“女还,顾反为女杀彘(zhì)②.”妻适市来③,曾子欲捕彘杀之.妻止之曰:“特④与婴儿戏耳⑤.”曾子曰:“婴儿非与戏也⑥.婴儿非有智也,待父母而学者也⑦,听父母之教....

姚安县13952189821： 韩非子的曾子杀猪中的曾子之妻之市里'之市'的'之'是什么意思 - ？
调尝赖氨：[答案] ＂之＂是到、去的意思 市:集市 翻译:曾子(孔子的弟子)的妻子到集市上(赶集)

姚安县13952189821： 曾子杀彘 赏析1.解释: 曾子之妻之市 之: 之: 妻止之曰 止:2.翻译:今子欺之,是教子欺也.3.从这个故事中,可以看出曾子怎样的教育思想.谢谢. - ？
调尝赖氨：[答案] 1.曾子之妻之市 之:的 之:去 妻止之曰 止:劝止 2.今子欺之,是教子欺也.:今天你欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了 3.不论在教育子女,还是做人要注意言传身教不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到,不能说谎.要做到言必行,行...

姚安县13952189821： 翻译及赏析曾子之妻之市,其子随之而泣.其母曰:＂汝还,顾反为汝杀彘. 妻适市来,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:＂特与婴儿戏耳.＂ 曾子曰:＂婴儿非与戏... - ？
调尝赖氨：[答案] 曾子之妻之市,其子随之而泣.其母曰:＂汝还,顾反为汝杀彘. 妻适市来,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:＂特与婴儿戏耳.＂ 曾子曰:＂婴儿非与戏耳.婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教.今子欺之,是教子欺也.母欺子,子而不信其母,非所...

姚安县13952189821： 曾子之妻之市的翻译 - ？
调尝赖氨：[答案] 原文 曾子之妻之市①,其子随之而泣.其母曰:“女还,顾反为女杀彘(zhì)②.”妻适市来③,曾子欲捕彘杀之.妻止之曰:“特④与婴儿戏耳⑤.”曾子曰:“婴儿非与戏也⑥.婴儿非有智也,待父母而学者也⑦,听父母之教.今子欺之⑧,是教子欺...

姚安县13952189821： 谁有<曾子杀彘>的解释?最好要说出第一句”曾子之妻之市”的第一个”之”和第二个”之”的意思~'急需啊谢谢大家 - ？
调尝赖氨：[答案] 第一个“之”是“的”的意思;第二个是“到、去”的意思. ------ 译文 曾子杀彘 曾子(孔子的弟子)的妻子到集市上去,她的儿 子跟着她哭.他的母亲说:“你回去,回来给你 杀猪(吃).” 妻子从集市回来,曾子(正)准备抓猪来杀. 妻子制止他说...

姚安县13952189821： 曾子杀彘    曾子①之妻之市,其子随妻而泣.其母曰:“母还,顾反为汝杀彘②.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.妻止之曰:“特与婴儿戏耳.”曾子曰... - ？
调尝赖氨：[答案] (1)本题考查对文言虚实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义.①曾子的夫人去集市上去赶集.之:往,到;②她就劝止说:“我只不过是跟孩...

姚安县13952189821： 《曾子杀猪》中某些字的翻译1:“曾子之妻之市”中的第二个“之”2:“妻子适市来”中的“适”3:“女还,顾反为女杀彘”中的“女”4:“特与婴儿戏耳”... - ？
调尝赖氨：[答案] 1.去,往的意思 2.恰好 原句:妻子恰好(从)市来. 3.:通假字,“汝” 也就是”你”的意思 4.开玩笑.

姚安县13952189821： 曾子之妻之市两之的不同含义 - ？
调尝赖氨：[答案] 1.曾子之妻之市 第一个“之”:表所属关系,翻译为“的”. 第二个“之”:动词,去,到. 2.其子随之而泣 之:代词,这里指代孩子的母亲,可翻译为“她”. 3.曾子欲捕彘杀之 之:代词,这里指代猪,可翻译为“它”.

姚安县13952189821： 曾子杀彘一文中的的字解释曾子杀彘这篇文言文中曾子之妻之市,第二个之的意思顾反为汝杀彘,反的意思 - ？
调尝赖氨：[答案] 这句话的意思是 1.曾子的妻子将要去集市 之表示主谓之间的连词 不译 2.回来以后给你杀猪吃 反和顾同义 都表示返回的意思