美国大学申请(文理学院与综合大学)
随着出国留学的人数不断增加,年龄不断下沉,美国高等教育体系中有一种学校叫做“文理学院”也被越来越多的家长关注。从一开始对于文理学院的认知仅仅停留在宋氏三姐妹,冰心,希拉里,乔布斯等名人就读的学校,到现在希望真正能够了解这一类学校有什么特点,适合怎样的孩子学习和就读,成为大家关心的话题。
今天我们就来讨论一下,要不要去美国读文理学院
首先我们来看看什么是文理学院。在维基百科上对于这类学校的定义有三个重要的元素:
NO.1强调本科教育;绝大部分文理学院只提供学士学位,并且本科课程几乎都是由教授直接授课的小班化教学;也有很少的文理学院会提供硕士甚至博士学位,但往往是这个学校最强势的学科比如卫斯理安大学的数学、布利莫尔学院的生物化学等。总体来说,专注于本科精英教育是文理学院的一大特点,也因此大部分学校以college(学院)来命名,美国部分地区比如麻省的规定更加严格,只有提供研究生学位的大学才能以university(大学)来命名。
NO.2强调通识教育大于职业化导向教育;虽然不少美国综合性大学也在大一大二的时候提供通识教育,鼓励学生在没有确认专业方向之前尽可能探索不同领域的学科,但是在文理学院学生有可能整个本科阶段都沉浸在博雅教育的海洋中,到研究生阶段才选择具体的专业方向。
NO.3大部分文理学院颁发的是文学(B.A)或者科学(B.S)学士的学位,只有少数学校能够提供(B.S.E)工程学士的学位。有个别在某些专业非常突出的学校,比如华盛顿李大学的商科、库珀学院的建筑和工程能够为学生提供职业导向比较强的学位,其他绝大多数文理学院都不会有独立的商学院、工程学院。当然,不少学校提供了跟综合性大学的2+2或者2+3项目,比如波莫纳学院和加州理工的3+2工程专业,曼荷莲学院和达特茅斯开设的3+2本硕连读项目。
其次,我们来看看文理学院和综合性大学有什么区别:
一般来说,顶尖的小型私立综合性大学比如耶鲁、达特茅斯、莱斯大学其实跟文理学院有很多相似的地方,今天我们拿出来作比较的是相对大型的综合性大学如加州大学伯克利、洛杉矶分校;密歇根大学安娜堡分校或者纽约大学、波士顿大学、南加州大学等知名私立院校和文理学院之间的对比。
俊彦(Master Baiter)曾经就读于圣奥拉夫学院 数学和哲学双专业,研究生毕业之后目前在波士顿准备开始工作。数学是这个学校最强势的专业之一,毕业后获得PhD学位的比例位居全美最高,而对哲学的爱好,从高中时代开始就陪伴他一路走来,在逻辑思维和看问题的角度上都让他始终保持独特的视角。
他认为文理学院最大的优势在于:教授非常认真。其实相同的专业在具体的课程设置安排上,文理学院和综合性大学是大同小异的,然而教授的投入程度可能会有非常大的差别。为了便于大家理解,俊彦学长把这两者和中国国内的高中做一个横向比较:
“文理学院的价值观是以培养学生为导向的,因此学生的反馈极其重要地影响了教授的学术价值甚至职称评选。某种意义上,学生对于教授来说,可以说是衣食父母。(尤其是那些刚刚博士毕业并打算以大学终身教授为目标的小年青们)。除去一些入门级课程,文理学院大多数核心课程人数都控制在20个以下。我在LAC就读期间,经常直接与教授探讨问题,这在很多综合性大学里很难做到,原因很简单:课堂人数太多,以及教授主要是讲解核心思路。
对于很多综合性大学来说科研可能远远比教学重要。教授只要科研能力够强,能拉项目,也许可以极大弥补教学上的不足。举两个例子来说,第一个是听一位综合性大学学长说的,曾经有一个老教授对年轻教授说,“你一天睡觉前做的最后一件事才是备课。” 话虽然有点极端,但是其道理不言而喻。事实上很多大型综合性大学由于现实原因,教授只负责讲课,课后批作业和考卷都是由助教完成。第二个例子是亲身经历,我本人后来去了一所综合性大学读研究生,有教授每节课都迟到10分钟早退10分钟,整个上课过程也就是一字一句读课本,但是这并不影响他在系里不可撼动的地位。
