多拉德和米勒的学习四要素
内驱力指的是推动有机体采取行动的任何强烈刺激。这些刺激可以是内在的，如饥饿和口渴，也可以是外在的，如寒冷和热量。根据内驱力是否天生，它们可以被分类为原始内驱力（如饥饿、口渴、疼痛）和二级内驱力（如焦虑、金钱、荣誉）。内驱力被视为人格的能量源泉。
2、线索
线索是指那些能够指导有机体决定何时、何地采取行动以及何种反应的刺激。当内驱力激发行为时，线索则指引行为朝着正确的方向发展。
3、反应
反应是由内驱力和当前的线索所引发的行为或心理活动，其目的是减少或消除内驱力的强度。它是人格结构的一个核心概念。
4、奖赏
奖赏，或称为强化，是指任何能够增加由特定刺激或线索引发的反应频率的事物。强化物可以是直接的，也可以是间接的。
多拉德和米勒理论的概述
多拉德和米勒的人格理论，亦称为“刺激-反应理论”或“社会学习与模仿理论”，是将弗洛伊德的早期思想和赫尔的学习理论结合起来的人格理论。这一理论由美国心理学家多拉德和米勒创立。他们认为，人类的行为是通过学习获得的，不仅包括简单和外显的行为，还包括语言、压抑、移置作用和冲突过程等复杂机制。为了理解人类的行为，必须掌握学习原理。理论中借鉴了精神分析理论的概念，包括冲突、移置作用、挫折-攻击假说、潜意识心理以及童年期的四个关键训练期等。以上内容参考了百度百科的相关资料。
约翰·多拉德相关著作
1941年，他们的另一部合著《社会学习与模仿》问世，这本书聚焦于社会环境如何塑造个体行为和学习过程，对于理解社会互动和行为习得的重要性不言而喻。1950年，多拉德与N.米勒再次联手，共同完成了《人格与心理治疗》。这本书探讨了人格形成与心理治疗的关联，对心理咨询和临床实践产生了深远影响。此外，...
挫折攻击理论是谁提出的
这句话是多拉德和N．E．米勒提出的。挫折一攻击理论亦称“挫折一攻击假说”。研究和解释攻击行为或侵犯行为的一种理论。美国心理学家多拉德和N．E．米勒1939年在《挫折与侵犯》书中首次提出，1941年N．E．米勒予以修正。该理论假定，人类在遇到挫折时具有作出攻击反应的天赋倾向，并认为个体遭遇挫折后...
尼尔·米勒人物生平
尼尔·米勒的学术生涯始于哲学博士学位后不久，他作为访问学者前往欧洲，期间在维也纳心理研究所接触了精神分析法，受到了H.哈特曼的影响。1936年至1941年，他在耶鲁大学的人类关系研究所担任讲师、助理教授和副教授，随后领导了为空军进行的研究工作。1946年，他回到耶鲁，并在1952年接替J.安吉尔成为心理学...
海沙风云全成就解锁流程攻略
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人格与心理治疗图书信息
《人格与心理治疗》是一本由（美）多拉德和（美）米勒所著的图书，经过李正云和王国钧的翻译，于2002年12月1日由浙江教育出版社出版发行。这本书在第一版中包含521页，字数达到38万，印刷时间与出版时间相同，均为2002年12月1日。图书的ISBN编号为9787533832643。该书深入探讨了人格理论与心理治疗的...
天堂2 贵族怎么转副职业
你贵族了还没副职业，领地战刷出来的。要转副有2条路：1 欧瑞：巨匠雷欧林那里接任务命运的私语，之后解完这个，象牙塔拉德那里接：米勒的泉水 2 商城积分换人物道具：命运之星。有这个道具就等于完成了命运的私语，然后做米勒的泉水，OK。
谁是NBA历史上出色的神投手?