目前在国内,公立高中和大部分私立高中一个班级也通常有三十到五十个学生,因此从客观角度来说,每个老师对于学生的投入度比较有限。 所以在某种程度上,中国高中教育的感受其实和美国综合性大学可谓异曲同工。
虽然可能会有学弟学妹问,教授很认真又怎样呢,如果我们足够努力的话,这些在课堂上依靠老师能获得的知识,我们也可以自己想办法获得。但是我觉得,与教授关系贴近,是一笔人生非常宝贵的财富。我个人感觉,老师不仅仅是教授技巧与知识,更多在于传递他们对于这个世界的理解与思考方式。在LAC的那几年,我接触过的教授从三十岁到八十岁都有。年纪轻的,在努力学着与学生沟通,年长的早已将学生当成了生活的一部分。这是西方文明独有的文化现象,是从古希腊的教育精髓中一脉相承下来的,也是我认为去文理学院学习最大的意义。”
关于文理学院的劣势,俊彦也做了客观评价:
“大部分文理学院都位于非常偏远的山区。文理学院注重远离功利主义的抽象思维的培养。鼓励非功利化的思考和活动。在本科四年里,我每一年春假都参加了学校基督教组织的义工活动:去北美各个城市、农村做义工,免费帮各个社区打扫街道、刷油漆、铺地板、做马桶、拔萝卜、种田、施肥、做木匠、修房子、清理马舍、给流浪汉送食物等等。虽然很多同学都做得非常快乐,但也有不少中国同学非常痛苦。他们大多数来自于中国发达城市,家境殷实,生活品质较高。这个时候,无法直接兑换成现实支票的义工、哲学或者思考方式都成了天上虚无缥缈的云,感受不到实际的效应。
另外,由于学校太偏远,整个校园变成了一个三千多人的闭塞小村庄,而我就是其中的一个村民。我们的生活颇具原始风味,食物的原材料都是来自农场的,但是学校食堂的烹饪方式实在不敢恭维,找工作的劣势也会体现出来,无论是面试还是实习都不是很方便,所以很多人会选择去大城市读研究生。”
最后,说到再选择一次是否还会就读文理学院,俊彦不假思索地回答:“肯定要去啊。我现在都费解,自己当时怎么能力排众议,做了这么正确的决定。我觉得自己的人格就是在本科形成的。”
我有一个强烈的感触:现在的年轻人在18岁-22岁之间,对于自己的学习生活方式、具有热诚的目标和未来规划方面的思考已经进入了他们的父辈当年无法企及的高度。无论是选择文理学院还是综合性大学,比选择更重要的,是选择的标准。我们的学生在家庭教育的影响下,在老师和同龄人的沟通中,通过自己的阅读、体验和思考,不断总结自己需要什么,想要成为怎样的人,如何抵达自己的目的地。而这样的思维方式不是一蹴而就的,是需要从学龄前阶段就开始不断加以训练和引导的。特别欣慰看到他们通过分享自己的文理学院的经历,进一步坚定了自己的方向和思考。
我们发现大家对于文理学院的教学质量、师生关系和对孩子一生的思维方式的影响力都众口一词地给予了高度评价,当然文理学院相对比较偏僻的地理位置,过于理想化的校园氛围也是需要我们的家庭经过慎重思考的。总体来说,在经济实力允许的情况下,对于人文社科、基础理科和艺术等教育有强烈兴趣的,愿意接受严苛学术训练的,且相对有比较明确研究生计划的学生会是首先考虑文理学院的群体。另外,有一部分在高中阶段就明确专业方向的学生,比如商科、工程或者建筑、艺术设计等,也可以优先参考在这些领域有特别强势学术力量的,或者跟顶尖的综合性大学开设3+2等项目的文理学院,是专业水平和时间性价比非常高的选择。
美国大学分类
美国高等教育有3种大学:社区大学、文理学院、综合性大学。目前美国的高等院校已经有4000所左右,所谓高等院校就是指高中教育以后的院校,其中能够授予硕士学位的院校有1000所左右,而中国的高等院校大概有1000所。
美国综合性大学(University,大U)
University就是我们所熟知的综合性大学和理工学院(institute),类似中国的大学,通常是大型的,拥有几万学生。大学里除了有本科的college之外,也设有各个研究院和商学院等职业性学院。该类大学是以培养研究人才为目的的高等教育机构,设有硕士、博士课程等研究生类课程。
优势:
1、作为研究性大学,它对学术研究的重视程度不言而喻,先进的教学设备,优秀的师资力量,使得学校的教学质量得到了极高的保证。在这里不但可以授受本科教育,还可以接触到研究生院的教授,对学生们来说,无论是未来学习方面还是就业方向都会有很大的影响。
2、专业更加细化,University里的本科虽然也是liberal arts education,但更倾向于专业的学习。学校提供的学术专业涉及的范围非常广,比如:人文科学,自然科学和社会科学等等。专业课,基础课和选修课等也都多种多样,选择范围很广。这样更有助于学生们学到更深层次,更广领域的知识。
3、此类大学在国际上的知名度比较高,像哈佛,耶鲁,哥伦比亚等等都是闻名于世的综合类大学。有如此高的声誉自然有其道理,所以社会上的接受度和接纳度都是比较高的,这也带给学生们更多的实习经历和就业机会。
4、通常此类大学在校学生人数比较多,尤其是公立大学,人数基本保持在几万人。也正因此,在此就读的学生更能感受到大学的氛围和文化,大都市的气息。丰富多彩的校园活动,众多的社团组织,各种类型的研究和实习活动,让在这里就读的学生的有一个多姿多彩的大学生活。
5,众所周知,公立学校的学费比私立的便宜。这也正是吸引许多家庭条件不是很好,但是成绩非常突出的学生前去就读的原因。
劣势:
1、学校把主要精力放在研究生课程.也正因为多数教师都忙于研究,没有太多的时间去关注教学,这样就导致本科课程很多都是由研究生助教进行指导的。.即使是世界著名的大学,也有本科课程教学效果不佳的情形存在。
2、学生人数很多,导致不是每个学生都能得到特别的关怀和照顾,所以在美国很多优秀的人是不喜欢去这些大学校。自控能力不是很强的学生也不太建议去此类大学就读。
3、除了排名靠前的学校给奖之外,其他学校的给奖情况都不容乐观。尤其是像Berkeley ,UCLA这样的公立大学,几乎都不给国际学生奖学金。
美国文理学院(Liberal Arts Colleges,LAC)
在申请美国学校之前,许多人对美国大学的了解仅仅停留在上面说到的综合性大学上,从来没有听说过在美国还有一类叫做LAC的大学,俗称文理学院。其实,中国有很多出名人的都毕业于此类大学,比如宋庆龄就是毕业于卫斯理学院;当红歌星王力宏,就是从全美最好的LAC——威廉姆斯学院的音乐学院毕业的。
优势:
1、文理学院的知名度并不高,很大程度上是源于LAC只提供本科教育,但这有利于它将最大的精力花在本科上。LAC的理念是通才教育和素质培养,而不是职业训练。学校要求学生接受各个方面的教育,注重思维和写作能力的培养。
2、由于学校规模小,授课一般是以十几人的小班为主,生活上也比较容易融入美国的文化。而且,文理学院资金雄厚,校友联系紧密,在实习以及就业机会上也有很大优势。所以学生毕业以后可以适应研究院或者多方面的工作。
3、好的文理学院的其声誉绝不比哈佛耶鲁差,学生的质量也高。 而文理学院在于培养学生的综合素质,是面向社会的,教授也是着眼于“传授”学问,而不是搞研究。这样的结果是学生受到的教育更全面,更以人为本。所以,如果要读本科的话,文理学院是个很不错的选择,即使未来选择继续读研究生课程选择范围一样很广。