雷吉·米勒学打篮球是想锻炼腿部肌肉。由于身材的劣势,他从来没有战胜过姐姐,于是,他转而苦练三分球,希望借助远投打败姐姐。正是这看来简单的想法,让米勒成为NBA历史上最伟大的三分球手。自进入NBA以来,米勒三分球出手6486次,命中2560个,均排NBA历史首位。 提起米勒的三分球,就让人想起“米勒时刻”,比赛的最后...
挫折攻击理论谁提出的?
挫折-攻击假说于 1939 年通过耶鲁大学人际关系研究所出版的专着形式出现。这本专着背后的耶鲁大学心理学家是约翰多拉德、伦纳德杜布、尼尔米勒、O. H Mowrer 和罗伯特西尔斯。这本书基于该小组进行的许多研究，这些研究涉及心理学、人类学和社会学等多个学科。耶鲁集团在整个研究过程中使用了马克思主义、...
简述各个学派对人格看法
第四，学习论学派。伯尔哈斯•富•斯金纳的理论属于行为主义学派，它强调研究外显的行为而不是内部心理或生理行为。他认为行为有两类：由已知刺激引起的应答性行为和似乎由有机体内发而不是被激起的操作性行为。人的行为可以通过正强化和负强化来加强或减弱。该学派的代表人物还有约翰•...
死者肖像死者肖像
这部名为《死者肖像》的电影，是一部神奇恐怖类型的影片，由保罗·施塔特尔执导，他与帕特里克·格林共同编剧。主演包括温特沃什·米勒、加勒特·迪拉亨特、梅丽莎·里奥和戴安·拉德。故事围绕着尸体摄影的古老实践展开，描绘了一个家庭在艰难环境中挣扎，妻子的记忆、父亲的秘密和一个浪子的到来，以及随之...
稻虞盐酸： 行为主义学派的代表人物有斯金纳、多拉德和米勒等.他们反对用难以捉摸的概念用于心理学,主张心理学研究对象是可以观察到的行为,通过对行为的描述和研究,来揭示人的心理状态.他们提出了学习理论.认为性格是由后天学习形成的.生活中的大部分行为都是部分强化的条件反射,通过对反应动作的强化,人们形成了惯常的行为模式也就是性格.其中重要的概念有经典性条件反射、操作性条件反射、强化、一级强化物、二级强化物、概括性强化物、消退、辨别、类化、自然恢复、驱力、线索、反应等.多拉德和米勒提出人的反应有四种冲突模式:双趋模式、双避模式、趋避模式、双趋避模式.
运城市18521601016： 挫折一侵犯学说的要点包括什么呢? ？
稻虞盐酸： 挫折一侵犯学说最初由多拉德(J. Dollard,1939)等人提出.他们认为“侵犯永远是挫折的一种后果”,“侵犯行为的发生,总是以挫折的存 在为条件”.该学说的要点是:...
运城市18521601016： 挫折——侵犯理论？
稻虞盐酸： 美国心理学家多拉德(J·Dollard)和米勒(N·Miller)等人
运城市18521601016： 米勒作出的假设是? 米勒在实验中搜集到的证据是? - ？
稻虞盐酸： 假设是:在原始地球条件下,由无机小分子合成有机小分子是有可能的, 证据是:在模拟原始大气成分的条件下合成的有机小分子物质.
运城市18521601016： 米勒的实验说明了什么? - ？
稻虞盐酸： 一、米勒实验证明:由无机物合成小分子有机物是完全有可能的.二、延伸: 米勒实验 米勒模拟实验(Miller–Urey experiment)一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过...
运城市18521601016： 美国管理学家米勒把企业人际关系 哪几个阶段 - ？
稻虞盐酸： 第一项修炼:自我超越(Personal Mastery)第二项修炼:改善心智模式 (Improving Mental Models) 第三项修炼:建立并同愿景 (Building Shared Vision) 第四项修炼:团体学习(Teaml,Learing)第五项修炼:系统思考(Systems Thinking)