4、如果申请者在选学校时把奖学金放在第一位,那么LAC的机会要比university多,而且竞争也没有university激烈。如果一个排名比较靠后的LAC给你全奖,你是否会去呢?可能会有人担心这个学校的教学质量,或其它如何如何,其实这种担心是完全不必要的,要知道,能发放奖学金给你的学校就一定是好学校,只有好的学校才可能得到政府及社会的捐赠。
劣势:
高质量的教学,亲密的师生关系等等都是文理学院引以为傲的优势,但是任何事情都有两面性,LAC的缺点也非常明显。
1、在专业设置方面, LAC的专业划分没有university细致,很多学校都不提供工程,医学等职业性较强的专业。
2、文理学院多为私立,它的学费比较昂贵。如果拿不到奖学金的话,中国学生很难支付得起四年的费用。
3、受国内宣传的影响,文理学院在中国的知名度不高,所以就导致很多公司和企业不一定接受此类学校毕业的学生。
美国综合性大学与美国文理学院的区别
1、学校规模
文理学院和综合性大学的规模不同。一般综合性大学大概都有10,000人以上,基本上一所大学就是一个城镇的感觉,规模非常大。文理学院一般就2,000人左右,可能还不如中国高中的规模。
因为学校规模不同,课堂上人数的差距也很大。综合性大学课堂上一般100—200人,坐后面的同学看教授基本就像看DVD一样,很远。文理学院一般是10—12人,跟教授的交流非常多。
2、师资力量
在哈佛大学、耶鲁大学等这样的综合性学校里,经常会听到或遇到诺贝尔奖获得者。在文理学院不太会经常遇到,一般拿到诺贝尔奖的都是研究成就较高的教授。但这并不是说文理学院的教授不如综合性大学的教授,因为文理学院的重点并不是放在研究上,而是放在教学上,所以对学生来说,这点看来有更大的益处。
综合性大学的教授基本上不露面,上课时只有助教过来,而相比于文理学院,除了每个礼拜上课外,还会经常去教授的办公室答疑,跟教授交流、聊天,并且经常有机会参加教授自己的研究课题,尽管不是非常高深,但对本科学生还是非常有好处的。
3、课程设置
综合性大学内的专业设置比较多且非常齐全,也有非常多的专业应用层的优势,比如法学院、医学院等,能够将理论及时的运用于实践,这些内容在文理学院里是没有的。文理学院注重的是一种通才教育,希望每个同学都可以尽量多的去选修各种专业、各种课程。学生对任何事情都有一个大概的了解,以此作为个人以后全面发展的基础,可以面对你今后人生中的各种变化、各种转型,不管你以后想做什么,创业、读商、读法……都可以,文理学院就是培养一种具有变通性的全才。
文理学院中学生的关系与综合性大学相比,有一定的差别。综合性大学人多、校园大,朋友之间交流的机会比较少。文理学院人少、规模小,人与人之间相见的机会大,相见多了便成了朋友,有利于交友。
4、未来的发展
综合性大学毕业之后直接就业有一定的优势,因为综合性大学一般比较大,知名度高,公司到学校招聘的机会比较多。但这并不是说文理学院就不好,文理学院学生得到的校园中的面试机会相对少些,但文理学院申请研究生的时候有非常大的优势,名校研究生的录取率甚至高于哈佛。根据美国新闻周刊的统计,美国的著名文理学院,例如Williams College Wellesley College的毕业生就读研究生的比例在美国甚至高于哈佛耶鲁这样的名校。
对于未来方向比较明确的可以去综合性大学,如果你对未来不是很确定,对专业也还没有定向,文理学院比较适合喜欢全面教育、喜欢探索的学生,这样的学生文理学院会比较适合你。还有,文理学院提供的奖学金比较丰富。
在大部分美国人心目中,文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。许多文理学院的学术 声誉往往不亚于哈佛耶鲁等名校,因而成为很多美国贵族教育子女的首选。例如,我们耳熟能详的美国 国务卿奥尔布赖特、美国华人劳工部长赵晓岚、美国前总统肯尼迪的夫人杰奎琳都毕业于美国的文理学院。
国人对文理学院的陌生,无非是因为下述几个原因所致。
一、中国学生去美国留学,大部分是在研究生阶段进入美国的综合类大学从事研究工作。而文理学院没有研究生院,所以中国人不熟悉。
二、中国前几年风靡一时的高校大合并风潮,几乎让所有的“学院”都消失殆尽,例如上海外国语学院改称上海外国语大学,北京邮电学院改称北京邮电大学。仿佛改称了大学,就位高一等,而如果自己被称作学院,则是低声下气,颜上无光。殊不知,在美国,大凡称作学院的,都是很牛的学校,从麻省理工学院,到加州理工学院,到纽约的艺术学院。如果把麻省理工学院改称麻省大学,那个档次不知道要降低多少级。在这样一种带有偏见的眼光下,中国人自然对文理学院是看不上眼。
三、文理学院,在国内很多时候被错误翻译成人文学院。而国人素来重理轻文,就更加看不上这些“人文学院”。
但国人的误解,却始终抹煞不了文理学院的光芒。 可以毫不夸张地说,文理学院是美国教育最引以为豪的精髓。没有文理学院的教育,就没有美国今天的成就。那么到底什么是文理学院?
我们首先看英文原文。文理学院的英文原文是Liberal Arts College.需要指出的是,这里的arts不能简单的理解成艺术,而应该是素质、能力和思想这样的软性的能力。Liberal Ats College是相对于具体的职业教育而言的,其目标不在于教会学生某些具体的谋生的技能,而是从多方面对学生进行教育,使其成为一个高素质,有教养的文化人。因此,Liberal arts college肯定会教授古希腊的哲学思想史,而肯定不会教授会计学。由于最初去文理学院就读的都是贵族后裔,他们也不需要担心就业压力。他们所关注的是如何提升自己的素质,提高自己的修养。因此,这里的liberal或多或少带有某中贵族特权的色彩。试想,穷人的孩子考虑的首先是如何谋得一份差事以糊口,他们对会计学的兴趣肯定要大于对古希腊的哲学思想史。
由于Liberal arts College仅仅提供本科教育,因此教师能够集中精力进行教学,而不必花费大量的精力从事科学实验和论文发表。同时,由于文理学院的规模小,师生间互动密切。这对培养学生的沟通能力和领导能力,都非常有帮助。学生在接受了四年高质量的通才教育后,或进入社会,或进一步进入研究生院深造,都相当受欢迎。根据美国新闻周刊的统计,美国的著名文理学院,例如Williams College Wellesley College的毕业生就读研究生的比例在美国甚至高于哈佛耶鲁这样的名校。 专著本科教育、坚持通才教育。这些美国文理学院的教育哲学,值得我们中国大学的领导们深思 。
简而言之,就是美国大学提供的是更综合全面的学术氛围,培养重点也比较喜欢放在硕博士生上规模庞大。
而文理学院相对比较小,培养本科生是她们的目标
文理学院没有研究生院。
1楼一篇广告性质明显的文章把好处都说尽了,虽然夸张了不少,但是基本情况差不多。
所以我只要补充缺点就可以了,所谓“通才教育”就是专业针对性不强,大部分文理学院不设置工程和医学专业,科学专业大多也是残缺不全。所以你如果想选择专业性比较强的专业,如工程,物理,化学,就没必要选择文理学院了。
从现在北美教育制度来看,如果你有能力选择大学,尽量申请大学,文理学院毕竟入学标准较低,可以作为保底。麻省哈佛之类学校的硬实力并不是这些文理学院可以与之相比的,什么在美国名声云云,都是些虚浮不可考证的东西,还是相信毕业生就业率和平均年薪吧。另外什么就读研究生比例高这个就更虚幻了,要知道麻省理工4000名本科生,6000名研究生,美国名校大多是研究生多于本科生,多了我就不说了。
最后总结一点,但凡入学标准很低,国内大力推广的学校,几乎没什么好学校。天下没有免费的午餐,上哈佛就得有上哈佛的实力。
美国大学申请,需要看申请的是本科还是研究生,一般情况下,美国的大学多都是文理综合类大学,以下是美国本科与研究生申请条件说明:
美国文理及综合大学本科申请条件:
填写好入学申请表( Application Form )
可以在学校官网上填写或下载并打印PDF格式文件提交申请费(Application fee)
推荐信( Recommendation Letter )
推荐信是必须的材料之一。推荐信是由申请人以前的老师或单位领导来写,目的是推荐申请人入学和申请奖学金。推荐信是国外院校了解申请人的重要依据,美国大学一般要求申请人提供2—3封推荐信。个人简历( Resume )
个人简历是申请奖学金资助中心不可少的一份材料。申请大学入学及奖学金,要准备一份合适的个人简历。个人陈述( Personal Statement )
个人陈述是在申请过程中按照学校的要求写一篇有关申请人过去背景,目前成就和未来目标的文章,一篇成功的个人陈述不但应语言流畅,而且文章逻辑严谨,层次分明,能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。学习计划(Study Plan)
内容应包含下列三项资料:1.申请者的学术或专业兴趣及背景 2.欲研究的方向3.未来的职业目标。国内学习成绩单及学历证明( Official Transcripts )
申请入大学一年级的人,需要提供中学成绩单。申请读大学插班的学生,需要提供中学成绩单及转学前大学成绩单,申请读硕士学位或博士学位的学生,则需提供大学本科的成绩单及以后就读各种学校的成绩单。无论哪种成绩单或学历(位)证明,都需要由学校管理学生成绩的部门出具,加盖学校印章并由申请人寄给美国大学。英文考试成绩单( English Test Report )
按照美方学校的要求,申请人应向学校提供官方TOEFL,GRE,GMAT成绩单,即应由申请人向美国教育考试中心(ETS)提出要求,请ETS向其申请的美国学校寄送考试成绩,同时交纳一定的服务费用。资产证明(Evidence of assets)
其它辅助材料( Supplementary Document )
(1)有些学校会要求提交护照复印页。
(2)申请艺术类学生需提交作品集。
(3)如实习经验与所申请专业相关,需提交实习证明。
(4)申请转学分的学生需提交课程大纲,以供校方评估之用。
美国文理及综合大学研究生申请条件:
1.申请时大四在读,到美国入学注册时有学士学位(部分学校可以提供专升硕);
2.大学平均成绩75-85分,211工程大学可以申请好学校;
3.年龄40岁以下为宜;
4.英语要求托福80或雅思6.5,部分名校要求托福100分或雅思7.0分以上。部分学校可以提供无语言或低语言双录取;
5.商科及管理类专业需要GMAT成绩,其他专业需要GRE成绩(法律专业除外);
6.经济担保:60万人民币(根据学校选择和学费来定);
7.学制:1-2年。
美国研究生申请的基本材料:
1.中英文在读证明(大四在读);
2.中英文毕业证,学位证;
3.中英文大学成绩单(成绩越高越能申请好的学校);
4.TOEFL,IELTS,GRE,GMAT成绩;
5.推荐信;
6.个人陈述或Essay;
7.个人简历;
8.其它学校要求的材料。
1.区别不大。
2.申请好的公立大学,奖学金很高呢。
综合性大学包括研究生,博士,有的综合大学下面也会设置文理学院,文理学院是非研究性的本科学院
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